话题作文“爱”引发的思考——关于“作文与生活”

我校上学期高二年级语期中试题的作话题是“爱”，试卷阅完后，我对全高二年级的360份语试卷进行了评析，作成绩很不理想。按理说，“爱”这个话题对高二学生来说是再好写不过的了。即使生活圈子很小的学生，他的生活中肯定少不了爱：父母之爱、手足之爱、师生之爱；爱国、爱生活、爱自然……但凡可以称为“爱”的情感。但凡和“爱”字相关的经历和事物，都在     

以“师爱”转化“差生”

以“师爱”转化“差生”张巧仙苏霍姆林斯基说：“没有对学生的爱，就谈不到教育．”爱是学生基本心理需要，而“师爱”是促进学生向上的动力．正面的评价、尊重，信任和期待的爱心，会使学生产生自爱、自尊，自信之心，产生促使学生向上的动力；相反，则会使学生产生否定...     

班主任工作中的“一个中心”和“两个基本点”

班主任工作要以贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为中心，要体现一个“爱”字，突出一个“严”字。严在教育，爱是感化；严在管理，严中注爱。实现严与爱的统一。     

“语文”乱弹

“老典沙龙”今起开馆，蒙众多馆友加盟，实在是倍感欣喜，乘开馆之际，老典这厢有礼了。我想，“沙龙”(Salon)也者，当然是舶来品，但经过老典点化，已然具有中国特色。它有茶馆的散淡，但少了茶馆的喧闹；它有salon的清雅，但少了Salon的高贵；它不乏论坛的严谨，但决没有论坛的庄严。馆友三五人，清茶(也可以是咖啡)三五杯；“非正式”聚会，侃侃清谈；有话则长，无话则短；可以论争，不能攻讦。     

“火腿先生”和“搅和太太”

二年级的儿童节，爸爸妈妈送给我一对小仓鼠作为礼物：一只公的，一只母的，我为它们取名为“火腿先生”和“搅和太太”。“火腿先生”胖胖的，爱吃又爱睡；“搅和太太”则是一个很活泼、很爱跑步的“体育健将”。它们的毛是雪白的，当它们睡觉时，仿佛两个小雪球!     

我家的“酷老头”

姥爷是退休的老职工,现在赋闲在家,平时和姥姥一起种花、种菜,老两口过得怡然自得。姥爷今年已经69岁了,但依然精神矍铄,甚至有时像小孩儿一样爱笑爱闹,于是我们集体给姥爷封了个“老顽童”的称号。     

高校发展之“爱”的风险

高校发展的风险始伏于动因之中、“爱”是刺激高校发展根本的内在动因。至深的“爱”使高校使命走向僵化；执着的“爱”使高校反应变得迟钝；裂变的“爱”使高校组织遭遇离散；变异的“爱”使高校方向出现偏离。     

美育需要教师“言传身教”

美的言谈举止具有美的感染力。教师的言谈举止在学生中起着很强的示范作用；教师完全可以用自己的“言传身教”形象直观地实施审美教育。青少年时代是人生观、价值观形成的时期，教师待人处事的方式，作为一种形象的示范，会成为学生走向社会之后待人处事的一种心理暗示，影响学生的一生。为此，教师要从以下几个方面着手实施美育。塑造崇高的精神品德。教师拥有的崇高的灵魂是“塑造”学生美好心灵的前提。一个灵魂肮脏的教师，不可能成为一个出色的“灵魂工程师”。教师的精神品德美，应体现在“真”、“善”、“爱”上，具体而言是：教人…     

职业学校班主任“职业精神”探析

一、中等职业学校班主任的“职业精神”现状
　　对于班主任“职业精神”的表述有很多，有的强调“以人为本”，有的强调“爱生至上”。著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育工作者的全部工作是为人师表”，教师必须具有“高尚的道德品质和崇高的精神境界”。因此，我们把班主任“职业精神”归纳表述为：高尚师德、善良使者、充满挚爱、忠诚事业。     

“爱”的传递

“爱”无处不在，大至社会．小至家庭；广至一切社会活动．狭至穿衣吃饭，都受“爱”的左右与制约。     

英国用“推迟成功”代替不及格

“独生子女容易走向无情、无能、无责任感。要让孩子自己付出爱，给孩子爱父母、爱他人的机会，而不是一味地爱他们，否则就会导致‘无情’。奉劝父母们要学会享受儿女，而不是伺候儿女，孩子的‘无能’是父母过度保护带来的。‘无责任感’是因为父母老是帮孩子承担责任，聪明的父母应该让孩子‘自作自受’。”——教育专家卢勤     

