高职体育教学应与学生的专业相结合的几点思考

随着高职教育改革的不断深入,高职教育在选择教材和制定大纲方面都应结合学生专业特点,更加突出高职院校的教育特色。在高职院校的体育教学中,根据学生的专业特点,高职体育在教育目标,教学方法、教学内容和教学评估等方面进行了改革和创新,提出了教学发展的新途径,以实现更好的人才培养服务。本文结合当前高职体育教学的现状,对高职体育教学与学生的专业相结合提出几点建议。     

高职院校体育教学存在问题及对策探究

中国的高等职业教育是在改革元放的中逐步发展起来的,是我国高等教育里的重要组成部分。高职不同于一般的高等院校,他有自己的独特的培养的目标,而高职院校中比较突出的一个教育方面是在体育方面的教育,但一直以来高职院校的体育教学都受到传统观念的束缚,存在各种各样的问题,本文将就高职院校的体育教学存在的问题进行概述并对相应问题提出一些对策。     

福州市高职高专体育教育服务质量评价研究

体育教育服务质量评价是体育教育服务质量研究领域的重要理论基础。为进一步提高福州市高职高专体育教育服务质量水平,根据SERVQUAL量表编制体育教学服务质量量表,采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计、对比分析等研究方法对高职与高专院校体育教育服务质量进行评价。结果显示:福州市高职与高专体育教育服务质量差距值(P-E)均为负值,高职高专学生对体育教育服务质量的满意度较低;高职院校学生对所提供的体育教育服务质量的期望值与实际感知值比高专院校高;场馆设施、教师教学维度上,高职高专院校学生对体育教育质量不存在显著差异;课程管理、情感互动和教学效果维度上,高职高专院校学生对体育教育质量存在显著差异。     

辽宁省大学生体质弱势群体体育教学现状与对策研究

大学生体质弱势群体是高校体育教学中容易被忽视的部分,在政策监督、教学实施、评价与反馈等环节上存在一定的问题。这使得高校体育并没有真正帮助体质弱势学生实现自己的体育教育目标。文章对辽宁省20所大中专院校进行调查,掌握学校针对这部分学生的课程设置及教学情况,并有针对性地提出解决问题的对策,以实现大学生体质弱势群体接受平等的体育教育。     

高职院校体育教学之我见

最近年以来,我国高等教育发展迅速,高职院校作为高等教育的有机组成部分,发展非常的迅猛。无论是基础水平建设、专业数量,还是招生上都出现快速增长的势头。同时,高职院校虽然在规模上得到了发展,但是在许多方面出现了问题比如说生源竞争的无序化、办学经费的不足等问题,对高职院校的可持续发展造成一定的影响。因此,会造成人才水平的下降。本文以高职院校的体育教学为例,从高职院校体育教育的现状分析出发,分析体育教学所存在的问题。并提出针对性的解决措施和方法。     

兰州市高职院校女生课外体育锻炼现状分析与对策

在高职院校体育教育中研究影响女学生参加课外体育锻炼的因素对今后开展学校体育教育教学有着非常大的作用,广大高职院校体育工作者应高度重视。但是,目前国内关于高职院校女大学生课外体育锻炼的研究还停留在比较表浅的层面,缺乏研究的系统性和研究深度。针对目前这一领域研究存在的种种问题,笔者通过近两年的实地调研,对兰州市高职院校女大学生课外体育锻炼进行比较全面、深入的调查与分析,旨在为我省高职院校课外体育锻炼更好的开展提供一定的理论依据和可操作性的建议,并在一定程度上也填补这方面研究的空缺。     

辽宁省部分高职院校女大学生体育意识的调查与分析

本文运用文献资料法,问卷调查法,访谈调查法和数理统计法,对辽宁部分高职院校女大学生体育意识的现状进行了调查与分析。研究表明:辽宁省高职院校女大学生体育意识的形成的原因主要受我国现行的体育教育制度、办学条件、经济环境、社会对人才需要及自身因素等方面的影响;大部分女大学生对体育锻炼能够增强体质、健美的价值认同较高;绝大多数女大学生认为体育锻炼具有心理调节作用。因此,加强高职院校女大学生的体育意识教育,培养积极的体育意识及持久的体育兴趣和体育锻炼习惯,对实现提高高职院校女大学生体育教育的质量具有现实意义。     

“三全育人”视域下高职院校体育社团育人作用和实施路径

高职院校体育社团是开展体育思政教育工作的重要阵地,将“三全育人”理念作为体育社团发展体育思政教育的突破口,对推动立德树人根本任务的完成具有重大现实意义。运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等方法,探究高职院校体育社团育人现状。研究发现：高职院校体育社团承担着思政教育的排头兵、专业拓展的先行者、文化育人的衔接者等角色,但在实践过程中同样也存在着社团活动资源配备落后、学生参与动机多以娱乐为主、体育教师指导力度不够、社团管理职能缺位等现象,据此提出从协调资源、精准育人、体教融合,管理制度等实践路径提升体育社团的育人功效,促进高职院校学生在身体素质方面、思想道德层面同步发展,推动立德树人根本任务的完成。     

高职院校体育课程建设的改革

高职院校作为高等教育的重要组成部分,其办学特点是为社会培养应用型的人才.但是目前存在着高等职业教育目标在高职院校体育教学中培养学生健康教育、实践能力和改革创新等方面的探索较少,高职体育课程建设的改革在当前是一个盲点.根据高职院校体育教学的实际情况和特点,提出高职院校体育课程改革与创新的关键是:"健康第一"、"以学生为中心"、"终身体育";体育课程教学的顺利进行,必须取得学校各级部门的支持,完善体育的硬件设施;构建具有高职特色的、个性与职业协调发展的课程体系.     

