克隆“亲情测试”引发的思考

不同的唤醒方式会产生不同的效果。目前,在学生的真实生活中,大多数处于亲人关爱的包围圈内,他们理所当然地接受亲人的爱,他们在亲人们不断地给予中慢慢变得习以为常,也因而变得无动于衷,甚至麻木不仁。而那些失去亲情的孩子,又多生抱怨之心。用一次虚拟亲情的丧失,对孩子们进行一     

让亲情教育在德育活动中闪光

<正>1.产生背景亲情是情感世界的玫瑰,亲情是教育的源泉和支持,充满亲情的家庭是和谐欢乐的家庭,充满亲情的社会是和谐文明的社会,充满亲情的民族是和谐进步的民族。今天的孩子们是幸福的,一家人把所有的爱都倾注在他们的身上,可是由于家人过多的呵护,很多孩子习惯了来自亲人的     

星星孩子，也会有奇迹

什么是星星孩子？哦,他们是一群患了自闭症的孩子,好像是被隔在了遥远而冰冷的星球上的人,对流泪是什么、爱是什么、疼痛是什么、拥抱是什么、亲人是什么,一概没有知觉。     

星星孩子,也会有奇迹

什么是星星孩子?哦,他们是一群患了自闭症的孩子,好像是被隔在了遥远而冰冷的星球上的人,对流泪是什么、爱是什么、疼痛是什么、拥抱是什么、亲人是什么,一概没有知觉。如果要去爱他     

亲情管理是学生管理的灵魂

一篇题为《守住亲情》的文章中说：“亲情,人类社会从远古就有的一种最为朴素、最为原始、也最为绵长的情感。”“亲情”在本意上主要指家庭成员之间的情感。学生管理中体现亲情,首先要营造能够维系和增长“家庭之情”、“亲属之情”的氛围,把这种亲情推及到没有血缘、亲缘关系的学生身上。俗话说：“不是亲人,胜似亲人”。     

体验亲情 表达真情

设计思路一、结合主体课文的教学,感悟亲情第一单元围绕“亲情”选编了《礼物》《平分生命》《妈妈的葡萄》三篇主体课文,选文蕴含着丰富的情感教育因素,在教学中结合课文自身特点采取不同的方式让学生体会、感悟文中所蕴含的拳拳亲情。1.联想表达。《礼物》以诗歌的形式向我们介绍了亲人赠送的不同礼物,以及他们深深的关爱和期盼。语言朴实,构思巧妙。在教学中联系学生生活实际设问:“你收到过亲人的什么礼物?”学生会很自然地想到:书、玩具、衣服、文具等,“你能不能仿照课文写一首小诗歌?”学生结合自己多彩的生活,通过联想加工,就会写出…     

湖南省桃江学校写教材教学生体验亲情

“在我们的生活中。都有亲人、朋友、同学。我们和这些人之间都是你帮我．我帮你。亲人、朋友、同学之间的情谊就是一种亲情,亲情是无偿的,亲情也是无价的,这节课我和大家一起参与亲情、感受亲情、体验亲情……”     

亲情都是相通的

电影中的亲情和现实中的亲情是相通的,母亲和孩子的心是相连的,只要亲人在、亲情在,就能化解一切阻碍和隔阂。     

让爱穿越距离

一所寄宿制的学校,一群除了周末都离开了亲人的孩子,他们在学校这个似大实小的地方一周又一周、一年又一年地生活。他们的心灵会受伤吗?他们会觉得孤独吗?他们会怀疑亲人对他们的爱吗?这是作为一名班主任的我经常会思考的问题。写一封信     

温暖

温暖是一种心理感觉,是一种温馨的心灵触摸。在你的生活中,可否记得一个眼神、一双大手、一句话,给你留下长久的抚慰?生活给你喜怒哀乐,温暖即在其中。温暖会给一个人最大的抚慰。温暖,不是每一个人都会有的,就像人们都会唱的《世上只有妈妈好》这首歌中的“孩子”那样,“没妈的孩子像根草”。在世界的每个角落,都有一些孤儿,他们没有亲人,不知道温暖是什么滋味,他们享受不到父母所给予的温暖,一个人孤独地“浪迹天涯”,他们就像一根“草”,被人怜惜,只要轻轻一拔,生命就结束了。在你的身旁,如果有一个人用手牵着你,给你带来温暖,这种情景非…     

