新课程改革背景下学生学习能力的自我培养模式

新课程改革是教育改革的核心内容，教育目标、教育价值主要通过课程来体现和实施。新课程改革不但关注学生的全面发展，更加关注学生学习的主动性。学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的显著特征，走向自主学习，加强学生自我教育和自主学习能力的培养，是新课程改革发展的必然。因此构建学生学习能力自我培养的基本模式，是适应新课程改革的重要举措。     

高中化学课培养学生自主学习能力的策略浅析

素质教育背景下,高中化学课程侧重于通过相应的自主性学习探究,提高学生的综合能力和素质,对于学生的自主学习能力提出了更高的要求。培养学生的自主学习能力既是推动新课程改革的关键,也是教师应该承担的责任和义务。笔者从高中化学课程教育入手,就学生自主学习能力培养措施,发表几点看法。     

初中数学教学中培养学生创新意识的策略

随着新课程改革和素质教育的不断推进,传统的教育方式和教学方法已不能适应新时期的发展需求,学生素质和能力的培养越来越受到教育主管部门和教师家长的重视,新的教育工作要求着力提高学生自主学习能力和创新意识。可见,培养学生的创新意识是新课程改革能否顺利开展的关键。     

在阅读教学中培养学生自主学习能力

培养学生的自主学习能力是当前课程改革中关注学生发展的重要内容之一。但长期以来,我们一直采用以教师为主体的教学方法,偏离了阅读教学本身的终极目标,即获取篇章信息,培养学生自主性学习的能力。因此,我们必须转变教育理念,在英语教学中尤其在阅读教学中改变学生的学习方式,提高学生自主学习能力,加强对学生自主学习以及独立运用英语能力的培养。本文主要以新课标为依据,并结合教学实践,介绍了在英语阅读教学中学生自主学习能力培养的方法。     

试论高中学生英语自主阅读能力培养的途径

高中新一轮课程改革明确提出了培养学生自主学习的能力.高中英语新课程标准对阅读也提出了更高的要求.自主阅读作为自主学习的一个方面,理应受到重视.而培养学生的自主阅读能力是提高学生阅读能力的一个十分有效的途径.本文主要论述培养学生自主学习(阅读)重要性,并探讨培养的途径.     

高中生物教学中如何引导学生自主学习

培养学生的自主学习能力是新课程改革的要求,也是当前教学关注的重点问题。高中生物作为高中阶段的基础课程,更要注重在教学中引导学生自主学习,培养他们的自主学习能力,从而提升学生的科学素养。     

教师应通过不同途径帮助学生养成自学习惯

新课程改革的推进正在本质上改变着教育者对课程、教育的思维方式,摆脱了教育的功利影响,真正把教育的着眼点投向学生的终身教育和终身发展。立足于＂学会学习＂,教育通过多种途径与方式培养学生自主学习的习惯和能力,为学生自主参与学习创造了条件。因为自主学习要求学习参与者表现出相应的独立性。这种独立性在学习的习惯和能力上体现为独立阅读,思考问题,选择合适的学习方法,学习信息的加工和处理,学习资源选择,学习实践活动反思等。     

高中课程改革要处理好应试教育和素质教育的关系

旧课程注重知识的系统性和连贯性,而新课程改革是在旧课程基础上的调整和改进,注重强调学生自主学习、自主研究的问题·新课程是旧课程的继承和发展,新课程改革重视知识结构的学习和认知能力的发展,倡导从发现中学习,强调学生的     

初中政治教学中如何培养学生的自主学习能力

随着教育改革的不断深入以及新课程改革的全面普及,中学课程教学改革成为教育者讨论的热点话题。课程教学方式的改革是课程改革的一个重要方面,其中,培养学生自主学习能力是教师最为关注的问题,尤其是对于面临升学压力的初三阶段,只有培养学生的自主学习能力才能真正使学生取得理想的学习效果。基于此,结合初三政治教学实际,谈一谈在政治教学中如何培养学生的自主学习能力。     

浅析在小学语文教学中如何培养学生自主学习的能力

自主学习能力即指学生在学习的过程中凭借学生自主的学习意识并完成学习任务的能力,毫无疑问任何一个课程的学习都需要学生的自主学习能力。在小学语文的课程教学中更是如此,新课程改革也将培养学生的自主学习能力作为教学的重点。本文从学生在自主学习过程中出现的问题进行分析,就如何培养学生的语文自主学习能力展开探究。     

