昌乐方言的人称代词和指示代词

昌乐方言的人称代词和指示代词的构成形式及功能有其特殊性,文章在分类描写其具体用法的基础上,得出昌乐方言人称代词和指示代词具有合音词较多、沿袭古近代汉语某些用法、任指虚指的用法以及一致性等特点。     

说“大家”

作为一个人称代词,"大家"在人称指示的价值场中存在,它统括"我、你、他",混同了对话参与者和言谈对象的角色分别,表示亲近和团体归属,并从指示用法引申为非指示用法。     

“褒禅山”中“其”处多

<正>"其"字在古汉语中运用较多,在《游褒禅山记》中有二十处之多。为全面掌握古汉语中"其"字用法及含义,本文以《游褒禅山记》为载体,对"其"字用法及含义进行较为全面的梳理,这样,既可掌握"其"的用法及含义,又有助于理解文意主旨,更好地捕捉游记之灵魂。一、代词文中"其"用作代词,多用作人称代词和指示代词。(一)人称代词     

山西大同方言中“个”的非量词用法

大同市位于山西省的北端,这一区的方言属于山西方言云中片.此方言中的"个"存在大量的非量词用法:"个"可以构成代词(包括人称代词、指示代词、疑问代词)、名词以及副词.对大同方言中带"个"字语料进行分析,并充分描写"个"在大同方言中的非量词用法,能够较为全面地反映其用法的特殊性.     

新邵小塘方言代词研究

受周边地区方言影响,小塘方言(特指官话)代词在词汇、语音等方面表现出复杂多样的特点。人称代词在词汇、语音方面与周边地区方言比较接近。疑问代词相对来说数量较多,用法也比较复杂。指示代词以基本指示代词"咕"、"喃"为基础形成了一个对应相对整齐的指代系统。     

河北蔚县话的"们"--兼谈"们"的用法

"们"字在<汉语大字典><汉语大词典>中的含义用法归纳为两种:一种是用在人称、物称代词后或指人、指物的名词后表复数;一种是用在指示代词后,相当于"么".在现代汉语方言中"们"的用法远不止于此.文章列出河北蔚县方言中"们"的使用情况,旨在为辞书编纂以及探讨"们"字的发展演变提供实际语言的参证.     

昭平白话的代词

昭平白话是流行于昭平境内桂江两岸的一种粤语亚方言。昭平白话的代词很有特点 ,它不仅与普通话代词的用法存在较大差异 ,而且与其他地方的白话也不太一样。本文对昭平白话代词的用法进行描写和分析。全文分三部分展开 :一、人称代词 :二、指示代词 ;三、疑问代词     

汉、日、英人称指示语语用异同研究

人称指示语与特定的时间、地点和任务等相关联,在特定语境中表示事物之间的关系和人的社交关系。汉、日、英的人称代词体系构成了汉、日、英人称指示语。除了具有人称代词用法上的一般情况外,其所指和用法有时会出现一些从语义上看似异常的现象,这些现象只能从语用的角度借助语境去解释。本文探讨了汉、日、英人称指示语语用功能异同。     

昭平白话的代词

昭平白话是流行于昭平境内桂江两岸的一种粤语亚方言。昭平白话的代词很有特点，它不仅与普通话代词的用法存在较大差异，而且与其他地方的白话也不太一样。本对昭平白话代词的用法进行描写和分析。全分三部分展开：一、人称代词：二、指示代词；三、疑问代词。     

代词考点透视

代词是代替名词以及相当于名词的短语或句子的词。代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词,不定代词等。     

代词考点与例析

NMET主要考查知识点如下：1．人称代词主格和宾格的用法。2．形容词性物主代词和名词性物主代词用法及它们之间的区别。3．反身代词的用法及反身代词所构成的短语。4．指示代词的用法。5．疑问代词和连接代词的用法。     

“者”字的词性

关于文言虚词“者”字的词性,通常从用法上分为两类。一是语气词,二是代词。这种代词究竟属于人称代词或指示代词,还是属于疑问代词?现行说法颇为笼统。所谓     

It在英语中的指代关系

在英语中代词的指代关系是比较复杂且不易掌握的一个难点,代词it就是其中重点之一。It的主要用法有:人称代词、非人称代词、指示代词、形式代词。     

高考代词考查要点归纳与总结

代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词,按其意义、特征及在旬中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。代词如此庞杂,如何将其复习掌握好呢？研读历年高考试题我们可以发现,出现频率最高的是不定代词,其次是it用法、疑问代词、反身代词以及人称代词等。本文将结合高考试题,对代词的易考点进行归纳总结,以帮助同学们更好地掌握这一语法现象。     

论英语中第一人称复数的指示意义——兼论let’s和let us句式中人称歧义

Ｌｅｖｉｎｓｏｎ在其著作《语用学》(Ｐｒａｇｍａｔ ｉｃｓ)一书中指出 ,话语和语境之间的关系是通过指示语 (ｄｅｉｘｉｓ)而得以在语言结构上反映出来的。指示语与特定的时间、地点和人物等相联系 ,人称代词正是属于其中的一种指示语———人称指示语。在英语交际活动中 ,交际双方往往需要借助语境才能确定人称指示语 (ｐｅｒｓｏｎｄｅｉｘｉｓ)的所指 (ｒｅｆｅｒｅｎｔ)。本文拟以第一人称复数 (ｗｅ/ｕｓ)为例 ,分析其人称指示语在不同语境中的指示意义。一、问题的提出在人称代词体系中 ,第一人称 (包括单复数 )的用法基本上是指示…     

"相"的用法例探——从《孔雀东南飞》考察"相"的用法

本文针对现行教材在对"相"的解释方面存在的问题,以<孔雀东南飞>为例,探讨"相"的用法."相"在古汉语中主要用作副词,大部分用作指代性副词,相当于人称代词和指示代词的意义.     

人称代词和物主代词的识记与用法初探

代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、相互代词、不定代词、关系代词、连接代词九类。人称代词与物主代词使用的频率是相当高的。但是,这两类代词的识记与用法一直困扰着人们(特别是初学者)。因此,如何把这两者有机结合起来就显得尤为迫切。     

第三人称指示语在汉、英双语中的语用变异考察

语言中的代词系统是典型的指示语,人称指示语以人称代词为主要表现形式,标记言语交际活动中的参与主体和话语本身的关系,并反映语用和文化特点。从第三人称指示语变异情况这一语言事实在汉语和英语中的具体表现出发,探讨其确指、代指、转指和泛指等用法及其语用特点,分析在不同语言环境下第三人称指示语的变异以及语用功能,对双语教学有着重要的意义。     

代词用法扫描

代词是代替名词或起名词作用的短语或句子的词。高考《考试说明》对代词考点的要求是：①了解代词的分类;②掌握人称代词的格极其语法功能;③掌握名词性物主代词和形容词性物主代词的用法和区分;④掌握反身代词的用法及其语法功能;⑤掌握指示代词、不定代词和疑问代词的用法,特别是不定代词的用法比较。     

皖北涡阳方言中的代词

涡阳是皖西北部一个县,本文从共时平面的角度描述了涡阳方言的代词系统,讨论了该方言中表示人称、指示及疑问三类代词的常规意义、用法和非常规意义、用法。