发现亲情 常怀感恩——守望天使

岁月无情，亲情无价。的确，亲人是一座灯塔，用自己的生命点燃起了孩子的未来，而自己就在烛照中燃尽灯油。纵使海枯石烂、天荒地老，亲情不变。每一个父亲和母亲在人世间为子女忍受了最多的苦难，咽下了最多的泪水，包容了最多的无知。     

饭局

讨厌去宁波,却每年必须去一次。只因那是老家,只因那一份无奈的亲情。“我跟他们没有什么感情。”不知道这句话对沉默的父亲来说意味着什么——这个在宁波结过一次婚,有过一个孩子,最后因各种原因沦落到临海这么个小县城打拼的男人。     

近七成爸爸淡出幼儿教育

<正>日前,湖南卫视父子亲情秀《爸爸去哪儿》热播。这个堪称"80后育子样本"的节目让网络上关于亲情和爸爸的话题不断发酵。有网友感叹:"做了10年爸爸了,好像今天才懂得,儿子是这么需要我,儿子到底在想什么。"而几个爸爸和孩子单独相处遭遇的困境,以及他们的教育方式也在家长中引发热议和讨论。节目中,没有妈妈陪伴,爸爸和孩子要进行72小时的单独出行挑战,众老爸直呼Hold不住。这种形式不仅让我们看     

孩子的成长路上，别让亲情缺席

成长路上孩子最需要的东西是关爱,是亲情,是能够与亲人分享、交流、诉说彼此的欢欢笑笑。     

谢国桢“典衣市书”

点评 这是一个孩子对亲人最真诚的表白。苦难使亲情更动人,姐姐的无私付出触动了弟弟的心弦,往事历历在目,感动溢满弟弟心间,情感自然汩汩流泻,于是下笔成文,一字一句都饱含着深情。     

香港:家长幼儿共渡入园第一关

离开家庭、亲人的怀抱走进幼儿园,是每个孩子踏入社会的第一步,这是非常关键的一步。为帮助幼儿安全、平稳地渡过这一阶段,香港的一些幼儿园对新入同的幼儿采取一些措施,减少了这一特殊阶段对幼儿情绪所造成的伤害。他们允许母亲在头两个月内跟随孩子入园,使孩子在感觉安全的条件下逐渐适     

四忌专捡“陈谷子烂芝麻”

“陈谷子,烂芝麻”是指那些陈旧的素材。有些考生一说到亲情,马上就想到雨天送伞,要么就是可口的饭菜,滚热的牛奶,早晨招呼起床,夜里蹑手蹑脚地掖被子,父母蜕化成了保姆的角色,似乎他们的职能就是照顾生活起居。且不说这种过度的呵护是否有利于孩子身心的健康发展,亲情最动人处究竟是什么？难道只关乎吃喝拉撒？     

饭局

讨厌去宁波,却每年必须去一次.只因那是老家,只因那一份无奈的亲情. "我跟他们没有什么感情."不知道这句话对沉默的父亲来说意味着什么--这个在宁波结过一次婚,有过一个孩子,最后因各种原因沦落到临海这么个小县城打拼的男人.     

雪花住进了孩子的心里

<正>下午第二节课,教室里正在进行着单元测试,孩子们都在埋头做着试卷,我坐在讲台上批改着作业,教室里静悄悄的。忽然从后面传来了窃窃私语声,我抬头一看,教室后头的两个孩子伸长脖子向外观望。不知什么时候,外面飘起了雪花,这可是今年冬天的第一场雪。孩子们都对雪有特殊的感情,他们看见了雪花就像看见了好久不见的亲人,很是兴奋和激动。我没有制止他俩,怕影响其他孩子答卷。可是,这两个孩子又私下里告诉了身边     

让游戏成为科学概念诠释的利器——大班科学活动“球体和圆柱体”教学设计分析

正缘起:作为一名一线教师,在教育教学过程中常常碰到这种情况:教师自认为已经将概念剖析得极为清楚准确,而幼儿给予你的往往是一知半解、似懂非懂的眼神。这一反馈令人异常挫败。追根溯源,这种灌输给予式的学习方式不符合幼儿的身心特点,是我们忽略了幼儿的学习规律。孩子最喜欢的就是玩,他们天生就是个游戏家,无论什么东西到他们手上,或者是置身于什么情景中,他们都能玩得不亦乐乎。游戏对于孩子而