高职院校体育改革探析

高职院校体育教学整体改革起步较晚,体育教学方面还应进一步完善,随着高职院校办学理念的不断拓展,教育结构的不断调整,教育改革的不断深入,高职院校体育教学改革也在不断深化。高职体育教学注重素质教育、个性发展、运动兴趣、运动技能为体育教学改革提供了一个崭新视角,本文从改革背景、教学改革、课程改革、考核方法和教学评价等纬度,重新审视、构建、选择、改革体育教学,使高职院校体育教学在提高学生全面素质方面发挥更重要的作用。     

湖北省高职院校体育教育课程设置现状与对策

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家咨询法等研究方法,对湖北地区10所高职院校体育教育的现状进行抽样调查与分析,指出现行高职体育教育必须认清高职体育课程的本质特征,充分发挥高职院校体育的功能,把握高职教育的培养目标,科学设置体育课程,深化教学内容和教学方法改革,加强对高职院校体育课程内容设置的科学选项。     

关于高职院校体育教育与学生就业的思考

学生步八社会进行就业时,多种因素对就业产生影响。而随着就业形势的越来越严峻,高职院校在进行体育教育时,曼要与学生的就业结合起来。从几个方面阐释高职院校体育教育对就业所产生的影响,使高职院校体育教育能够从实际出发,找准当前教育教学目标,对学生的就业起到促进的作用。     

在体育教学过程中如何渗透心理健康教育

通过对体育教学方面开展的心理健康教育问题进行了探讨,就如今高职生的心理状况,阐述了高职院校体育教学对学生心理教育的特殊作用,并提出在体育教学过程中渗透心理健康教育的方法与途径。     

构建高职院校体育课多目标评价体系的研究与实践

通过从构成体育教学过程的各个要素及其联系入手,应用现代教育学、心理学理论把那些抽象的教育事物、合作状态或人的发展水平联系起来,构建出较科学、合理的高职院校体育教学多目标评价体系,对推动普通高职院校体育教学评价改革,促进师生进步和发展,实现高职院校体育教学目标,提高体育教学质量等方面具有一定的理论和较强的实践意义。     

新老高职院校公共体育课程的对比研究——基于对南京6所高校的调查

为探明新办高职院校与老牌高职院校在公共体育课程建设方面的差距,明确新办高职院校公共体育课程建设的发展方向,文章运用访谈调查,文献研究等方法,对南京6所高职院校公共体育课程建设现状进行了对比分析,发现新、老高职院校公共体育课程建设情况存在明显差距。新办高职院校公共体育课程建设存在的f＊q题主要表现在思想认识、师资配备、条件保障和课程实施等方面,基本特点是基础薄弱,体育课程建设条件保障难以到位,思想认识不统一。在此基础上,作者提出了加快推动新办高职院校公共体育课程建设发展的建议。     

体育高职教育发展模式研究

体育高职院校人才培养工作是一项系统工程,要求国家、行业、企业、体育高职院校等各方面力量在校企合作管理平台构建的基础上形成合力,以专业建设平台的构建为核心,结合社会服务平台,建设具有体育高职教育特色的发展模式,培养为体育事业和体育产业服务的能够满足生产、管理、服务等一线需求的高端技能型体育人才。     

高职体育弱势群体的情感心理特征及教育对策

体育教学应该是面向全体学生的教学，它需要完成一定的教学任务和达到一定的教学目的，而高职院校体育弱势群体的存在或多或少地影响了体育教学这一宗旨。从实际出发，分析了高职体育弱势群体的情感心理特征，提出有效提高学生学习体育的积极性和体育成绩的途径和方法。     

关于人文教育在高职体育教学中的运用

众所周知,高职院校有着高效迅速的人才培养能力,高职院校学生自由发展,学业要求也较为繁重。在此背景下,大部分人更注重文化成绩方面的学习和自我兴趣爱好的发展。然而,体育课程在任何一个学校的任何阶段都是开设却不受重视的一门课程,这里的受重视表现在多个方面,不光是技能上的学习,更重要的是人文教育和体育课程的融合。高职院校便是其中一种情况,本文我们着重讨论人文教育在高职体育教学中的运用。     

体育物联网与高职院校体育发展

物联网在全球的高速发展和体育事业的旺盛生命力使体育物联网成为研究的重要课题。随着体育物联网的研究深入和我国高职院校的快速发展对体育物联网和高职院校体育发展的研究也越来越多。本文以高职院校体育事业的发展为出发点,通过体育物联网的视角来阐述了在我国高职院校快速发展的背景下,高职院校体育发展和体育物联网结合的必然性、二者之间关系以及体育物联网在高职院校体育领域的应用等方面的问题。利用体育物联网的巨大作用来为高职院校体育事业的发展服务。     

我国高职体育研究的硕士学位论文现状分析

硕士学位论文是科研成果体系中一个重要组成部分。运用文献资料法和数理统计法,本文对我国高职院校体育教育这一主题性的硕士学位论文现状进行了分析。研究表明：我国高职院校体育研究的相关硕士学位论文密切关注高职体育教育实践、论文数量增长迅速、研究内容丰富多样,也凸显了研究线路简单和科研群体单薄等问题。我国高职院校体育研究亟需基础理论的支撑,呼唤多元研究群体的关注。