构建和谐课堂 培养地理能力

地理新课程重视对地理问题的探究．倡导运用“自主学习、合作学习和探究学习”等学习方式，培养学生的地理能力。基于这一理念．笔者认为：构建和谐、宽松的地理大课堂。培养学生自主学习能力、合作学习能力、探究学习能力对提高教学效果大有裨益。     

自考生学习能力的培养与发展

自考生的学习能力，泛指自考生在学习的过程中．为达到某种学习目的而使用的手段和措施的能力。实践表明，自考生学习能力的大小和系统性的程度．与其学习效果的好坏成正比。对于自考生来说．具有较高的学习能力相当重要。     

如何培养中学生的计算能力

计算．是最基本的数学学习能力之一．也是学生必须要牢固掌握的能力。计算能力．是影响学生数学学习质量的一个非常基础和重要的方面。从长远来看．学生如果具有了比较强的计算能力．在今后的生活、学习与工作之中．完全可以受用一生。那么如何培养中学生的计算能力呢？浅谈如下：     

提高学生数学学习能力的几点措施

数学学习能力包括教材阅读能力、理解能力、问题解决能力、解题技巧能力以及思维发散性的探究能力等等．这些能力是学生学习数学必须具备的．教师如何用最快捷的方法提高学生自己获取知识的能力,下面谈几点措施．     

培养自主能力 提高学生素质

在二十一世纪的学习化社会中．只有具备持续学习能力及自主发展能力．才能适应社会并创造未来。因此;每个人都需具备自主学习能力。所以,教师一定要抓住机会有目的、有意识地培养学生的自主学习能力．确保其在学习过程中的主体地位。     

数学教学中学生学习能力的培养

基础教育离不开一个重要任务,就是在传授知识的同时,培养学生的能力．在数学教学中教师要通过学法指导调动和发挥学生的潜能,充分培养学生的自主学习能力、反思能力和比较能力,鼓励学生对书本质疑,以达到培养学生学习能力的目的．     

大学生的英语语言能力提高与学习能力培养

本文阐述了学生在大学英语学习过程中所遇到的语言知识学习、能力提高和自主学习能力培养三大问题的关系．并探讨了培养学生自主学习能力的重要性和策略。     

我是如何培养学生物理阅读与语言表达能力的

物理学习是一种较为复杂的认知活动,学生完成这一活动靠的就是自身的学习能力．不同的学生在这一认知活动中所取得的不同效果,是由他们各自不同的学习能力决定的．在物理教学过程中,我们不仅要教授学生物理科学知识,更重要的是要培养学生的物理学习能力．只有学生具备了较强的学习能力,学生才会能动地进行物理学习的认知活动．     

浅论学生学习能力的培养

学习能力是直接影响学生的学习效率,顺利完成各项学业任务的个性心理特征。它是一个有内在结构的多层次的复合体,主要包括组织学习活动的能力,获取知识的能力和运用知识的能力。激发浓厚的学习兴趣是培养学习能力的前提．科学地传授有发展价值的知识是培养学习能力的基础,教会学生学习是培养学习能力的关键,开设活动课程是培养学习能力的重要途径。     

语文教学与说话能力的培养

新的课程标准．不仅强调语文教学,要使学生获得基础知识和基本技能．更强调学生的情感态度和学习能力的培养。那么,怎样在语文教学中,有效地培养学生的学习能力？我想．要培养学生的学习能力．首先要培养学生学会说话。因此．本文想以说话教学为例．结合自己的教学实际．谈谈自己一些肤浅的见解。[第一段]     

谈初中化学表述能力的培养

化学表述能力是学生学习能力的重要表现之一．囊括了其语言与书面的表述能力等．分析初中学生的学龄特点．其语言表达能力不是很强，同时，又是刚刚涉足化学，所以培养其化学表述能力尤为重要．本文就表达能力的重要性和提高化学表述能力的措施谈几点自己的看法．     

