高校运动会结构与功能的初步研究

高校运动会在学校体育教育和高校校园文化中，处于重要地位。传统校运动会存在这样或那样一些问题，与素质教育的要求还相差甚远，而目前人们对高校运动会改革的内容研究甚少。高校运动会是一个大系统，本文应用系统分析方法，对运动会进行了结构与功能的分析。     

关于办好普通高校田径运动会的探索与思考

学校体育有别于竞技运动，因此作为学校体育范畴的普通高校田径运动会应与现代教育相适应，普通高校田径运动会的模式必须改革。我们对田径运动会的筹备、组织、管理等方面进行了一些探索，积累了一些经验，为今后进入办好学校田径运动会奠定了基础。     

职业学院校运会的改革与探讨

近年来职业学院的校运会逐渐暴露出与教育体制改革不相符的一些问题，运动会的观念陈旧，缺乏硬支持，体育教师不敢大胆出新，学生参与的积极性差．研究针对上述问题剖析了改革在职业学院运动会中的作用，确立了健康运动会的理念，明确校运会在学校活动中的重要作用，培养教师和学生正确的体育观念。     

高校运动会的改革方案研究

高校运动会的改革势在必行.本文对高校运动会改革的有关问题进行了初步研究，提出了改革的指导思想、原则，给出了高校运动会改革的具体方案，并对方案进行了可行性分析.     

浅议我院的运动会现状及改革方向

运动会是学校体育教育的重要一环,也是学校体育的重要表现形式。通过对我院第四届运动会的总结和研究,就我院运动会的现状进行分析,提出改革方向,以期能对以后运动会的筹备提供参考。     

浅谈学校运动会模式的改革

21世纪,我国体育教育发展的根本任务就是创新,学校体育要面向全体学生,要树立健康第一的指导思想。新时期的学校运动会应重新构建其内容,改革传统的模式,充分考虑全体学生的需要,使学校运动会真正符合当前改革形势的需要,成为全民运动会。     

高校全民健身型运动会模式调查分析

21世纪我国体育发展的根本任务就是创新，学校体育的根本任务是要面向全体学生，要树立健康第一的指导思想。运动会作为学校体育的重要组成部分，也必须改变传统模式，充分考虑全体学生的需要，改革成大家都能参与的运动会。本文通过对焦作大学几年来不断改革校运会的调查分析，提出高校运动会要办成全民健身型模式，为今后大学运动会的改革提供理论依据。     

我校体育运动会改革的尝试

本文作者所在学校改革学校运动会,最大限度地开发其功能,让每个学生都能参与到比赛或活动中,使得学校运动会真正成为全体学生共同参与的体育盛会,最大限度地发挥了学校运动会的教育功能。     

学校运动会模式的探讨与实践

21世纪我国体育发展的根本任务就是创新，因此学校体育要面向全体学生，要树立健康第一的指导思想，学校运动会应重新构建其内容，改革传统的模式，充分考虑全体学生的需要，使学校运动会真正符合当前改革形势的需要，成为大家都愿参与的运动会．     

郑州市职业学校田径运动会现状与改革探讨

田径运动会作为职业学校体育中的一个重要组成部分,应同职业学校体育改革同步发展。随着《体育与健康》课程标准的颁布与实施,人们对学校体育教育的理念得到了更新和发展。而传统田径运动会的组织形式、内容、方法已远远跟不上素质教育发展的需求。本文通过对郑州市职业学校田径运动会参赛人数、比赛时间、项目设置等调查分析,并对其改革进行探讨,以期为职业学校田径运动会的发展提供参考。     

传统运动会改革的探讨与研究

随着素质教育的推进和“健康第一”观念深入人心，作为学校体育工作重要组成部分的运动会越来越不能适应新的形势的要求，出现了许多弊端。本文通对目前运动会的现状的探讨，提出改革传统运动会的建议!     

普通高校田径运动会存在的问题和发展方向探索

针对目前普通高等院校田径运动会的一些症结,本文就运动会的项目设置、开幕式的形式、评分办法、奖励机制和发奖方式等提出了一些改革措施,从而使高校田径运动会在素质教育日益深化的今天能更好地发挥其引导作用和教育功能,把精神和文化注入到运动会中去,从而使高校田径运动会成为广大师生喜闻乐见的盛会.     

