高等师范学校学籍档案管理工作的再认识

学籍档案客观记载着学生在学校各方面的表现情况,学籍档案管理工作因此成为学校档案工作的重要组成部分。高等师范学校学籍档案管理工作直接影响着学校的整体工作,因此,学籍档案管理工作应该紧密围绕学校中心工作,牢牢树立质量意识和服务意识,实现学籍档案管理工作的良性发展。     

浅谈如何加强高校成人的学籍档案管理

学籍档案是记录学生在校期间的表现和学习情况的最原始、最真实的记录.学籍档案管理工作是学校教学工作的重要组成部分,做好这项工作是对学生们负责任的表现.然而,在高校成人学籍档案管理工作中,普遍存在管理意识淡薄、管理规章制度欠缺和管理不规范这一系列问题.鉴于学籍档案对学生的重要性,解决这些问题,完善档案管理工作势在必得.有关部门应该采取行动,完善相应的法律法规,建立健全高校成人的学籍档案管理机制;高校应该完善管理系统,改进管理设备,加强对信息资源的建设和网络建设,实现档案管理纸质化到电子化的转变.力求通过各方面共同努力来实现高校成人学籍档案管理的科学性和有效性,加强对高校成人学籍档案的管理,促进高校成人教育的全面发展.     

中高职学生学籍档案管理初探

学生的学籍档案记载了学生个体在校学习、生活的的基本情况,全面反映了学生在校期间综合表现。结合我校学籍管理科工作实际,探讨学生学籍档案的收集、归档、转递及保管利用及提出完善学籍档案管理工作的建议。     

规范学籍档案管理工作的思考

学籍档案是学生学习过程的原始记录,搞好学籍档案管理工作,要加强领导和管理,做好学籍材朴的收集、整理、保管、利用工作,做到学籍档案管理的规范化、科学化,为教学和管理服务,为学生和用人单位服务。     

高校学籍档案数字化的探索

近年来，高校办学规模发展迅速，学生人数大幅度增加，传统的学籍档案管理模式与手段已越来越难以适应高等教育发展的需要。在实践中，不仅需要教学模式的探索，也需要管理模式的创新。如何建设科学合理、实用方便的学籍档案数字化系统，全面实现学籍档案管理工作的科学化、规范化、现代化，是做好学籍档案管理工作的前提，本文就学籍档案管理系统作了一些探索。     

浅析电大学籍档案管理工作

文章分析了电大学籍档案的内容和特点,指出了目前电大学籍档案管理方面存在的一些问题,认为只有完善学籍档案管理的立法、加强规章制度建设,提高管理人员的素质,进一步利用现代化办公设施,提高效率,提高学籍档案质量,加强档案利用的服务,才能真正做好学籍档案的管理和利用工作,使学籍档案管理工作实现科学化和现代化.     

现代信息技术环境下的高校学籍档案管理

高校学籍档案管理中存在着档案意识淡薄、管理手段滞后等问题。在现代信息技术环境下,学籍档案管理必须通过增强法制观念、实现学籍档案管理现代化、建立完整的学生学籍档案管理信息系统和加强学籍管理队伍建设等方法来实现。     

中等卫生学校学生学籍档案管理的思考

学生学籍档案是记载每个学生在校学习期间的基本情况,是客观反映每个学生在校期间德、智、体、美等诸方面的客观依据,是学生接受某种教育程度的经历和所达到学识水平的信用凭证.根据多年来的学生学籍档案管理经验,着重从学籍档案的收集整理、立卷归档、档案转递及保管利用四个方面管理中存在的问题出发,并浅析如何做好学生学籍档案管理工作的建议.     

浅谈成人高校学籍档案管理存在的问题及对策

本文论述了成人高校学籍档案管理存在的问题及解决对策,探讨了如何提升对学籍档案工作的认识、如何完善学籍档案管理制度、如何提高学籍档案管理人员素质和如何推进学籍档案软硬件建设等方面。     

新形势下高校学籍档案管理存在的问题与对策

高校学籍档案管理是高校档案管理工作的一个重要组成部分。高校学籍档案管理中普遍存在着档案意识差,制度不健全,管理方式陈旧,开发利用不够等问题。新形势下,必须健全和完善学籍档案的管理,加强学籍档案信息资源的开发和利用,才能使高校学籍档案的管理工作适应高校教学发展和社会发展需要。     

