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姜耘 《初中生学习指导(初三版)》2011,(1):39-41
[题目1]
有的时候,远就是远,近就是近,不容混淆。
也有些时候,远就是近,近则是远。天涯可谓远也,可王勃唱出了“海内存知己,天涯若比邻”的绝唱;同室可谓近也,可同室操戈者大有人在,于是我们有了一个成语“咫尺天涯”,诗人顾城也感慨:“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远……” 相似文献
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崔士学 《中华活页文选(高中版)》2014,(11)
正角度三:巧选承载物,抒发离别情思荞一定不会知道有我在想它,它在离我很远的山坡上长着自己的模样。荞长着的山坡,离我很远,离村子就很近。村子离我曾经也很近,离我曾经很近的还有和荞一样在村子外面长着的那些庄稼。可荞和那些庄稼长的还是不一样。高棵的那些玉米、高粱,矮棵的那些谷子、黍子,还有匐地长着的那些瓜秧,我都认识,它们都是荞的邻居。 相似文献
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洪方煜 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(5)
材料远和近顾城你一会儿看我一会儿看云我觉得你看我时很远你看云时很近诗人把复杂的人际关系,简化成为我、你、云三者的关系。我和你相对而坐或相对而立,距离感应该是很近思考一 相似文献
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周秀燕 《中学语文(读写新空间)》2003,(5)
记得顾城的诗歌《远和近》中写道:“你,/一会看我/一会看云。/我觉得/你看我时很远,/你看云时很近。”我们语文老师在课堂上是否也有这种感觉呢,觉得学生“看我时很远,看云时很近”?语文学科是和人的心灵直接对话的学科,最贴近学生情感和生活。为什么会比其他学科离学生更远呢?怎样才能让语文课更具亲和力?就这个问题,我准备从教师角色、课堂教学组织、课文内容分析三个方面来跟大家一起探讨。 相似文献
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电影《她比烟花寂寞》中大提琴演奏家杜普蕾与其丈夫丹尼的一段对话记忆深刻:"如果我从此不会拉琴,你还会爱我吗?""不会拉琴,那就不会是你了。"丹尼说。于是,那些无以复加的悲愁、那不似在人间的神情,叠映出我对音乐最初最真的渴望。很多时候,我总是在问自己,作为音乐教师的我到底有着怎样的自我认知和自我认同的方式?有时候,我觉得自己离音乐很远,离学生很近。刚踏讲台时,我发现教音乐是一件很简单的 相似文献
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杨元俊 《中学课程辅导(初三版)》2005,(8):43-43
一、月亮为何跟着人走晴朗的夜晚,我们在月亮下散步,不时看看天空,你会觉得月亮总是跟着你走,你走时,它也走,你停时,它也停,你知道这是为什么吗?其实道理很简单,月亮离我们很远很远,我们在地面上行走发生的位置变化相对于这个距离来讲实在是太小了.因此,月亮不会因为人的运动而明显落在后面,看上去它总在我们头顶上的某一方位,随着你走走停停. 二、何缘伸手能抓子弹 相似文献
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龚思佳 《小星星(作文100分)》2005,(4)
亲爱的星星姐姐:你好!最近忙吗?我猜你一定正在和胖叔叔玩儿,对吧!想想我,天天被妈妈锁在家里看书,我可真羡慕你啊!对了,星星姐姐,我非常想参加你们的小星星俱乐部,你愿意吗?我真希望见到你,和你在一起玩。虽然南昌离我们很远,但是希望我和你能建立美好友谊。还有,我觉得你们办 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2004,(3)
关于理想……但是理想从未在我的眼前隐去,它有时离我很远,有时仿佛近在身边;有时我以为自己抓住了它,有时又觉得两手空空。有时我竭尽全力,向它奔去,有时我停止 相似文献
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陈晓妹 《七彩语文(小学低年级)》2024,(15):35-37
<正>原文地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了,而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家,可搬来搬去总是在它周围,而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。 相似文献