高校田径运动会项目设置的现状与改革探讨

针对目前高校田径运动会在项目设置上所出现的一些不符合时代发展需要的现状,提出了一些改革措施,从而使高校田径运动会在素质教育日益深化的今天能更好地发挥其引导作用和教育功能,把精神和文化注入到运动会中去,从而使高校田径运动会成为广大师生喜闻乐见的盛会．     

秋季运动会应成为师生的体育盛宴

一、我国小学秋季运动会的现状
　　运动会不仅是小学体育教育教学的一个重要环节,也是小学教育教学工作的重要内容,而且运动会本身具有体育、德育等多方面的教育意义。运动会的开展不仅可以检验学校的体育教学成果和学生的运动技术水平,而且还可以培养学生奋发向上的精神风貌和集体主义荣誉感。因此学校运动会一直受到全体师生及家长的广泛关注。一般小学运动会分春季和秋季两次,当然有的学校一年只举办一次。秋季运动会一般在每年10月至11月间举办,因为这个时间段新学期已经步入正轨,而且秋高气爽,舒适度较高,不仅有利于运动员的发挥,也有利于师生观看比赛。然而在实践中,小学秋季运动会多存在一些问题,值得教育教学工作者思考。     

浅谈构建课程改革下的新型校运会 --亲子运动会的实践与反思

为了更好地贯彻“健康第一”的指导思想，我校不仅抓好课堂教学，还拓展课堂教学的范畴，对校运会进行了初步的改革尝试：开展让家长、学生、教师共同参加，以“我运动、我HAPPY”为主题的亲子运动会。实践证明，本届运动会比以往的运动会更有魅力与活力。     

学校运动会存在的问题与改革措施

学校运动会往往是以田径项目为主而忽略了体育竞赛的多样化,只是少数学生在展现体育的魅力和满足表现欲,大多数学生成了体育竞赛的旁观者而不是参与者。文章在对学校运动会的项目设置、内容、组织形式,评价等进行深刻剖析的基础上,从终身体育及新课程标准对学生的要求、青少年心理发展特点、学校特色文化创建需要等方面阐述了学校运动会改革的必要性,以此建构学校运动会改革的基本目标与理念,形成增加集体项目、增设趣味项目、比赛结果与班级综合评比相结合、同时组织教师参加体育比赛、让学生参与组织等具体的改革措施。这种改革对学生参加运动会的态度、参加体育活动的兴趣、学生的组织能力和欣赏能力都有所促进。     

今天 我们该组织怎样的小学生运动会——关于学校运动会改革的研究

学校运动会，是学校体育工作的一个重要组成部分，在不同的时代会有不同的要求。在全面推进素质教育的今天，究竟该怎样组织学校运动会才能体现“以学生为本，让学生健康成长”的教育理念呢？怎样才能合乎人生健康的要求达到“健康体魄＋健康心理=美好人生”呢？本文依据时代发展对教育的一般要求．针对当前小学生运动会应遵循的原则，作一初步探讨。     

高校运动会的现状分析与改革构想——以丽水学院为例

对丽水学院近2年校运会的现状进行分析,提出高校运动会的改革构想,旨在为高校运动会改革提供参考。     

新疆高校田径运动会的现状与发展对策研究

文章对新疆高校田径运动会的参赛办法、项目设置、参与人数、激励机制和开幕式的组织形式及大学生的参与目的、满意度、情趣期望值及推动阳光体育运动开展的效果进行了调查,发现师生对参与运动会目的的满意度和情感期望有明显的差异。通过现状分析,探索新疆高校田径运动会的改革方向,以期对新疆高校田径运动会的创新与发展提供理论与实践参考。     

基于阳光体育背景下构建校内体育竞赛新模式的研究

高校运动会、校内群体竞赛是高等学校体育教育的重要组成部分,但学生对各类运动会的兴趣降低,参与度下降,传统的校内群体竞赛亟待改革发展。本文通过数据分析法、调查问卷法、专家访谈法等方法对校内体育竞赛进行实践研究。得出结论:开展以"淡竞技、提兴趣、重参与"以健身为目的多种形式的校内群体竞赛、构建新的校内群体竞赛模式;对我校春季、秋季运动会的报名方式、名次录取及记分办法进行改革,激励学生自觉参加体育锻炼的兴趣和积极性,不断提高学生的体育健身意识,提高身体素质。