英语毕业论文"致谢"写作的问题分析及对策

针对英语专业毕业论文“致谢”中存在的对象不明、文体混乱、内容牵强等问题，分析得出其原因主要是学生对“致谢”的写作要领不知，提出了相应的解决对策，并通过“致谢”实例加以佐证。     

湖北农村市场状况分析与对策

湖北农村市场状况分析与对策蒋良揆关键词湖北农村市场分析与对策作者蒋良揆，１９３３年生，１９５６年毕业于中南财经大学，现任湖北工学院管理系副教授。农村市场是主市场。湖北省是“千湖之省”，“鱼米之乡”。改革开放以来，湖北农业总产值，农民人平纯收入均居全国...     

学生过错行为的类群分析及教育对策

中学生正处于从少年到青年的过渡时期，身心发展呈现矛盾、动荡、迷惘等特点，不少人士称学生的这一时期为“青春心理断乳期”“矛盾纠合期”“青春危险期”等。部分学生在这一阶段因产生失落感、失败感、自卑感、挫折感和失去方向感，导致“过错行为”或“行为失当”，其中严重的甚至发展到违法犯罪。因此，对学生过错行为进行类群分析，对于从个性中总结共性、从特殊规律中总结出一般规律，矫治学生过错行为，提高教育针对性都是很有意义的工作。     

思想政治课德育实效问题的分析与对策

思想政治课德育实效不高的主要原因是“情”与“理”分裂开了。要提高思想政治课的德育实效。必须“情”、“理”结合，提高政治教师的素质，培养学生调节情感的能力。     

我国消费需求趋势分析及对策研究

消费需求是影响经济增长的重要因素。分析我国消费需求走出低迷、曲折回升的原因，展望我国“十五”后半期消费需求的发展趋势，提出推动我国消费需求增长的相应对策。     

职高生自卑心理及其对策探讨

一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人”。心理学专家发现，健康的心态是成功的基础。针对职高生的心理特征，特别是自卑心理，我们教师应在教学和管理活动中去寻找对策，及时作一些必要的心理辅导，以帮助他们及早走出困境。一、尊重、信任、理解学生，及时发现“闪光点”，激励上进心。马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和野犬之间的差别小得多。”我们应当承认，人是存在着个体差异的。人的先天差异与后天教育的差异，构成各类不同“型号”的人。如同各种不同形状的玉石，经雕刻家艺术加工后，就会展现出神态各异的艺术品…     

我的家庭教育观：也谈家庭教育方法

家庭教育．作为人才培养的基础，其重大作用是显而易见的。可是，在科学文化高度发展的今天，由于学校教育的作用越来越突出，导致许多人忽视了家庭教育的重大作用和深远意义。据笔者调查分析，我国目前的家庭教育主要存在着“乱”。“差”、“错”三大问题。所谓“乱”，是指目前家庭教育的盲目性和无计划状态。根据我们对三百多户农村家庭教育状况调查表明：有80％以上的家长（包括孩子监护人）对孩子的家庭教育处于盲目状态，这部分“家长”没有考虑过要把孩子教育成什么样的人，他们对孩子只抱着“成龙上天、成蛇钻草”的陈旧观念任其发…     

影响高等数学学习的因素分析与对策探究

从学生、老师、社会、学校等方面，以影响高等数学学习质量的因素为切入点，分析了在高等数学教学实践中遇到的一些问题，引导数学教学工作者对现代大学生高等数学学习中出现的“新问题”重视起来，共同开展对教学这一重要课题的研究。     

商业银行流动性危机:成因及对策

加强商业银行的流动性风险管理具有十分重要的意义，本分析流动性危机的成因，观察一些国家和地区银行业的流动性危机管理实践，从“功能观点”角度提出了流动性危机管理对策。     

我国当前课程评价的误区及对策

当前我国课程改革收效甚微的主要原因是由于课程评价存在着以下七大误区：评价对象窄化、评价主体单一、评价方法单调、评价标准呆板、评价目标过于量化、过分注重总结性评价以及评价过程中的“独白”化等，对此从社会学的角度远一进行分析，同时探讨了各自的应对策略。     

