共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
美术教学要以引导学生走向创造为主要目的,这就要求教师在教学过程中要重视培养学生的创造性思维,注意发展学生的个性,发挥他们的创造性。文章通过"培养学生创造性思维,首先教师要有创造性思维;可采用缺点列举法,进行创造性思维教学;培养学生的创造性思维,还必须鼓励他们用脑用手;多方面提高学生的学习兴趣和学习积极性,有利于发展学生创造性思维能力"四个方面浅谈了在美术教学中对学生创造性思维的培养。 相似文献
2.
美术教学要以引导学生走向创造为主要目的,这就要求教师在教学过程中要重视培养学生的创造性思维,注意发展学生的个性,发挥他们的创造性.文章通过“培养学生创造性思维,首先教师要有创造性思维;可采用缺点列举法,进行创造性思维教学;培养学生的创造性思维,还必须鼓励他们用脑用手;多方面提高学生的学习兴趣和学习积极性,有利于发展学生创造性思维能力”四个方面浅谈了在美术教学中对学生创造性思维的培养. 相似文献
3.
创造性在绘画中具有十分重要的作用.作为一名美术教育工作者,在培养学生进行美术创作过程中,不仅要让学生掌握一些基本的绘画技能,更重要的是要尽最大可能刺激学生的创造性,培养学生的创造想象和创造思维.本文结合自己的教学实践,深入美术教学,探索美术专业学生创造性能力(创造性想象、创造性思维)的培养. 相似文献
4.
任明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(1):136-137
创造力是未来人才必备的素质。而创造性是美术学科的显著特征之一。因此美术教学尤要重视对学生创造能力的培养。要将对学生创造能力的培养贯穿于教育教学的全过程。要加强艺术教育,加强形象思维训练,加强形象创造,培养学生创造性思维,提高学生的创造能力。 相似文献
5.
美术创造是形象思维。指导学生进行美术创作,不但要从学生心理特征出发,培养学生对美的感受能力、想象能力、创造能力和表达能力,而且更重要的是启发、引导学生,让各种创造性思维得到有效锻炼和发挥,使学生内心深处充满兴趣、热爱和追求,促进学生早日成才。下面,针对创造性思维教学这个课题,谈谈教学感受。 相似文献
6.
叶恩娜 《宁波教育学院学报》2009,11(Z1)
小学美术教学是培养创造性思维的有效途径。在美术教学过程中,教师可以通过诱导学生善于发现美,奠定创造性思维的基础;指导学生大胆想象美,培养创造性思维的能力;引导学生积极创造美,延续创造性思维的热情等途径,为学生创新品质的形成提供良好的发展平台。 相似文献
7.
马玉晓 《中国教育技术装备》2011,(22)
数学在提高学生的抽象能力、推理能力和创造能力等方面发挥着独特的作用.小学生通过数学学习,能够逐步培养起创造性思维能力和实践创新能力,加强对小学生创造性思维能力的培养,意义深远.从小学五年级在数学教学中创造性思维的缺失和素质教育时期应运用数学教学激发学生的创造性思维两方面出发,论述如何运用数学教学激发学生的创造性思维. 相似文献
8.
从思维和创造的实践过程看,须先有大胆想像,才会有创造性实践,因此,美术教学不仅要培养学生的基本绘画能力,更重要的是要启迪学生想像,培养学生的创造能力。 相似文献
9.
美术教育在教学目标中明确地将提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力作为主要目标。从思维和创造的实践过程看,须先有大胆想象才会有创造性实践。因此,美术教学不仅要培养学生的基本绘画能力,更重要的是启迪学生想象,培养学生的创新能力。 相似文献
10.
戚娟 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(2):122-123
在中小学美术教学中 ,培养学生的创造性思维和创造能力 ,是美术教学体现素质教育的主要切入点。尤其是在初中阶段 ,抓好初中生创造性思维和创造能力的培养 ,可以说是整个基础教育过程中最重要的阶段。 相似文献
11.
围绕美术新课程理念,如何培养学生的创造能力,可以采取以趣激情,培养创新意识;以疑引探,促自主探索;以趣引想,升华创造性想象等等策略,在美术教学过程中,创造一切条件激发和培养学生的创造性思维和创造性能力. 相似文献
12.
李言言 《中国科教创新导刊》2013,(15):238-238
在中学学美术教学中,培养学生的创造性思维和创造能力,是美术教学体现素质教育的主要切入点。在中学阶段,抓好中学生创造性思维和创造能力的培养,可以说是整个基础教育过程中最重要的阶段。 相似文献
13.
崇立新 《山西教育(综合版)》1996,(Z1)
学生创造能力培养例谈崇立新小学生在学习过程中通过努力取得的任何创造成果,都会对他们的思维和个性品质的发展带来积极影响。作为教育工作者,我们应当重视学生的创造成果,加强培养小学生的创造性思维。在教育教学中,培养学生的创造性思维的方法很多,关键是要引导学... 相似文献
14.
15.
16.
田春霞 《中学英语之友(高二版)》2010,(4)
初中美术教学的一个重要目的之一就是要培养学生的创造性思维和创新实践能力。在新课程改革中,初中美术教师必须转变传统的、不利于学生发展的教学观念,及时更新教学方式,吸取国外先进的教学方法和理念,注重拓宽学生的思维空间,培养学生的创造性思维,提高学生的创造能力。 相似文献
17.
汤佩文 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,21(2):122-123
高师美术基础教学不仅要注重专业技能训练,更应该注意学生在基本技能训练中加强创造性思维的培养。从多方面来分析、探讨怎样培养学生创造性思维的方法很有必要。 相似文献
18.
<正>小学生处在学习阶段,正是对他们实施创造教育的黄金时间,小学生的创造教育主要任务是创造性思维的培养,特别是小学生要做好创造性思维的启蒙教育,其重要意义是不言自明的。本文拟就如何在小学科学课教学中培养学生的创造性思维能力谈几点粗浅的认识和做法。 相似文献
19.
美术是一门艺术课程.通过美术教学可以有效培养学生的审美能力。《美术课程标准》指出,在小学美术教学中.要培养学生的想象能力。想象能力对于小学生是十分重要的.是学生进行思维创造的前提。那么.在小学美术课堂教学中,如何培养学生的想象能力呢?经过多年的教学实践,笔者总结了以下几条经验. 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着教育工作的不断发展与改革,小学美术教学在充分尊重小学生的基础上要为其打下开拓创造性思维的道路。主要从抓住小学生的好奇心理、培养学生善于观察的习惯、激发学生的想象力以及引导小学生培养思维的独立性几个方面介绍了小学美术教学中激发学生创新能力的教学优化策略。 相似文献