浅议精读语篇整体有效性教学的实施

精读语篇整体教学在整个英语教学过程中占有举足轻重的地位。语篇教学既是英语教学的重点,也是教学上的难点。本文尝试着结合实际案例进行分析．试图找出精读语篇有效性教学的具体方法以提高实际的教学效果。     

语篇分析在大学英语精读教学中的应用

语篇教学改变了传统的教学模式,为大学英语精读教学开辟了一条新途径。本文从英语教学实践出发,在语篇分析理论的指导下,试图探讨大学英语精读教学的基本步骤,强调语篇教学是提高学生语言综合应用能力的有效方法。     

重视三本英语语篇教学加强语言交际能力的培养

本文结合三本学生的学习特点、英语教学的现有资源和英语教学的实用性目标．探讨了语篇教学的理论依据：阐述了语篇教学应用在精读教材中实际加强三本学生听说能力的训练．提高学生的阅读技能和写作技能：提出了语篇教学的具体方法和以文体分类为基础的提纲图的使用。     

大学英语语篇教学新思路

外语教学的最终目的是使学生能用目的语来交流思想和获取信息。语篇教学提倡在自然、真实、完整的语言环境中学习语言,让学生感知整个语篇全过程的意义。本文通过对英语语篇特点的分析,提出一系列行之有效的教学新思路,以针对性地开展大学英语精读课语篇教学。     

语篇分析在大学英语精读教学中的意义及应用

本文以语篇分析理论为基础,从树立语篇分析意识、导入背景知识、分析语篇结构模式和语篇衔接这几方面论述了语篇分析在大学英语精读教学中的意义及应用,从而提高学生的语言应用能力。     

试论语篇教学在专业英语精读教学中的应用

语篇是由语句组成的表达了多层意思的具有内在逻辑相关性的结构系统。本文从语篇视角出发,结合实例探讨了语篇教学在专业英语精读教学中的重要性,及教学实践对培养学生的语言综合应用能力的作用。     

语篇教学在高职英语教学中的应用

语篇教学是提高高职学生英语阅读能力和欣赏能力的重要措施。本文以一篇文章为例,结合高职英语教学的特点,具体阐述了语篇教学在高职英语教学中的重要性以及语篇教学的实施措施。     

试论语篇教学枉专业英语精读教学中的应用

语篇是由语句组成的表达了多层意思的具有内在逻辑相关性的结构系统。本文从语篇视角出发，结合实例探讨了语篇教学在专业英语精读教学中的重要性，及教学实践对培养学生的语言综合应用能力的作用。     

利用语篇结构分析法提高大学英语教学的效率

语篇教学已成为大学英语教学的主要内容。语篇教学的方式多种多样。本文拟从文体的角度,在语篇教学中如何应用语篇结构分析法进行教学进行了论证,其目的是给大学英语老师提供一种既省时又省力的教学手段,从而提高英语教学的效率。     

语篇教学在高职英语教学中的应用

语篇教学是提高高职学生英语阅读能力和欣赏能力的重要措施。本文以一篇文章为例,结合高职英语教学的特点,具体阐述了语篇教学在高职英语教学中的中的重要性以及语篇教学的实施措施。     

例谈高中英语阅读教学中的活动设计

掌握阅读方法和阅读策略是阅读教学的重要目标,因此教师在语篇教学中应搭建学习支架,激发学生学习兴趣,重视学生阅读技能的培养。本文以研究选修七Unit5Studying Abroad中的精读文章KEEPITUP,XIELEIChinesestudentfittinginwell为例,探讨如何搭建支架,优化语篇教学。     

语篇分析法——高职英语教学的新模式

语篇分析理论对我国高职英语教学起着积极有效的作用。本文分析了高职英语教学中存在的问题,通过探讨语篇分析教学的理论依据,形成一种新的高职英语教学模式,改善高职学生的英语应用能力。     

语篇理论指导下的大学英语阅读教学设计

阅读在英语教学中占有十分重要的地位,长期以来英语教学工作者一直在寻找合适的教学方法上好英语阅读课程。将语篇理论运用于英语阅读教学是目前一种十分重要的教学模式。文章阐述了语篇理论教学的重要性及意义,并且阐述了如何以语篇理论为指导,从宏观和微观角度对大学英语阅读进行教学设计。     

语篇理论指导下的大学英语阅读教学设计

阅读在英语教学中占有十分重要的地位,长期以来英语教学工作者一直在寻找合适的教学方法上好英语阅读课程。将语篇理论运用于英语阅读教学是目前一种十分重要的教学模式。文章阐述了语篇理论教学的重要性及意义,并且阐述了如何以语篇理论为指导,从宏观和微观角度对大学英语阅读进行教学设计。     

英语语篇教学课堂模式探讨

本文试图通过整体性原则、心理学原理、图式理论和认知理论来阐述课堂语篇教学的可行性和必要性,从而构建一种以图式理论和认知理论为指导,以学生为中心,以培养交际能力为目的,以语篇教学法为手段,以发展的英语能力为指归的课堂教学模式,找到了语篇理论的运用在精读课教学中避免“见木不见林”的意义。通过分析,具体阐述了怎样将语篇理论运用到英语课堂教学程序的各个环节．即背景教学、总体理解、微观分析、再总体理解。     

蝴蝶振翅 越渡沧海——小学英语语篇教学的有效性之初探

于学生而言,语篇是英语学习的重要材料;于教师而言,语篇是英语教学不可或缺的部分。如何使得小学英语课堂的语篇教学有序、高效,通过语篇学习,发展学生的自主学习能力,提高语言的实际运用能力。     

浅谈大学英语的词汇教学

由于大学英语教学大纲对语篇理解的注重 ,教师及学生都忽略了词汇教学及词汇学习。本文论述了词汇教学在英语教学中的地位及如何组织词汇教学     

思维导图在小学英语语篇教学中的应用

高效的英语语篇教学对于小学生的英语基础以及日后的英语学习习惯养成具有深远影响。本文首先对思维导图进行概述,进而深入探讨思维导图在小学英语语篇教学中的应用。致力于通过思维导图的高效应用提升英语语篇教学质量,推动小学英语教学的进步。     

英语精读课中语篇教学探讨

1　语篇教学及其重要性大学英语教学大纲指出 :教学活动不仅要重视句子水平上的语言训练 ,还要逐步发展在语篇水平上进行交际的能力。这就要求大学英语教学不能单停留在词汇、语法及句子的理解水平上 ,而要发展深层的理解教学———语篇教学 ,即从宏观的角度出发 ,以语篇为基础单位 ,立足于篇章整体 ,对课文进行分析 ,理解和概括。这不仅指的是围绕课文进行句子结构的分析 ,而是就作者提出的观点、中心思想进行整体分析 ,包括有关的社会文化背景和其它各种知识。语篇教学注重的不仅仅是讲授语言的功能和作用 ,更注重的是培养学生运用语言的…     

通过高职高专英语精读课运用语篇分析教学法培养学生语言交际能力

作者在通过语篇分析提高学生的交际能力中,把精读课分为三个步骤一一准备阶段、初级阶段和高级阶段.这样就要求学生深层次理解课文的语篇结构,从而把语篇分析、语言知识和交际能力的培养结合起来.