“汽车电器系统检修”课程教学方法改革研究

为了适应高职高专院校课程改革的要求,结合高职高专院校汽车检测与维修技术专业学生的特点,将“汽车电器系统检修”课程教学方法进行改革,以工作过程作为导向,项目驱动型教学方法作为实践,利用汽车电器系统常见故障形成教学项目,模拟真实的汽车维修企业工作流程,激发学生学习兴趣,使学生与未来工作岗位无缝衔接。     

浅谈高职课程《汔车电器设备构造与维修》教学方法

根据目前汽车新技术的发展和高职教育的特点,从引导学生学习兴趣、培养学生运用知识做事的能力、终身学习的意识,锻炼学生的实践技能等几个方面,浅谈了对<汽车电器设备构造与维修>课程教学方法的几点见解.     

对现代汽车维修现状的探讨

随着现代汽车工业的快速发展,现代汽车的使用性能日趋完善,汽车维修技术也发生了巨大的转变,对汽车维修技术也提出了更高的要求.传统的汽车维修技术已不适应现代汽车工业发展的需要,在新形势下,我国汽车维修行业面临严峻形势.本文通过阐述现代汽车维修技术的特征,分析了现代维修技术存在的问题,并提出了完善现代维修技术的措施,以期指导实践     

汽修实训教学方法浅谈——分层教学的应用

随着我国汽车工业飞速发展,汽车专业人才的培养离不开专业的系统教学。顺应社会的需求,进一步完善和提高汽车运用与维修教学方法和教学模式,培养出“适销对路”的合格毕业生,是中职汽修教育急需探讨和解决的问题。分层教学法的出现,最大限度调动学生学习的积极性,全面挖掘他们的学习自主性,提高学生分析问题、解决问题的能力,让学生掌握“捕鱼”的本领,全面培养学生汽车维修技术能力和职业综合能力。     

浅谈高职院校汽车专业“汽车空调检测与维修”课程教学方法

汽车空调检测与维修是汽车电器课程重要内容之一,汽车维修企业也经常遇到一些关于空调系统的"疑难杂症"。所以对于汽车专业的学生就必须把空调系统的结构与工作原理及检测维修方法学好,本文就如何开展汽车空调检测与维修课程做了一个简要探讨。     

浅谈高职课程《汽车电器设备构造与维修》教学方法

根据目前汽车新技术的发展和高职教育的特点,从引导学生学习兴趣、培养学生运用知识做事的能力、终身学习的意识,锻炼学生的实践技能等几个方面,浅谈了对《汽车电器设备构造与维修》课程教学方法的几点见解。     

浅谈高职院校《汽车电器设备原理与检修》课程教学方法

目前国家政府及教育部都高度重视职业教育,所以职业教育最近几年得到了飞速发展。由于汽车保有量急速增加,所以很多高职院校都设置了汽车专业或者汽车学院。汽车专业的人才是非常紧缺的,要培养出优秀的汽车专业人才,除了要培养学生综合素质以外,还应该着重培养学生汽车专业技能。汽车电器检测与维修是汽车专业综合素质一个重要组成部分,本文就《汽车电器设备原理与检修》课程的教学方法做了简要探讨。     

浅谈现代汽车维修技术

随着现代科学技术的不断发展,汽车工业也取得了长足的进步,各种新材料、新技术、新工艺在汽车工业中得到广泛应用,由此带来汽车舒适性、安全性、可靠性的提升,汽车使用性能越来越完善。然而,汽车技术的提升也给汽车维修带来新的挑战,难度越来越大。本文通过对比分析传统汽车维修技术与现代汽车维修技术,阐述了现代汽车维修技术的特点,并提出了增强我国汽车维修技术的相关措施。     

浅谈汽车维修诊断与常见故障分析

汽车的诞生是人类科技与文明的体现,从诞生至今已有百年历史。汽车工业的发达与否也是一个国家工业水平和发展程度的重要体现,更是汇集航空技术、遥感技术、电子技术、物理技术和智能化各种技术交叉于一体并完美结合的科技结晶;一台设计优秀的汽车,甚至可以称之为一件美学艺术品。汽车技术的发展前进也为汽车的维修行带来了空前的活力。本文从汽车故障维修的角度出发,以做好汽车维修的原则,对汽车维修诊断与常见故障进行客观分析,并提出故障维修技术的解决方法。     

浅谈汽车电器项目实战教学法

汽车电气维修是汽修行业的重要组成成分。其中的项目实战教学法具有较高的实践性和实用性的特点。汽车电器项目实战和传统的教学方法不同,它能使学生在实战情景中学习专业知识,掌握专业技能,针对性强,是一种较新颖的教学方法。项目实战教学法的实施有其适用的范围、环境等要求和相应的检验标准,是培养应用型技能人才的有效教学方法之一。具有较强的实用性和可推广性,可与现代企业急需应用型人才的现状紧密结合,对现代工业发展意义重大。     

论述汽车电器在故障检测当中的注意事项

当代社会在发展过程中已经逐渐的将世界上各种先进技术融入了社会各行业的发展建设过程中,现代汽车在发展过程中将大量的高新技术应用于汽车的制造当中,这就使得汽车在使用过程中以及维修过程中出现了翻天覆地的变化。对于长期在传统汽车维修工厂成长起来的汽车电工维修师傅来说,在进行现代汽车电器故障的维修过程中就依旧会延续使用传统的检测方法进行故障的检测,这就有可能造成故障的误判。     

