哲理语丝

（一）健康的身心、成功的事业、美满的婚姻、良好的人际关系 ,是人生幸福的四大要素。平路、陡路、直路、弯路 ,都是脚下的道路 ;酸味、甜味、苦味、辣味 ,都是生活的滋味。将人生比喻为道路 ,是多么贴切！道路有宽广的 ,也有狭窄的 ;有平坦的 ,也有崎岖的 ;有挺直的 ,也有弯曲的。人生之路又何尝不是如此！！人生就是幸运与厄运、欢乐与悲哀、成功与失败、得意与失意的排列组合。我们不能幻想只有前者而无后者 ,我们只能努力将后者转化为前者。当这种努力获得成功以后 ,你才会感到生活的美好 ,才会懂得人生的意义。不幸与幸运总是相对而言…     

迂回中的哲学——“弯路”主题阅读

每个人的脚下都有许多条路可走．虽然路的指向不同,却有唯一的终点．那就是成功与幸福。在追求成功的过程中．我们会走许多弯路,但是走弯路不是坏事,它会让你变得更成熟、更勇敢、更坚定．成为生活的强者。     

迂回中的哲学——“弯路”主题阅读

正导语:每个人的脚下都有许多条路可走,虽然路的指向不同,却有唯一的终点,那就是成功与幸福。在追求成功的过程中,我们会走许多弯路,但是走弯路不是坏事,它会让你变得更成熟、更勇敢、更坚定,成为生活的强者。     

“弯路”启示:让学生在错误中成长——对小学数学课堂教学中学生出错的反思

曾经在杂志上读到过一首小诗:"散步的时候,我走直路,儿子却故意把路走弯.我说,把弯路走直,就是捷径了.儿子说,把直路走弯,路就延长了." 小学数学课堂教学中,老师何尝不是在引导学生寻找学习的捷径,领着学生走"直路".当学生犹豫着要走人"弯路"时,就会被老师无情地拧"直",学生所得到的知识都是现成的、直接的,不敢在课堂上犯错,即使犯了错也会马上被老师纠正,老师对学生的学习过程干预得过多."弯路"是学生学习中必然会出现的现象,需要让学生在犯错中不断成长,使学生的路更加丰富多彩.     

心灵鸡汤

大张旗鼓地宣传,多半因为做不到。很多人总觉得自己是天下最倒霉的,其实别人差不多也都以为自己最倒霉。追名逐利,白痴也知道何时开始,但只有天才才懂得及时结束。人生难免要走弯路,但千万不要走了弯路以后,自己变成了一个瘸子。     

弯路与直路

散步的时候我走直路儿子却故意把直路走弯。我说把弯路走直就是捷径儿子说把直路走弯路就延长了父亲走着父亲的直路,儿子却走着自己的弯路。这其中并没     

捷径·曲径·选择

散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长——引记读了这首诗,我似乎被一种力量震撼了,我想,面前如果真的有两条路,我会选择弯路。人生旅途上,有光明大道,也有坎坷小径;有喧嚣人间世,也有清幽桃花源。我愿走弯路,尽量采撷沿途的缤纷落英,不错过任何美景,所得到的也许并不灿烂夺目,却一定是五彩斑斓。甘罗十二岁为相,莫扎特五岁登台,他们如此年少就已经达到人生的巅峰,发出璀璨的光芒,令人不禁惊叹艳羡。也许有人认为他们走的是捷径,可曾想我们高枕而卧时,他们却已“闻鸡起舞”;当我们闲暇玩些“旁…     

路

散步的时候,我走直路儿子却故意,把路走弯我说,把路走直就是捷径儿子说,把路走弯,路就更长。——题记路有很多种,有平坦的捷径,也有崎岖的弯路。人的一生会走过许多路,有各种各样的马路,山路,也有你用一生时间而走的人生之路。     

教学，有时不妨走走“弯”路

说到“走弯路”，大家可能都会觉得这是一种吃力不讨好的方式，但其实不然。走弯路虽然看起来是多走了路，但却可以看到更多直路上看不到的“风景”。而且，因为路走得更长，体验也更为深刻，更能感受跋涉的艰辛，也更会珍惜那一份来之不易的成功。由此，通过教学实践与尝试，我觉得：教学，有时也可以故意走走“弯”路。     

追寻儿童习作的绿色天空

曾读过这样一首小诗:"散步的时候,我走直路,儿子却故意把路走弯。我说,把弯路走直,就是捷径了。儿子说,把直路走弯,路就延长了。"在成人的眼中,走好"直路"就能更高效地达到目的;在儿童的视野里,走出"弯路"就可能拥     

