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[摘要]在语文教学中,作文是重要环节之一,是衡量学生语文综合能力的重要尺度之一。可是,目前初中生在写作积累方面存在着严重的问题。针对这些问题,本文在调查的基础上对初中生写作积累阶段产生的问题及原因进行了分析,并对解决初中生写作积累阶段的现状及问题的措施进行了研究。教师只有自觉地培养学生良好的写作积累能力,充分认识初中生写作的个性心理特征,才能不断地提高初中生的写作水平。 相似文献
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写作能力是语文素养的综合体现.但在初中生的实际写作过程中,往往出现很多问题.本文试对初中生在写作过程的前、中、后三个阶段常常会出现的问题进行分析,并提出一些解决的办法. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着时代的发展和我国教育事业的进步,当前国家教育部门以及从业人员都更加关注初中语文作文课堂的教学现状。"微写作"是语文写作训练的一种创新学习方法,以一种短小精悍的写作模式来训练学生的语文创作能力,具有彰显个性、需要时间短、符合时代发展方向等优势。当前我国的初中语文教学中普遍存在着学生对写作训练的兴趣不高的问题,而"微写作"的写作训练方法将有效转变初中生对于写作练习的固有态度,促进其写作能力水平的提高。针对当前初中语文写作练习存在的问题,探究利用"微写作"教学方法提升初中生语文写作能力的可行方法。 相似文献
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<正>在初中阶段的语文学习中,写作占据重要地位。不过由于种种原因的影响,初中生的写作能力和创作水平不太理想,在写作中,大多数的初中生在写作时的叙述过于简单,缺少优美的修辞手法。修辞手法能够让初中生的作文变得更加生动形象,为初中生的作文加分。本文就修辞知识在初中语文写作教学中的应用进行探究,意在提升初中生的语文作文质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
中华文化博大精深,语文知识更是浩如烟海,而学好语文知识的核心和灵魂就是写作。初中语文写作在整个语文教学内容中可谓是最重要的,同时也是教师教学和学生学习的难点。因为初中语文写作能力是一个初中生综合素养的体现,是一个初中生运用和表达能力的体现。所以,教师要更加重视初中语文写作能力的培养,指导初中生从各个方面和将多种方法相结合积累写作素材,激发学生的写作兴趣,提高他们的初中语文写作能力。 相似文献
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周良刚 《新课程导学(上)》2014,(30)
阅读是一种汲取,而写作是一种表达,在这一层面上说,阅读是素材,而写作是创作,没有不需要素材的创作。所以,要提高初中生的语文写作水平,就必须先提高学生的阅读量。针对这一问题,笔者将提出兴趣阅读教学方式,以期为初中生语文写作水平的提高提供帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
提升初中生的习作水平一直都是初中语文难以攻克的"大山",初中生在作文中的假、大、空现状也是令每位语文教师感到头痛的问题。要想提高初中生的写作能力,还需让初中生在语文学习中养成习惯写作文的好习惯,让初中生在随笔写作中积累写作技巧,进而逐步提升他们的写作能力。因此对如何在初中语文作文教学中展开随笔训练进行分析。 相似文献
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写作是语文学习重要组成部分,它是学生有意识地用文字来写人记事、表达意向的一种方式,能满足学生社会活动实践与社会知识学习的需要。然而,不少农村初中生却因受到学习条件的限制,知识面狭窄,表达能力较弱,影响了自身写作水平的提高。笔者认为,应在拓展农村初中生写作空间的基础上,提高农村初中生的写作水平。一、农村初中生写作存在的问题 相似文献
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写作是学生语文素养的综合体现,而写作教学历来被视为语文教学的重中之重,但在实际写作中初中生会遇到各种颈瓶,这与他们所接受的写作教学密不可分。破除初中生写作颈瓶,需要教师坚持"因材施教"教学原则,对学生和语文教材有整体的把握,真正做到命题任用、自由选择,因材施教、分层教学和以文为本、读写结合。 相似文献
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写作教学是初中语文教学中的一个重要组成部分,号称语文教学的"半壁江山",然而,初中生的作文水平却不尽如人意,如何提高初中生的作文水平已成为众多语文教师亟需解决的一大问题。笔者根据个人的作文教学经验,试从写作实用性的角度提出自己的见解——让写作成为一种需要,让学生在日常的学习与生活中体会到写作的重要性,并学以致用,在实际需要中不断提高自己的作文 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(12)
<正>语文的学习对于初中生来说是一个非常重要的过程,它不仅提高初中生的写作素养,而且也能够提高初中生的思想道德品质,所以初中的语文教育意义不可小觑。而且初中对于一个学生打下坚实写作能力的基础也非常重要,在初中时锻炼写作不仅能够拓宽学生 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
写作在初中语文教育中占有一席之地。写作是对学生思维、知识等多种能力的集中应用。因此,写作训练是初中语文教学中亟须开展的一项任务。这些年,许多语文圈内人士对中学生的写作水平颇为悲观,呼吁加强初中生写作训练。写作能力的培养是一个困难的过程,投入与效果不成正比。针对初中生写作的问题,从随笔训练出发,解决学生的写作烦恼。 相似文献
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新课改以来,我国愈发重视初中生写作的地位,而在诸多学科中与我们的传统和生活最为息息相关的就是语文教育,因此教育结构中语文教育的改革刻不容缓.而随着现代写作学的兴起,国内的写作研究由对写作成果的静态分析转向对写作过程的动态研究.本文就初中生写作框架构思过程分析和如何进行干预进行了理解和说明. 相似文献
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李振奎 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
正一、学生作文写作存在的问题初中阶段语文作文的写作要求有所提高,不仅要求字数增多,而且要求语言表述合理、中心思想明确。因此,大多数初中生在作文写作中会遇到不少问题,尤其是农村地区的初中生。他们作文写作存在的问题主要体现在以下几个方面。第一,语言缺乏时代气息,多陈词滥调。受各方面原因的影响,农村初中生视野不够开阔,不了解时代发展的趋势,对一些社会热点问题了解不多,他们的作文中往往会出现很多陈旧的 相似文献