试论现代外语教材中教师的地位和作用

现代外语教材的概念发生了很大的变化．教材成为学生学习的资源和工具。教材理念的改变要求教师应更新观念，提高自身教学理论水平及教材分析能力，做到以教材为本．在充分利用教材的同时，应培养学生的学习兴趣．激发其学习动机．使学生形成自主学习能力，最终促进其交际能力的发展。     

小学数学自主学习能力的培养

随着新课程下素质教育的不断推进和发展,为了适应新课程对小学生数学学习能力的要求．要增强小学生数学自主学习能力．改变传统的课程实施理念和方法,避免机械地学习和记忆,倡导小学生自主学习,增强小学生对学习的兴趣,使小学生在快乐中学习。小学生养成数学自主学习能力,不仅可以充分地激发小学生学习数学的兴趣．培养小学生自己动手搜集和处理数学信息的能力．而且对我国培养新型的数学自主创新人才具有非常重要的意义。     

幼儿能力发展（一）：相信我吧，我能做好——儿童个人事务自理能力的发展

自理能力是指幼儿运用各种方法解决所遇问题的能力．既包括日常生活中的自我服务能力，也包括在游戏．学习和交往过程中自我决策．自我调整和自己解决困难的能力．它是一项综合能力。个人事务自理能力的形成．有助于培养孩子的责任感．自信心及处理问题的能力。[编按]     

大学生英语自主学习能力培养浅析

随着“以学习者为中心”的理念的推广,培养大学生自主学习能力已成为所有教师的共识。目前,大学生自主学习意识不强．自主学习能力较弱。本文提出通过学习者训练的方式培养大学生自主学习能力。学习者训练有利于教师更好地引导、组织学生完成学习任务．积极地介入学生的培养过程．提高学生的自主学习能力。     

培养良好的课堂思维习惯

良好的学习习惯．是学习活动顺利进行的保证．是提高学习质量的诸多重要条件之一．是学会学习的一个重要指标。培养良好的课堂思维习惯．会对学生的全面发展产生深刻的影响,它有利于激发学生学习的积极性和主动性：有利于形成学习策略,提高学习效率：有利于培养学生的自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力．使学生终身受益。     

观察思考表述质疑

在小学数学教学中努力提高小学生的学习能力是至关重要的问题．是贯彻落实素质教育的重要方面。作为小学数学教师必须努力提高教学质量．促进学生学习数学能力的提高。     

培养学生的数学学习兴趣谈

数学是培养学生的逻辑思维能力、演算及空间想象能力的学科．是学习其他相关学科的基础．所以学数学可以使人更聪明。更有智慧。我们教育工作者怎样在教学中培养学生的数学学习兴趣，怎样在数学教学中提高学生的素质．发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力．这是数学学科交给我们的任务。我在几年的教学工作中．围绕着这个任务进行了多方面的实践和探索．不断总结经验。有以下几点认识。     

抵达理想而丰满的境界——班级管理之我见

一、给学生分类。大致可以分为六类A．接受知识能力较强．各科功课成绩及各方面表现好的。B．接受知识能力较强,但学习功课不够认真．不能自觉遵守纪律的。C．接受知识能力一般．且认真学习能守纪律的．D．接受能力一般但不能很好守纪律。E．各科成绩不平衡．有特长的。F．学习知识有困难的。     

新课改背景下如何在高中数学课堂上培养学生的自主学习能力

高中数学有着较强的抽象性与逻辑性，传统的灌输式课堂导致学生兴趣缺乏、自主学习能力缺失，课堂教学质量难以保障．因此，教师应结合新课改要求，创新课堂教学模式，科学设计教学内容，并提高训练题内容的针对性，加深学生对理论知识的理解程度，潜移默化地提高学生的自主学习能力．基于此，文章分析了培养高中生自主学习能力的意义，结合高中数学课程教学案例提出了培养学生自主学习能力的策略，以期为相关从业人员提供一点参考．