行动导向教学法在《拆装和检查汽车电器》课程中的应用

本文根据行动导向教学法的基本内涵和特点,结合成都航空职业技术学院汽车检测与维修技术专业课程教学的实际情况,创设和组织《拆装和检查汽车电器》课程中"前照灯不亮故障检修"的教学情境和学习活动,分析探讨行动导向教学法在《拆装和检查汽车电器》课程教学中的应用。     

浅谈汽车电器常见故障及维修技巧分析

伴随科学技术不断发展,汽车维修技巧也随之发展转变,凸显汽车电器故障维修有效性。本文通过对汽车电器常见故障及维修技巧进行分析,以期为提升汽车维修综合成效,提供行之有效的理论参考依据。     

关于现代汽车维修技术特点与应用探讨

随着现代科技的不断发展与进步,汽车工业飞速发展,汽车维修业也表现出巨大的潜力和良好的成长性,同时国外汽车维修业的介入也推动了汽车维修业技术进步的进程。汽车是国民经济的重要产业,也是一个国家科技水平的写照,汽车维修的质量直接影响着汽年工业的正常运行。汽年维修业面临的挑战、汽车技术的高速发展给汽车维修业带来了一场划时代的革命,新技术、新工艺、新材料的运用对于提高现代汽车维修技术水平有着重要的现实意义。本文将从现代汽车维修技术的特点入手,对现代汽车维修技术的应用进行探讨。     

高职汽车电器设备课程微课设计的探索与实践——以微课汽车火花塞的检测设计为例

高职汽车电器设备与维修课程是一门实践性比较强的专业核心课,在有限的学时内学生学习效果不佳。而微课可以作为教学的补充和延伸,可以有效的提高学生的学习效果。文章主要以汽车电器设备与维修课程中的一个重要知识点汽车火花塞的检测为例,从微课选题、设计思路和教学过程设计三个方面来探索微课的设计,以期为高职汽车类课程微课设计和研究提供参考。     

浅谈传统诊断方法在现代汽车维修中的应用

技术不断进步是现代大工业的特征,而在汽车维修中表现尤为突出.它在广泛领域吸收新科技技术,产生了很多新的诊断仪器设备给汽车维修带来方便和帮助,使传统诊断技术被忽视.本文简述传统诊断"看、问、摸、听"方法在现代汽车维修中的应用,举以实例加以说明,供同行参考.     

高职院校汽车电器课程教学改革之我见

汽车电器设备是高职院校汽车类专业的一门专业核心课程,其教学任务是让学生了解汽车电器设备的工作原理、基本构造和性能,掌握汽车检修的基本技能。在传统的汽车电器课程教学模式下,教师过于重视理论教学,而轻视实践教学,从而导致理论教学与实践教学相脱节,不利于学生综合职业能力的提高和整体教学效果的提升。在此,对高职院校汽车电器课程教学改革的措施进行浅谈。     

中等职业学校汽车运用与维修专业实训模块教学浅析

随着社会经济的不断发展,教育工作越来越重视学生各种能力的培养,提高国民的综合素养,增强国家的核心竞争力。在中等职业学校教育过程中,教育注重学生各种能力的培养,根据市场经济发展的需求,在中职教育过程中更加强调学生的专业性和职业性,在中职汽车运用与维修专业的实际教学中,传统的教学模式已经不能适应市场发展的需求,严重的阻碍了现代职业教育的改革和发展,因此,需要对中职汽车运用与维修专业的教学模式进行改革,来适应市场发展的需求。本文主要针对中等职业学校汽车运用与维修专业教学的现状进行分析,并将实训模块教学法引入汽车运用与维修专业教学中,来提高中职汽车运用与维修专业的教学质量,将学生培养成为一名合格的专业性的汽车维修技术人员,推动中职教育的快速发展。     

“汽车电器电子技术”课程教学改革的探索

为了适应当代汽车技术发展对相关专业人才的需求,结合江苏大学车辆工程学科在汽车电器电子教研方向的特色,在车辆工程方面向本科生开设了"汽车电器电子技术"专业必修课程。本文分析了车辆工程专业所开设的"汽车电器电子技术"课程的结构,采用了多媒体教学结合现场教学的授课方法。考核上提出了平时成绩、课程实验与考试相结合的方式,培养学生独立分析问题和解决汽车电器电子技术中的关键问题的能力,增强了车辆工程学生对汽车电器电子技术的研究兴趣。     

“汽车电器电子技术”课程教学改革的探索

为了适应当代汽车技术发展对相关专业人才的需求,结合江苏大学车辆工程学科在汽车电器电子教研方向的特色,在车辆工程方面向本科生开设了“汽车电器电子技术”专业必修课程。本文分析了车辆工程专业所开设的“汽车电器电子技术”课程的结构,采用了多媒体教学结合现场教学的授课方法。考核上提出了平时成绩、课程实验与考试相结合的方式,培养学生独立分析问题和解决汽车电器电子技术中的关键问题的能力,增强了车辆工程学生对汽车电器电子技术的研究兴趣。