感悟“大课间操”

自从参加体育工作至今,并没有抽出时间认认真真考虑和研究如何去上大课间操。班主任和同学们喜欢什么样的体育教师上大课问操？他们喜欢用什么样的方式来上大课间操？这一连串的问题始终萦绕着我,让我不自觉地就投入了这些问题的调查与研究中去。传统的观念是：跟师傅、学长学,让怎么上操就怎么上,无创新之处,同时沿袭了传统,每一代教师都是一个模式。     

“产业化之争”中的方法论问题

在高等教育产业化问题上有一些争论。这个争论中，除了观念之别，也有方法之别。其中，确存在方法论问题。我们站在哪个视角？我们作了何种假定？我们如何在讨论着？     

小兔牙大爆料

重要消息！重要消息！新快要到了，寒假就要来了，2015年的《快乐作文》也要新鲜出炉了！你们想把自己的名字刊登在杂志上吗？你们想把自己的短文刊登在杂志上吗？你们想把自己的照片刊登在杂志上吗？嘿嘿，那就好好读读我给你们分享的秘密吧！走过路过，不要错过哟！1.《快乐课堂》稿件征集。     

中学化学基本观念的内涵及其学习价值

随着学科教育改革的不断深化，中学化学教育越来越关注这样一个问题：一种较为理想的中学化学教育，最重要的应该教给学生什么？我们的答案是：观念，中学化学的基本观念？那么，什么是中学化学的基本观念？它的学习价值何在？     

把握机遇 深化改革

把握机遇深化改革卢仕忠面对社会主义市场经济．农民教育如何深化改革？笔者就贵州省黔东南苗族侗族自治州的实际情况，谈些认识：更新农民教育观念，以确立正确的教育指导思想。陈旧的观念，在一定程度上束缚着教育的发展和进步。更新观念是使农民教育适应社会主义市场经...     

想大问题 写小文章

所谓大问题，就是那些与人类文明的发展密切相关的问题，比如，什么是理想的社会？为什么美国会成为世界上最发达的国家？中国落后的原因何在？人类将面临着一个怎样的未来？我们的思想需要一种“问题意识”。     

小学生对长方体“表面积”“体积”理解现状及空间观念培养研究

一、问题提出 为什么即使到六年级，仍有学生混淆面积与体积的“单位”？为什么很多学生在解决涉及“面积”“体积”概念理解方面的问题时出错率非常高？新课程非常强调培养学生的空间观念，那么，学生空间观念发展的现状怎样？如何培养学生的空间观念？     

提高课堂教学效率 促进学生全面发展

改革考试制度并不等于取消考试，实施素质教育并不等于可以忽视课堂教学。如果简单地把在兴趣活动中学点特长，洗洗衣服做做饭当作素质教育，那就是观念上绝大的错误，那必然会将素质教育引入歧途。那么在素质教育中对课堂教学如何重新认识和实践呢？一、观念上认识到课堂...     

观念，在实践中转变——数学活动“量量有多长”的教学活动历程

对于《幼儿园教育指导纲要》的新观念、新思想，在文本上我觉得自己比较熟悉了，但是在观念和教育行为之间能画上等号吗？经历数次“量量有多长”的教学活动历程，使我真切地体验到：只有内化了的观念，才能指导实践，而要实现观念内化，须经历“实践——反思——调整”的螺旋上升的实践过程。     

全社会支持实施素质教育

全社会支持实施素质教育如何认识和学习汩罗实施素质教育的经验？如何转变教育观念？如何建立素质教育的运行机制？国家教委副主任张天保在日前中国教育学会召开的“素质教育的理论与实践”学术讨论会上的讲话中指出，实施素质教育是基础教育的紧迫任务，是当前基础教育改...     

中学生作文构思的创新

中学生作文构思的创新兰州市第十三中学陈志和文贵创新。这种新，应该体现在文章构思上。一、观念创新一般说来，文章系统是由形象、观念、技巧组成的三维结构。所谓观念创新，就是要让学生在写作构思时要力求提出新的看法和新的见解。怎样才能达到这一目标呢？首先要避免...     

