多媒体网络教学系统的功能及配置

随着现代计算机技术，特别是多媒体技术的飞速发展及其在教育领域中的应用，对传统的教学模式进行改革的要求越来越迫切。下面结合实践谈谈多媒体网络教学系统的规划及应用。一、系统的功能多媒体教学网络系统是建构多媒体网络教学环境，使教师能方便地在此环境中进行上课、考试，并能设计教学专题课件。教师可通过多媒体网络系统向学生呈现文字、图形、声音、图像、音乐、动画等多种媒体信息，使学生得到身临其境的全方位感受，激发学生的学习热情，加强对知识的理解记忆。从而提高教学效果。二、系统的配置1．网络结构系统的网络结构由文…     

CAI多媒体网络技术探讨

本文讨论了计算机辅助教学多媒体网络的构想及发展。主要包括CAI多媒体网络系统的功能、网络系统的组成,并对教学及实验CAI课件的软件设计以及在网络上的具体操作实践进行了研究。     

谈英语精读课的教学方法和策略

本文主要阐述如何在多媒体网络教学环境下,提高英语专业精读课教学效果;并结合多媒体网络教学实践,从一堂多媒体精读课件的设计思路具体分析先进的多媒体网络技术对大学英语专业教学的优化作用。     

多媒体网络环境下教学策略的研究

多媒体网络教学就是运用多种媒体的集成技术从而形成文、声、图、像并茂的教学情景,实现人机交互的教学方式.通过将多媒体技术与网络通信技术的集成,即多媒体网络系统,则大大扩展了单机多媒体系统的功能,实现网上多媒体信息传递、信息资源共享,是一种最理想的多媒体网络教学系统.多媒体网络教学系统是双向的和多点的,从教育心理学的角度来看,多媒体网络教学实践能够提供丰富的直观感性材料,帮助学生形成概念,并充分掌握、理解和巩固知识.另外,实施多媒体网络教学,则很容易实现将面授教学和个别化自主学习的有机结合,更有利于因材施教.因此,研究多媒体网络教学环境下的教学策略,具有极大的理论意义和现实意义.     

多媒体网络教学模式的应用与实践

多媒体网络教学就是运用多媒体技术形成文、图、声、像并茂的教学情景，实现人机交互的教学方式。把多媒体技术与网络通信技术结合起来，即多媒体网络系统，扩展了单机多媒体系统功能，实现网上多媒体信息传递、信息资源共享，是一种最理想的多媒体网络教学系统。     

多媒体高校英语教学实施策略探讨

作为一种辅助教学手段,多媒体具备比较强大的功能.结合多媒体技术的优势,使其特长得到充分发挥,能收到良好的教学效果.本文探讨了在多媒体环境下进行高校英语教学的相关方法与策略.     

学校多媒体教室的设计、建设与管理

现代多媒体教学是现代教育教学的一个不可缺少的重要组成部分,多媒体教学的基本载体是多媒体电教室。为了更好地发挥多媒体教室、多媒体设备的各项功能和作用,以取得最佳教学效果,各学校在建设多媒体教室和配置多媒体设备之前必须科学决策。本文从多媒体电教室的设计原则、硬件建设、配置要求、管理与使用等方面,提出设想和建议。     

多媒体环境下英语教师的角色转变

多媒体网络系统介入学校教学过程,不仅优化了教学手段,而且提高了对英语教师的要求,也改变了英语教师在英语教学中的角色。教师是知识传授者。知识传授者的角色也是多媒体环境下教师角色之一,这种角色本身是不能淘汰的。但是与传统所不同的是,它不再是教师唯一的或常规的角色,在多媒体网络环境下,教师作为知识传授者的角色要发生很大的变化。教师的教学行为由重传授向重发展转变;由重教师“教”向重学生“学”转变;     

多媒体教室的使用问题与对策探讨

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术进行教学日益广泛,但多媒体设备对环境和使用要求严格,使用多媒体授课的教师也要有相应的现代教育技术技能和解决多媒体教室使用过程中的一般问题的能力,才能提高教学效果,有效地利用设备。     