提高课堂教学实效的几点尝试

自主学习以培养和发展学生的主体性为根本目的,是现代教育理念的体现,也是新课程改革的最终趋势,在教学中可通过以下途径来培养学生自主学习的能力。     

生物教学中开展多层次多形式的自主学习

新课程改革中进一步强调"以人为本",其基本教育理念就是让学生学会学习,培养学生的自主学习能力。新课程改革更加尊重学生多样化发展的需求,更加注重培养学生的自主性和独立性,从学生在教师指导下自主地、富有个性地学习开始,最终使学生成为     

培养学生自主学习能力的探究 ——新课标信息技术课的教与学

新课程改革的目标之一,就是要改变课程过于注重知识传授的影响,强调教育要注重培养学生学习的自主性,使学生在学习过程中学会学习。自主学习既是终身学习能力的核心部分,又是信息时代接受学习的基本要求。自主学习能力不仅是学生完成学习任务,提高学习效率的重要条件,也是他们将来生存和发展的本领。信息技术教育是为了培养学生的信息素养”,使学生有能力从各种不同的信息源(如互联网等)中获取、评估和使用信息。培养和提高学生的信息素养,首先应该培养学生的自主学习能力。因此,我们在信息技术课教学的各个环节中,应不失时机地培养学生的自主学习能力,教给学生自我探究的方法,为学生良好的信息素养的形成打下坚实的基础。     

浅谈小学生自主阅读能力的培养策略

随着新课程改革的不断深入与发展,培养小学生的语文自主阅读能力成为当前小学语文教育教学的重点。语文自主阅读能力的培养是保证学生个性化行为的前提,能够充分发挥学生自身的潜能,从而培养学生的表达能力与思考能力。本文浅析在新课程改革下小学生语文自主阅读能力的培养策略,旨在完善我国小学语文教育教学新模式。     

在综合实践活动课中培养学生自主学习的能力

综合实践活动课程是新课程的一道美丽的风景,其目的在于改变传统的教与学的方式,使学生得到全面、健康的发展。综合实践活动课程没有固定现成的教材,课程改革紧紧围绕“教育创新”这个主题,但综合实践活动课教学内容越来越贴近学生的社会生活实际,它是一门培养学生自主学习能力,锻炼学生创新精神的活动学科。综合实践活动课程教学,需要我们培养学生学会自主探究,善于独立思考,具有创新意识和分析解决问题的能力。“会学习、会创造”,最终达到学以致用的目的。所以培养学生的自主学习能力是综合实践活动课的一项刻不容缓的任务。现结合综合实践活动课的教学,浅谈培养学生自主学习能力的几点体会。     

小学生美术自主学习能力培养

新课程改革以来不仅重视学生对知识的学习,也注重对能力的培养,自主学习能力是学生学习和将来发展的必备能力之一。本文结合小学美术教学实践,对学生自主学习能力的培养进行了研究。     

自主学习教学模式的实践——新课程的教学反思与探索

<正>新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革.其中自主学习是新一轮课程改革中学生学习方法变革的核心之一,教育必须以学生的能力提高为根,以学生的发展为本.为此,我们应积极倡导自主学习的方式,体现新课程改革的核心理念.数学是一门有趣而又富有美感的学科,但对学生来说感觉抽象而难学.因此,如何在课堂中培养学生的自主学习意识,即让学生自觉主动地用数学     

自主学习在初中数学教学中的培养重要性

随着教育制度的不断改革,新课程标准指出:在教学中,教师要以学生为中心,不仅要向学生传授学科知识,更要加强培养学生自主学习能力。因此,在初中数学教学中,教师要更新教育教学观念,运用适合的教学方式,积极培养学生的自主学习能力。本文就自主学习在初中数学教学中的培养重要性进行分析,并提出培养学生自主学习能力的相关策略,旨在促进学生健康全面地发展。     

初中思想品德教学中学生能力的培养

随着新课程改革的深入,传统的初中思想品德教育方式显然已经不适应新的形势.新课程改革注重学生自主学习、合作学习、探究学习,以期培养学生的全面综合能力.作者结合多年的实际教学经验,从多方面探讨如何加强学生能力的培养.     

如何在高中地理教学中培养学生的自主学习能力

随着我国教育事业的快速改革,新课程标准给当代高中地理教师提出了更加明确的教学要求,也明确了教学目标。高中地理教学中,教师应当对学生自主学习能力进行培养,让学生成为独立的学习者,给学生更广阔的进步空间,以利于学生地理学习轻松化与主动化。关注学生自主学习能力培养,才能让高中地理教学真正服务于学生学习能力提高。