我们与世界,互相而已

眼光不到,容易走弯路;理智丧失,容易走绝路。其实,弯路走到底,差不多就成了绝路了。也就是说,眼光总不到,最后,也会颠覆了理智。几乎所有的弯路和绝路,都和青春的年龄有关,都跟这个年龄段的冲动和冒失有关。人老了,就不容易再走到这些路上了。这也从另一个层面证明,人生的有些眼光和智慧,是岁月给的。这个世界,弯路有无数条,绝路只有一条。区别是,弯路是把正路走绕了,绝路是把正路走反了,弯路是长亭更短亭,绝路是一去无归程。     

懊悔的始末

学生在进行语文研究性学习时，由于受已有的知识水平和技能的局限，往往会走一些弯路，做一些无用功，这是在所难免的。为了使学生少走或不走弯路，教师就要充分发挥指导者的作用，做好以下指导工作。     

2011年辽宁省抚顺市中考作文

人们常说“曲径通幽”。在人生的道路上,难免会走弯路。虽然碰壁,摔跟头,但也使人得到锻炼。既然如此,我们就不要惧怕走弯路,走一段弯路也无妨。选择题（一）首先要立好意,然后再考虑是选择自己或他人走弯路的经历来写,还是议论自己的体会和感受。由此看来,     

“打底子”的十年

<正>回顾自己走过的路,深切感到做教师开始的十年最重要——那十年是什么样,以后可能就是什么样了。青年教师入行之初,要有正确的职业态度,要有点职业激情,如果入行时没有对职业的正确认识,也许得走比较长的弯路。走点弯路往往也是人生的必然,但作为教师,走弯路可能会付出比较高的社会代价,所以,在开始阶段要有足够的心理准备,在职业修养方面多下工夫。     

直直和弯弯

有一天,直直和弯弯走到了一起。直直说:“瞧你弯弯的,多难看。看我,直直的、挺挺的,多威(wēi)风啊!”弯弯听了,很不服气,反击(jī)道:“我们弯弯家族也很强大哩。蛇是弯的,毛毛虫也是弯的。”两个人就这样吵了起来。临(lín)近傍晚,他们总算停止了争吵,各自转身往家走去。弯弯走在路上,心里很不舒服。这时,他看见了一支小朋友丢(diū)失(shī)的铅笔,就生气地喊了声:“变!”只见那直直的铅笔立刻变弯了。弯弯高兴极了。此时,傲(ào)气的直直也正闷(mèn)闷不乐地在路上走着。突然,一条弯弯的蚕从洞口爬出来,直直见了很生气,就高声说:“变!…     

执著前行的青春——《非走不可的弯路》赏析

【原文】☆☆☆非走不可的弯路☆☆☆张爱玲在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住我:那条路走不得。我不信。我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?既然你能从那条路走过来,我为什么不能?我不能让你走弯路。但是我喜欢,而且我不怕。母亲心疼地看了我好久,然后叹口气:好吧,你这个倔强的孩子,那条路很难走,一路小     

最熟悉的路和最近的路

1生活场景倘若你要到某地去,是走最熟悉的路还是走最近的路?这真的是一个问题,因为我们常常面临的情形是:走最熟悉的路,就有可能走些弯路,费时费力,成本消耗大,不合算;走最近的路,有可能是一条你不熟悉的路,你得先探寻这条最近     

幸福就是把直路走弯

有人把弯路走直了,惊喜于找到捷径;有人把直路走弯了,欣喜于感叹美景。     

给人生另起一行

给人生另起一行,是我们在失败后不气馁,落榜后不落伍,正确对待人生挫折的应有态度。失败不要紧,要紧的是能给人生另起一行。有人说过:登山的路哪有不拐弯的,人生的路哪有一行到头的,前行的这一条路被堵死了,另寻它途重新走、重新干,只要我们前进的心不变,向前的意志不减,一定能到达成功的彼岸。的确如此,人的一生不可能一马平川,不可能没有坎坷。有顺流,自然就会有逆流,甚至是漩涡;有成功就会有失败,这是事物发展的一般规律。正是这种复杂的环境,才培养了真正成熟、能经风     

非走不可的弯路

在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住我:"那条路走不得。"我不信。"我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?"既然你能从那条路上走过来,我为什么不能?"我不想让你走弯路。"但是我喜欢,而且我不怕。"母亲心疼地看了我好久,然后叹口气:"好吧,你这个倔强的孩子,那条路很难走,一路小心。"上路后,我发现母亲没有骗我,那的确是条弯路。我碰壁,摔跟头,有时碰得头破血流,但我不停地走,终于走过来了。