浅谈从C向C＋＋的过渡

C＋＋是C的超集，因此，可以用C＋＋编译器代替C编译器编译现成的C程序，逐步实现向C＋＋的过渡，当然，若编程的语法和思路不能改变，且很少用或不用对象和类，利用C＋＋编写C程序，就好比在高速公路上运动马拉车。     

C＋＋教学改革与探索

分析了传统C＋＋程序设计教学中普遍存在的问题,针对我院教学对象,在深入研究C＋＋程序设计教学基础上,结合多年教学实践,探索C＋＋教学改革,并将改革后的教学模式成功应用于我院C＋＋程序设计教学实践中,实践表明教学效果明显,提高了我院学生的C＋＋程序设计能力．     

用Visual C＋＋扩展Authorware课件制作工具的功能

Authorware是最常用的课件开发工具之一．在硬件访问等高级语言擅长的领域相对功能不足，但其提供了二次开发的接口，可以使用C／C＋＋等高级语言来开发扩展函数库。本文介绍了使用Visual C＋＋开发工具开发Authorware扩展函数的一般过程与方法，并就一些常见的高级应用作了探讨。     

因材施教“C＋＋”

本文从研究学生、研究教材、研究教学的角度，以《C＋＋语言程序设计》的教学为例，谈对学生的因材施教。     

C＋＋中的指针的解析

指针是C＋＋语言中最难掌握的概念之一,错误地使用指针所带来的后果往往是很严重的,有时甚至会导致系统崩溃。因此,正确使用指针是C＋＋语言学习的重点和难点。     

如何优化C＋＋程序代码编写

C和C＋＋可以说是所有编程语言中关系最为紧密的两个。在目标上,C＋＋被定位为“a betterC”;在名称上,C＋＋有一个别名叫做“Cwith classes”;在语法上,C更是C＋＋的一个子集。C＋＋几乎支持C语言的全部功能。如何优化C＋＋程序代码,在多年的教学经验中,我认为有一种方法,即不要让main 函数返回void。     

C＋＋程序设计课程的教学法探讨

C＋＋程序设计语言是一门实践性很强的计算机程序语言。在日常教学中，应当将计算机技术引入课堂，采用多毁体CAI，将课堂教学与上机实践密切结合，以提高教学质量。     

论“NP＋VP＋得＋NP＋VP”结构

“NP＋VP＋得＋NP＋VP”结构在汉语中有很多，它们大致可以分为两类，第一类为“NP＋VP＋得＋NP；＋VP”，如“张三打得李四站不起来”、“他吓得小孩哭了”等，第二类为“NP；＋VP＋得＋（NP．’s）NPi＋VP”，如“他兴奋得脸红了”、“他走得脚疼了”。虽然两类就看上去相似，但实际上在很多方面存在着差异，下面我们就详细地讨论一下：     

用C＋＋Builder创建应用程序启动窗口

本文对利用C＋＋Buider创建应用程序启动窗口的方法作了简要论述,就建立具有个性的应用程序封面提出了自己的一点看法。     

刍议PBL在C＋＋教学中的运用

c＋＋教学是计算机教学的重要内容,程序设计语言教学的特征使之教学目标集中在培养学生的程序设计方法培养和技巧提高上,因此利用PBL教学方法可以有效的提高学生对C＋＋知识的全面掌握,利用问题的解决提高自身在实践中的应用能力,提高了C＋＋的教学效果.     

数据的模糊化处理

该文引入了“由模糊集导出的随机变量”这一概念，建立了模糊集与随机变量之间的关系，在此基础上，给出了隶属函数中的参数的矩估计，得到了一种将观测数据模糊化的方法。     

变系数KdV方程的孤子解

利用特殊的截断展开方法求出了变系数KdV方程的孤子解．其基本思想是假定该方程的形式解具有截断展开形式，以致可把变系数KdV方程转化为一组待定函数的方程组．进而给出待定函数容易积分的常微分方程。     

向量理论在概率论中的应用

通过在概率论中引入＂零变量＂概念,将向量空间理论应用于概率论的研究中,得到了同一样本空间Ω上的全体随机变量所成的集合是一向量空间的结论,并且证明了两个随机变量ξ,η的协方差即是向量ξ,η的内积〈ξ,η〉,继而得出同一样本空间Ω上的全体随机变量所成集合为一欧氏空间,从代数学的角度给予了概率论中的若干概念全新的解释.     