“顶岗实习”学生的学业管理

文章在调研的基础上，分析了高职高专机械类专业“顶岗实习”学生学业管理存在的主要问题，并提出了相应的对策与改革措施。     

透析当今大学生“逃课”现象

面对大学课堂中普遍存在的“逃课”现象,笔者对大学生“逃课”的原因进行了梳理,分析了学生个体、群体文化、教师教学、课程考勤等方面,并归纳提出了相应的建议对策。     

我国高等教育投资体制改革的问题与应对

高等教育投资体制是提高高等教育效率与效益的关键，是制约高教短缺资源有效利用的“瓶颈”。我国改革开放后高等教育投资体制仍存在不少问题。本文在对我国高等教育投资体制问题分析的基础上，提出了制定科学合理的学费收取标准；构建和落实法律支持体系；加大改革力度，对现有教育资源进行优化配置，避免结构性浪费等可行性建议。     

北江“05．6”与“98．6”比较分析暴雨洪水特性

2005年6月，广西、广东持续降暴雨，造成西江、北江、增江水位迅猛上涨，暴雨洪水导致部分地区发生了较严重的洪涝灾害，给当地的工农业和人民的生命财产带来巨大的损失。这次暴雨洪水的特性与“98．6”暴雨洪水的特性十分相似。本文通过对比分析这两场暴雨的成因及形成洪水的特点，揭示暴雨洪水的规律，对今后当地防御类似突发暴雨洪水提出建议。     

对高师“中学数学教材教法”改革的思考

基础教育新课程改革给中学数学教师和数学教学提出了新的挑战。高师“数学教法”内容陈旧，教学方法单一，学生学习积极性不高，对学生的教学实践指导作用不大。应采取相应措施，对“数学教法”的内容和授课及考核方式进行改革，以适应中学数学新课改的需要.     

统计数据失真的原因及其治理

统计数据是中央政府宏观经济调控的重要依据之一，是国家社会经济发展的体现。统计数据的失真，直接影响到国家经济发展的方针政策和发展战略，也必将影响到整个社会经济发展的水平。统计数据的失真是由“人、社会、政策法规”诸多因素制约造成的，是一个非良性循环过程。因此，纠正统计数据失真，是一个急需解决又较复杂的系统工程。只有有效地构筑起“人、社会、政策法规”三位一体的综合保障体系，才能从根本上保证数据的准确性。     

政治课堂教学中学生“不合作”行为的心态分析与对策

中学生课堂上的“不合作”行为在高中这一年龄群体中表现极为突出。我们如果想向45分钟的课堂教学要效率，就必须注重师生互动，就必须分析学生“不合作”的心态并要研究问题的解决对策。     

普通高校"体育差生"的教育对策探讨

从心理学、教育学的角度出发，分析了“体育差生”的心理特点类型及形成原因，提出了培养“体育差生”的学习兴趣，建立良好的师生关系，改革教学方法、内容和手段是转化“体育差生”的有效途径。     

如何防止和消除教师的逆反心理

教师的逆反心理是一种内发的反向力量，是抵触不顺从的心理状态。它的主要特征是：你要我这样，我偏那样——具有明显的“对抗”、“反控制”情绪。其主要表现为：对校长的领导不以为然、消极对抗或公开“顶牛”；对校长感情冷漠、有隔阂；看问题偏激，易于煽动。对于有逆反心理的教师，是校长工作中遇到的一个棘手问题，如果处理不当，不仅仅影响工作，还会损害校长的威信。本文试从分析教师逆反心理产生的原因入手，然后对症下药，对于如何防止和消除教师的逆反心理谈几点看法。一、教师逆反心理产生的原因（一）教师主观原因１．个性原因…     

“赖账经济”的成因分析与对策思考

从赖账经济的主要表现入手，通过分析其产生的历史原因和现实原因，提出了整治“赖账经济”，维护金融债权的对策建议。