浅谈多媒体教学在环保工程概论课程中的应用

通过研究多媒体在教学应用中的优点以及存在的问题,结合环保工程概论课,提出在教学中应该如何应用多媒体,从而有效利用多媒体在教学环境中提供的多元化学习资源,达到优化教学效果的目的。     

多媒体教学的教法

多媒体网络教室 ,为教学提供了一种现代化的教学平台 ,显示了巨大的优势。如何有效地实现和优化传统课堂教学中各媒体资源的合理调控 ,是这种新形式教学的关键所在。一、多媒体教学的备课备课是开展多媒体网络教学的脚本 ,备课充分与否 ,关系到能否正常开展教学 ,以及教学效果的优劣。网络条件下的教学 ,备课时 ,除了传统教学中的钻研教材 ,了解学生实际 ,组织教学内容和选择教学方法诸环节外 ,还必须注意以下几个方面 :1、确定教学内容 ,明确教学目标在多媒体网络教学中 ,明确教学目标 ,显得尤为重要。它对创设教学环境 ,选择教学网络功能 …     

高等院校多媒体教室计算机系统的设计与实现

近几年高等教育发展迅速,各大院校厂泛应用多媒体网络化教学,极大地提高了教学效率和教学效果,多媒体教室已经成为必不可少的教学环境。高等院校多媒体教室具有操作系统多,计算机感染病毒机率大,应用软件庞杂,     

多媒体教学在高职高专教育中的应用

在高职教育教学中,充分利用计算机多媒体网络的各种教学优势,能取得较好的教学效果.本文分析了多媒体教学网络的特点,探讨了多媒体网络环境下的各种教学模式,提出了在多媒体网络教学中两个值得重视的问题.     

多媒体教室的设备使用问题及其对策探讨

多媒体教室设备为教师完成教学任务提供各种教学需要.由于多媒体的使用有其自身的规律、使用条件和周围环境的要求,因此,使用多媒体授课的教师必须掌握多媒体的使用技能,才能有效提高教学效果和有效保护设备.文章对部分教师使用多媒体技能欠佳而影响教学效果提出对策探讨.     

Flash技术与中学物理实验课程的整合

<正>Flash是功能非常强大的,集向量绘图、多媒体动画合成、多媒体编译等功能合一身的多媒体制作软件。我从教学论的角度去讨论Flash技术在中学物理实验教学中使用的可行性,从实践的角度检验其真实的教学效果,从Flash辅助物理实验教学     

高中政治教学中多媒体的应用与思考

新课改要求＂提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。＂多媒体由于其信息量较大、内容较新、形式较多样等特点,在许多学校的高中政治教学中应用日渐广泛。但是,在当前的应用当中,主要在思想观念、态度、应用技巧等方面存在一些问题,影响了教学质量和多媒体功能的有效发挥,本文针对这些问题,就如何更好地在高中政治教学中应用多媒体提出了一些建议。     

多媒体环境下素描教学策略探究

传统的素描教学限制了学生的创造力和想象力,多媒体在素描教学中的应用可以改变学生学习的方式,提高教学效果。笔者结合自身教学经验探讨了在多媒体环境下的素描课程的教学策略。     

以多媒体为依托 优化写作教学

图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势,是多媒体独有的,媒体教学是教学发展的时代要求,也是提高课堂教学效率的重要途径之一。在作文教学中恰当地运用多媒体也可以收到较好的教学效果。     

多媒体与英语课堂教学

本文主要论述了在英语课堂教学中使用多媒体的利与弊,主张教师在英语教学中应合理使用多媒体辅助教学系统,创设最佳学习环境,从而获得最佳的教学效果。     

多媒体课件在高校英语教学中的设计与运用

多媒体课件以其自身多样化的功能在教学中的作用日益突出,它的运用大大促进了教学模式、教学内容、教学方法的改革与发展.本文结合高校英语教学实践,在分析多媒体课件辅助教学作用的基础上,重点探讨了在高校英语教学中如何科学、合理地设计与运用多媒体课件,以增强教学效果.