基于MDT生成表驱动零件的研究

基于MDT生成表驱动标准件模型库的方法和步骤，对如何建立模型、使用设计变量、给模型分配设计变量以及设置和编辑电子表进行了详细的论述。实践证明，利用此方法建立标准件模型库方例快捷，能大大提高设计效率。     

Should Faculty Rank Be Included as a Predictor Variable in Studies of Gender Equity in University Faculty Salaries?

Many different approaches, almost all of which use some form of regression, have been used to study the issue of gender equity in university faculty salaries. One major point of contention in ail of these approaches is whether faculty rank, which is university conferred, should be included as a predictor variable. Two illustrations are presented to demonstrate how omitting faculty rank as a predictor variable from gender equity studies of university faculty salaries can lead to incorrect conclusions concerning gender discrimination. The first illustration uses hypothetical data constructed so that there is no difference in salary due to gender. However, when faculty rank is not included as a predictor variable in the regression model, there is a significant difference in salary due to gender. The second illustration uses actual data from a study of gender equity in pay at Bowling Green State University. This data set is used to construct a new data set that is totally free of gender bias. When a regression model omitting faculty rank is fit to this gender bias-free data, again a significant difference in salary due to gender is present. Therefore, it is recommended that faculty rank be included as a predictor variable in any model used to study gender equity relating to salary.     

形式语义学研究两题

形式语义学奠基人蒙太格在其语句系统中设置了两个初始类型：对应个体的类型e与对应真值的类型t。按照传统哲学的观点,专名指个体,但是在蒙太格的系统中,专名不直接解释成论域中的个体,它表示性质的集合,对应类型〈〈e,t〉,t〉。这样的类型匹配方式实现了专名与量化短语的统一处理,是蒙太格语法的独到之处,有着深刻的集合论基础。     

一种新的变步长光伏最大功率点跟踪法

针对光伏发电系统中传统干扰观察法的不足,提出了一种新的变步长光伏最大功率点跟踪法———双门限值变步长干扰观察法。该方法以电流作为扰动量,在最大功率点左右两侧设立两个门限值,并以ab（sdP/dI）的值作为步长选择标准;利用Matlab/Simulink工具,建立相应的光伏阵列控制模型,再进行仿真,结果表明：该方法跟踪速度快,稳定性高,在光强突变时也能更快地追踪到最大功率点。     

The Use of Loglinear Models for Assessing Differential Item Functioning Across Manifest and Latent Examinee Groups

Loglinear latent class models are used to detect differential item functioning (DIF). These models are formulated in such a manner that the attribute to be assessed may be continuous, as in a Rasch model, or categorical, as in Latent Class Mastery models. Further, an item may exhibit DIF with respect to a manifest grouping variable, a latent grouping variable, or both. Likelihood-ratio tests for assessing the presence of various types of DIF are described, and these methods are illustrated through the analysis of a "real world" data set.     

变精度粗糙集与粗糙集属性约简特征比较

通过具体问题,阐明了经典粗糙集模型分类质量、相对正域、决策类下近似具有非单调递减特征,变精度粗糙集模型在约简过程中分类质量和相对正域会出现跳跃现象,约简过程具有不稳定性.需要针对3者分别建立模型,使属性约简变得多样化.     

一束形似变截面圆拱的构造图式方法及其规律

跨度L以30M为模数,当矢高f=L/6,跨中截面高度h=L/60时,所构成的一系列不同跨度的变截面园拱,其构图有一定的规律性,形成一束具有相同特征的形似构造图形。该构造图式方法,从理论上导出了此种系列任一符合上述要求之变截面圆拱的尺寸,并决定了其形状,可为喜好变截面圆拱这种结构形式的设计者提供出一套确定其建筑结构外形尺寸的定性设计及制图的方法。