微观语感的训练与培养

上语文课，对大部分学生来说，“爱你真是不容易”。作为语文教师是不是也该“反躬自省”：是教育观念陈旧，还是自己的责任感不强？是教学方法不当，还是自己的课堂缺乏情趣、缺乏滋味？古人云：“教人未见意趣，必不乐学。”     

关于追求升学率与减轻学生负担的调查与思考

一、问题提出 在多数人的观念中，追求升学率就必然造成学生的负担过重，因此要减轻学生的负担，就必须淡化对升学率的要求。这种看法究竟在多大程度上反映了我们的教育现实呢？追求升学率是如何造成学生的负担过重的呢？追求升学率与学生的负担过重之间存在因果关系吗？     

树立素质教育新观念

随着素质教育观念不断深入人心，特殊教育学校该如何实施素质教育呢？我认为，要树立现代教育观念。     

新课改下教师要找准自己的位置

此次课程改革,不仅要改变教师的教育观念,而且要改变教师多年来习以为常的教学方式、教学行为。从这个意义上讲,教学改革是课程改革的一场攻坚战。那么此次课程改革对教师来讲意味着什么？除了教学观念上受到冲击,在教师角色和教学行为、方式、对学生的观念等方面又面临什么样的挑战呢？     

小孩子提出的大问题为什么有战争？

为什么有战争？这个问题跟所有的孩子都有些关系。你有权利提出这个问题，就如同你的父母有义务考虑这个问题那样。为什么人们在一个风和日丽的日子决定互相杀害、互相消灭？出于嫉妒？出于仇恨？在一个可能会是十分美好的世界上，为什么会有这么多的仇恨？科索沃的电视图像一定还在你的脑际萦回，你知不知道，这些图像对于你周围的人以及所有其他的人意味着什么？“那个画面”的事情会不会到处发生，也在这里发生？[第一段]     

西部大开发 观念转变要先行

改革开放以来，西部地区尽管有日新月异的变化，但东西部经济发展水平的差距在一定程度上却越拉越大。诚然，影响西部经济发展的因素众多，但在新的形势下，西部人要乘着西部大开发的东风，破浪而行，首要的，还是一个“观念”问题。实践证明，先进的思想指导科学的行动，因此，西部大开发，观念转变要先行。     

IQ大比拼

·脑筋急转弯·春天来了，小明、小亮、小强到田野里放风筝。看看图，你知道谁放得最高、谁放得最低吗？放风筝1.一只普通表掉到大海里，会不会停？２．缸里一半是水，一半是油，怎样取水不取油？３．有一首乐曲，学生听了就会手舞足蹈，这是什么乐曲？４．一个人既不买票也没有月票，售票员为什么让他从起点坐到终点？５．有一种报，到任何报刊亭都买不到，但人人都可以当它的作者。这是什么报？６．小明为什么把他的哥哥叫小弟？７．玲玲下午在太阳底下走路，却看不见她的人影，这是为什么？８．鱼缸里有十条鱼，死了三条，还有几条？９．…     

家长给幼儿园的３个错误定位

您的孩子将要入幼儿园，或者您的孩子已经入幼儿园，但是您可曾认真想过这个问题：什么是幼儿园？您为什么要送孩子上幼儿园？本来是一个自然而然的选择和顺理成章的行为，被这么冷不丁一问反而说不清楚了。可是这个问题的答案很重要，它在背后主导着您的教育观念和态度，或许您的许多疑惑、误会、误解甚至家园冲突，都可以在您对幼儿园的观念中找到根源。我们常说世界观、人生观和价值观主导着人的行为，那么“幼儿园观”怎么主导您的教育行为呢？     

让爱成为教育的主旋律

当前，新课改的春风给教育界带来了新的生机，引发了教育上新的革命，同时，也给每一个教育工作者提出了一个新的课题，在新形势下，我们应该怎样转变思想，迅速适应新的教育观念呢？