以“件”为单位整理高校人事档案研究

我国高校人事档案具有动态性、载体性、组卷性等特征。以＂件＂为单位整理归档人事档案材料,符合高校人事档案自身特性,顺应了我国人事制度改革和社会进步,在高校人事档案整理工作中具有广泛的应用价值和积极的意义。     

论电子文件中心的建设及其对高校管理的意义

电子文件中心使档案管理工作融入到数字校园建设中,不仅提升了档案管理工作的价值,也使高校教学、科研、管理工作在政策保障上协同一致。     

论明代中后期歌唱音乐曲谱的记录与编印

明代中后期,歌唱音乐曲谱的记录与编印呈现出活跃的生机.南曲曲谱兴起编订的热潮,琴歌刊印风行,《乐律全书》中记载了丰富多样的歌唱音乐曲谱.明末的唱乐记录还流传到日本刊印成书.     

《后汉纪》的编撰特色及其史学地位

东晋史学家袁宏所撰写的编年体史书《后汉纪》,是在纪传体史书兴起后、编年体史书地位下降的形势下出现的 ,它在结构安排、记时方法、叙事方法、史论的形式到内容等方面都形成了自己的编撰特色 ,从而更加完备了编年体史书的体例和规模 ,使其成为一种和纪传体并驾齐驱的史书体裁 ,为促进汉隋之间编年体史书的繁荣作出了贡献 ,在中国编年体史书中有着承上启下的地位     

五代宋初天台教籍复归中土问题的再检讨

在五代、宋初天台教籍复归中土的问题上，“遣使日本”说既确乎有据，“遣使高丽”说亦难以否认，那么，最有可能的大概还是往日本、高丽两国皆曾遣使求取天台教籍。至于遣使求籍及教籍复归的时间，或如何勇强氏所言，吴越求经日本是在汉、周之际．而求经高丽则是在宋朝初年。此外，如木宫泰彦等学所指出的那样，在宋初之后，随着中国与高丽、日本的贸易往来和化交流．亦陆续有包括天台教典在内的佛教典籍自高丽、日本复归中土。不过，那多半是吴越亡国之后的事了。在天台教籍复还中国一事上，史料对义寂、德韶及吴越王钱俶三人所起作用的记述也并不是完全一致的，这一点亦应引起我们的注意。     

从两本教材看高校《史记》教学的创新理念

《史记精读》和《史记讲读》这两部教材为高校《史记》教学带来了颇具创新性的教学理念。它们采用了原典精读的体例,以文化的视角,汇通的眼光对《史记》进行了细致的研读,并将读原典与研究性学习结合起来。     

高校教育中推广武术文化的教育作用

通过文献资料法、文献比较法等研究方法,着重阐述了武术文化推广对高校教育的教育作用及我校武术文化发展现状．并针对现状提出合理的参考意见,进一步推动高校和谐校园文化的建设。     

昌平君和昌文君事迹辨析及其身份推测

昌平君和昌文君都是秦国和楚国晚期历史上的重要人物,由于材料阙如,故其事迹不明。《睡虎地秦墓竹简》出土以后,引起了学术界的讨论,有学者认为《史记》中死亡的“昌平君”应该根据睡虎地简更正为“昌文君”。笔者认为《史记》并没有错,通过对两种资料的参互比对,发现昌平君和昌文君都曾经被楚将拥立为“荆王”来反秦,并推测两人可能就是楚考烈王的弟弟。     

试析《明史·艺文志》专记一代著述的原因

《明史·艺文志》在编纂方式上,与以前的正史目录有着明显的区别,不是记一代藏书,而是专记一代著述。这样的做法,是因为当时没有可以依据的官藏书目;同时,明代官私藏书甚丰,要照顾到艺文志的内容与整部正史的平衡,也难以全部录入。这种编纂方式可从正史艺文志的编纂源流上找到依据,并且还有理论上的支持。     

《汉书》十志与“通古今”

《汉书》断代史的体裁是史学的创新。它的十志部分采用了通史形式,使“断”和“通”完美地结合。通古今的十志扩大了记事范围,保存了丰富的内容。经世致用的写作目的使十志体现了作者宣扬汉德、针砭时弊、匡正汉主的思想。