香港培养专门人才的特点及其借鉴

香港是经济高度发达的地区。香港没有任何自然资源,唯一的资源是人才。因此,人才的培养是香港经济发展的关键因素。事实也已充分证明,香港经济的起飞得力于教育事业的发展,香港教育事业的发展,尤其是高等教育事业,在促进香港经济发展中确实起了重要的作用。 香港地区的高等教育事业,有它独自的特色,主要     

香港与新加坡高校人才培养共同点的比较研究

香港与新加坡高校人才培养共同点的比较研究俞平香港和新加坡都属“亚洲四小龙”之列。自六十年代以来，他们的经济都得到了突飞猛进的发展。香港和新加坡没有任何自然资源，唯一的资源是人才。因此，人才的培养是香港和新加坡经济发展的关键因素。教育事业的发展，尤其是...     

论高等教育资源分布与区域经济发展的关系——以湖南省为例

区域经济的竞争主要是人才之间的竞争,高等教育在人才培养和知识创新等方面扮演着越来越重要的角色,而高等教育资源分布是直接影响高校发展的重要基础性资源.由于高等教育资源具有有限性,这就决定了高教资源分布是否合理对于高等教育事业发展甚至区域经济发展具有重要意义.近年来,随着高等教育的迅速发展及中部崛起计划的施行,湖南省如何在有限的教育资源下以最大限度满足社会对高等教育的需求成为政府提升教育质量、促进区域经济发展的关键.     

高等教育与区域发展-以"首都教育"为视角的考察

高等教育与区域发展具有相关性 ,我国经济发展呈现区域化趋势 ,沿海地区展开教育资源竞争 ,以此带动人才战略、技术升级和产业换代及文化发展。在以知识为基础的经济背景下 ,教育被列入第三产业 ,高等教育的发展有可能也有必要与区域经济发展相结合 ,研究北京地区高教发展的有利与不利条件以及高教向边缘发展 ,向沿海发展 ,向企业教育和民办教育发展的趋势。高等教育发展正面临着新一轮资源配置 ,高等教育走廊和远距离校区就是资源重新配置的表现。可以看出高等教育与区域经济发展 ,以及与交通及通讯事业发展的相关性比以往任何时候都更加突出     

知识经济与现代远程教育

论述知识经济时代的特征和我国经济发展缺少创新人才的现状，指出要解决这个问题，就必须加快发展高等教育事业，而发展高等教育事业光靠传统的教育方式是不行的，必须充分利用现代信息技术，大力开展远程教育，为我国的现代化建设培养更多的创新人才．     

西部高等教育与区域经济发展的适应性

与区域经济和社会发展相适应、实现区域一体化发展是高等教育发展的一个重要方向。发展西部经济,需要与经济发展的规模、结构和类型相匹配的高等教育规模、形式和层次,充分地发挥教育的经济功能。西部高等教育目前的规模、学科专业、层次结构框架培养出来的人才结构总体上不能很好地适应西部经济对人才的总量需求和结构需求,而高校自身的科技成果对经济发展的支撑也较为脆弱。     

香港职业技术教育的发展

<正> 近三十年来,香港大力开发人力资源,各级各类教育都有了较大的发展和提高,职业技术教育更是形成特色,取得了成功,它已经把人口包袱变成了发展经济的生力军。香港经济的发展是令人瞩目的。如果我们深层次地来研究它,会发现其中重要的、基础性的原因,那就是重视教育,特别是重视职业技术教育(香港的职业技术教育包括工业教育,职业训练和成人教育)。香港经济发展顺利实现转向工业,转向现代化、多元化、国际化两次战略转变,并取得惊人的成就,主要是以人才为基础。人才要靠教育来培养,因此它与教育有着密切的、内在的联系。香港教育特别是职业技术教育在经济发展的各个时期,及时地根据经济发展的需要进行调整充实和更新提高,并尽可能地适应经济和社会发展的要求,为经济和社会的发展服务。与香港经济发展阶段相适应的香港职业技术教育大致可以分为三个阶段。在经济以转口贸易为基本模式的发展阶段,教育也逐步得到发展。香港政府1952年重新制订新教育法则,1954年提出《小学扩展七年计划》,要求使每个适龄儿童都有学位,基础教育有一定的发展,但仍然不能满足人们上学的要求。职业技术教育刚刚起步,甚至可以说还没有现代意义上的职业技术教育,或者说处在     

无锡经济发展对教育的要求及高等师范教育面临的挑战

经济发展依赖教育为其培养人才,同时经济发展又为教育事业的发展奠定了物质基础,提供了客观条件。由于教育事业的发展归根结底由经济发展水平所制约,加上人才培养周期长,因此,教育事业的发展、人才的培养相对于经济发展常呈滞后状况,而教育的滞后又反过来影响到经济的发展。 无锡属于经济发达的地区,经济发达地区的教育怎样更上一层楼,以便更好地为经济发展服务,教育事业与经济究竟如何协调发展,这是一个值得深入探讨的问题。就目前状况而言,无锡教育事业的发展尚不适应经济发展的要求,不仅高级专门人才的培养不能满足经济发展的要求,而且中初级技术人才和普通劳动者的培养,在数量、门类、规格、质量等方面与社会客观需求也存在着差异,这种差异的形成与无锡中等教育的发展不适应经济发展有关。中等教育事业发展的问题与多种因素有关,而师资数量上的不足,类别上的失衡,质量上的问题则是影响中等教育事业发展的重要因素。中等教育师资方面的问题对高等师范教育提出了挑战,同时也给高师教育的改革、发展提供了契机。     