“三大行动”中对话 “三个工程”里成长——浙江省温岭市城南小学教师专业化发展策略

浙江省温岭市城南小学是所薄弱的山区学校，优质师资匮乏。为了改变这一现状，城南小学从2010年下半年开始启动了教师读书计划，确立了“跟着苏霍姆林斯基学做教师”的项目。围绕着此项目，学校确定了三方面的学习内容：一是学习苏霍姆林斯基扎根乡村的教育精神；二是学习苏霍姆林斯基“没有爱就没有教育”的教育情怀；三是学习让“学生学会自我教育”的教育思想。根据三方面的学习内容，学校实施了“三大行动”和“三个工程”。“三大行动”指的是阅读行动、写作行动与学科行动；“三个丁程”指的是一体工程、一艺工程与一专工程。     

“一分钱爱流”常流不断

巴林右旗大板五中团委为了培养学生勤俭节多的习惯和“心中有他人”的助人为乐精神，开展了‘一分钱爱流活动”。此项活动旨在进一步深化希望工程，保证奉献爱心活动的资金来源，提倡学生不乱花每一分钱，勤俭节约，积少成多，把攒下来的几分、几毛钱捐献出来，用来奖励品学兼优的学生；救助特困生，并义务救助失学儿童。“一分钱爱流”活动自年初开展以来，得到了全校学生的积极响应，同学们在先进团员。青年的带动下，少吃零食，少花零钱，将自己节约或劳动所得的几分、几毛钱投入校团委设置的“奉献箱”中；每月的月末，各班级核定一次款…     

这里有群“老西藏”

西藏，是一个充满传说的神奇地方；“老西藏”，是一个令人敬重的英雄群体。为了响应党的号召，不少内地人主动地来到西藏长期工作。“老西藏”，是人们对他们的亲切称呼。1950年，进军西藏的指战员大多留了下来，成为了第一批“老西藏”。以后，这个群体不断融入了一批批来自五湖四海、落户西藏的青年志愿者。到现在，已有近5000名“老西藏”长眠在了雪域高原。     

浅谈怎样上好“准备课”

浅谈怎样上好“准备课”苏丽荣准备课，顾名思义就是为后面的教学做准备的课。数学教材第一册第一单元“准备课”，是帮助初入学的儿童了解学校生活，初步培养他们爱学校、爱老师、爱同学的思想感情，以及爱学习、守纪律的良好习惯；同时通过教学，初步了解儿童计数、认数...     

我的“百变大咖”爸

<正>“百变大咖”之“嘚瑟”爸我的爸爸三十多岁才有我，就是别人常说的“老来得子”，哦，不对，应该是“中年得女”。别的爸爸可能对孩子的爱比较深沉低调，而我的爸爸对我的爱从来都是很高调的，但凡我取得一丁点儿成绩，他都要和旁人炫耀一番：“看，这是我的丫头，优秀吧！”后面还要接着补充一句：“随我。”     

“爱V不V”句式谈

“爱Ｖ不Ｖ”句式来源于部分“如果爱Ｖ，那么就Ｖ；如果不爱Ｖ，那么就不Ｖ”这种两重复句原式的紧缩。原句式在语用层面上分布于三种不同的语境，从承载语义信息特点上看，它可以分化为Ａ、Ｂ两种不同类型。“爱Ｖ不Ｖ”句式是由承载Ｂ类语义信息的原句式紧缩而成的。     

“效率循环”原理与“成功教育”的策略

“效率循环”原理与“成功教育”的策略汪小祥安徽省旌德县教委在学生的学习活动中，普遍存在着这样的现象：愈是学习成绩好，表现好的同学，对提高学习成绩期望愈高，因此愈爱钻研；愈发努力；而学习成绩差的学生反而不爱学习，得过且过混一天算一天。心理学上的“效率循...     

称谓词中的“老”和尊称

称谓词中以“老”字作词缀的现象十分普遍，如老王、老师、老师傅、老大、老总等。“老”一般是对上了年纪的人的敬称。然而也有错位现象。某友年纪未及“不惑”，工作调动到一新单位，同事皆称其“老徐”；而学校一同姓工友虽年过半百，十几年来一直被人称为“小徐”，外人乍一听无不莫名其妙。其实这种在姓氏前冠以“老”字的称呼，往往并不表示年纪，而仅是一种敬称。郑玄注《周礼·地官》“乡老”说：“老，尊称也。”如郭沫若《北伐途次》：“南军的官长，你老不要着急，队伍是一定进了城的。”柳青也在《创业史》中对这种现象作了阐释…     

构建人才支撑推进“三化”进程

辽源市是东北老工业基地和粮食主产区，同时又是资源枯竭型城市。在贯彻党的十六大精神过程中，市委、市政府根据世界经济发展新趋势和我国经济发展新阶段的要求，把新材料发展作为接续产业的战略重点，作出了“加快新型工业化、城镇化、农业产业化进程，全面建设小康社会”的战略决策。实现“三化”目标，核心是加快发展，重点是工业突破；关键是人才支撑。在加快发展中，人事部门必须找准定位，精心谋划，努力做好“人才兴业”这篇大文章。