发展高等教育促进地方经济发展

高等教育与经济发展的紧密结合，这既是高校自身发展的需要，也是社会经济发展的要求。高等教育通过培养高素质的人才，提高科技成果转化率以及启动教育消费等，对地方经济的发展起着促进作用。     

搞好人才预测规划 促进高教事业发展

一、对人才预测工作的几点认识人才预测是培养人才的一项基础工作,通过科学的预测,可以为制订人才培养规划提供依据,使人才培养能象经济建设那样有计划按比例地进行,使高等教育事业沿着正确的方向迅速发展。下面就我们参加人才预测工作的初步实践,谈些粗浅的认识。(一)人才预测的必要性。长期来,我国教育事业发展基本上不适应国民经济发展的需要,集中表现在两个方面.一是人才培养在总量上远不能满足经济发展的需要:二是人才培养在层次结构、专业结构、     

面向21世纪师专教育改革的思路

如何适应当前日新月异的科学技术和经济、社会的发展,培养更高质量的跨世纪人才,已成为世界许多国家在改革和发展高等教育过程中研究的重要课题。高等师范专科教育是高等教育的一个重要组成部分,是高等师范教育中数量最多的一个办学层次,是为基础教育培养师资的主要基地。师专教育质量的高低直接影响基础教育和国民素质。师专教育如何面向ZI世纪,关系到社会进步和经济发展,关系到我国师范教育事业的兴旺发达,关系到师专的生存和发展。各师专学校都在以高度的使命感、紧迫感和跨世纪意识,预测对世纪的经济、社会变化对师专教育的影…     

“东北老工业基地振兴与区域高等教育一体化关系的研究”总报告（之一）

振兴东北老工业基地战略的实施对区域教育特别是高等教育提出了新的要求。在＂经济一体化发展战略＂下,需要教育特别是高等教育在人才培养和输送上,积极主动与经济发展战略相适应,努力推进＂人才战略一体化＂、＂区域高等教育一体化＂进程,为实现东北老工业基地振兴目标提供人才和智力保障。     

加强地方高校建设 促进全省高教发展

随着我国经济和社会各项事业发展，特别是面临加入WTO后经济全球化对人才需求的挑战，加快高等教育事业发展，培养大批高素质人才，提高全民族科技文化水平，是当前高等教育主要任务。在办好现有国家和省重点高校同时，加强面向地市、县区域性的地方高等学校(含职业学院、社区学院)建设，加快学校改革发展步伐，对于改善高等教育布局，培养更多高层次适用型人才，促进地方经济发展，     

高等教育改革之浅见

高等教育改革的不断深化成为我国教育体制改革的一大亮点．引起了人们的普遍关注。改革的日的在于使高等教育适应经济社会改革发展的要求．为经济发展和社会进步培养更多和人才，全面提高国民素质．推动人与经济社会的共同发展和全面进步。应该说．高等教育改革的成功与否，直接关系到我目教育事业的兴衰、经济的发展、社会的进步以及整个社会的稳定与协调发展。     

“东北老工业基地振兴与区域高等教育一体化关系的研究”总报告（之二）

振兴东北老工业基地战略的实施对区域教育特别是高等教育提出了新的要求。在“经济一体化发展战略”下,需要教育特别是高等教育在人才培养和输送上,积极主动与经济发展战略相适应,努力推进“人才战略一体化”、“区域高等教育一体化”进程,为实现东北老工业基地振兴目标提供人才和智力保障。     

“东北老工业基地振兴与区域高等教育一体化关系的研究”总报告(之一)

振兴东北老工业基地战略的实施对区域教育特别是高等教育提出了新的要求。在"经济一体化发展战略"下,需要教育特别是高等教育在人才培养和输送上,积极主动与经济发展战略相适应,努力推进"人才战略一体化"、"区域高等教育一体化"进程,为实现东北老工业基地振兴目标提供人才和智力保障。     

基于振兴东北与高等教育创新的思考

知识经济时代,区域经济的发展正越来越依赖于人才和教育的发展,党的十六大明确提出了支持东北地区等老工业基地的发展战略。本文结合东北地区经济发展与高等教育发展的现状,通过分析东北地区经济发展与高等教育创新的相关性,进而为协调东北地区经济与高等教育的发展提供新的思路和设想。     

论世纪之交县级电大的改革与发展

县级电大在我国高等教育发展史上具有重大意义。它的诞生与发展,改变了我国高等教育的地理布局、人才结构及人才的地理分布,使高等教育向中小城镇乃至农村延伸得以实现,亦使受教育者对教育内容及方式的自主选择成为现实,为当地的经济建设和电大教育事业的发展,做出了...     

做好教育工作要掌握好几个原则

<正>"十年树木,百年树人",教育事业是一项基础性工程。当前国际竞争的实质是以科技和经济为核心的综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,而人才的培养离不开教育事业的发展,可以这样说,教育是社会经济发展的基石。上世纪九十年代,党和国家提出科教兴国的战略,要求把教育事业摆在优先发展的战略地位,体现了党和国家对我国教育事业发展的关怀和重视。教育事业的发展关键在师资,教师在教育事业发展过程中     

高校教育投资经济效益初探

随着经济的发展,高等教育投资效益越来越被人们所重视,提高高等教育投资效益已刻不容缓。作为我国经济建设战略重点的教育事业,尤其是高等教育,也应摆脱过去的传统观点,注重投资效益。高等教育事业的发展,不仅体现在扩大教育规模,提高民族文化素质和大科技队伍等宏观发展上,也体现在投资效益的微观管理上,也就是以尽量少的教育投资为国家培养质与量都能适应经济建设和社会需要的人才产品和科研产品,这是衡量高等教育投资所发挥的办学效益的标志。因此,本文对如何强化高校财务管理,提高高校教育投资效益问题加以探讨。