唯有玛丽苏才能统治世界

刚开始写小说的时候,我还是个话痨。满脑子的幻想、满肚子的废话无处倾泻，于是，我就写出了《难过》。第一次被编辑要求写短篇的时候，我足足憋了一个月。不是因为写不出，而是因为，毫无经验的我，还不太懂，怎么将一个完整的故事，浓缩成短短的八千字。     

多谢了，多谢余秀华

2这年头,一个诗人写不出痛感,我认为是不道德的。“喜欢余秀华的诗,因为我也是农村长大的,因为也曾不管不顾,也曾痛彻心扉,也被世俗抓住头发往墙上磕。更重要的是,她的诗,放在中国女诗人的诗歌中,就像把杀人犯放在一群大家闺秀里一样醒目--别人都穿戴整齐、涂着脂粉、喷着香水,白纸黑字,闻不出一点汗味,唯独她烟熏火燎、泥沙俱下,字与字之间,还有明显的血污。”     

《我的肖像》阅读

千真万确,《文学报》上的这幅肖像确确实实是我的画像,而且写得明明白白,纳季姆·希克迈特就是我。怎么,一点也不像我?看看画像,觉得说得也不无道理,这完全是另外一个人。这可怎么办?肖像上的人是个长脸,可我是圆脸;肖像上的人头发老长,可我的头发并不长。再看看下巴,更不像,他的下巴像根老黄瓜,我的……脖子更别提了,有那样的脖子吗?要多     

我的性格

我,姓吴名婷,长相不怎么样,个子矮矮,头发短短,很像一个男孩子,圆圆的脸庞,一双不大的眼睛,小小的鼻子,一张能说会道的嘴。美中不足的是我的脸黑黑的,还长着小“雀斑”。如果别人不问,肯定猜不出我已经是小学     

不逝的汪曾祺

汪曾祺是一个现实主义者。长期的平民化生活使他特别敏感于生活的细节。他总是睁着一双睿智的眼睛,来看待并关注生活的冷冷暖暖。这些冷冷暖暖都给他带来过无尽的感慨与忧伤。他的作品无不忠实于现世生活,就像他对我说过的:没有生活的启发,我就写不出。     

从现在开始观察

<正>有个叫拉尔夫的小男孩,每当老师要求写故事的时候,他怎么都写不出来。可他的老师总是说：“到处都有故事！”班上的孩子们也总是能发现故事,只有他无论怎么想,就是写不出一个故事来。他的同桌黛西非常会写故事,还写了很多关于拉尔夫的故事。拉尔夫接受黛西的建议,到处找故事。这个故事就是绘本《拉尔夫会讲故事啦》。拉尔夫到处找故事的过程就是开始观察生活的过程。     

阳台上的春天

春天的一个午后,我在阳台上看书,沉浸在一个个精彩的故事里。翻动书页间,无意发现花盆中竟冒出了几株嫩绿的芽儿,那新绿映人眼中,融人心底,我不禁伸手摸了摸,软得就像绒布。正看得发呆,一只小虫悄悄地爬上了我的鞋子,我把它轻轻捧起,发现居然叫不出它的名字。     

我的肖像

千真万确,《文学报》上的这幅肖像确确实实是我的画像,而且写得明明白白,纳季姆·希克迈特就是我。怎么?一点也不像我?看看画像,觉得说得也不无道理,这完全是另外一个人。这可怎么办?肖像画的人是个长脸,可我是圆脸;肖像上的人头发老长,可我的头发并不长。再看看下巴,更不像,他的下巴像根老黄瓜,我的……脖子更别提了,有那样的脖子吗?要多别扭有多别扭,眼睛也不像,那对耳朵也不像!不过,领带倒是像的,可以确切地说是我的领带,是我在伊斯坦布尔买的那条领带。从外观上看,这幅画像与我本人相差极远,尽管如此,我还得说它是我的肖像,这是怎么回事…     

我

我的头发粗粗硬硬的,就好像刺猬身上的小刺儿。特别是我头上还有四个旋,前面一个,后面三个,大人总是说这样的人少见,就因为这四个旋,我只能剃个平头;我的眉毛黑黑的,像一对弯弯的月亮,我还有一双水汪汪的眼睛,笑起来眯成一条缝,     

《快乐精灵》读后感

二十一世纪出版社给我带来了一个惊人的好消息:我在暑假里写的《<快乐精灵>读后感》获奖了。得知这一喜讯,我开心得就像一个拥有了快乐密码的快乐精灵。从我上一年级起,我们学校就开展了书声琅琅阅读活动,老师每天读故事给我们听,还教我们坚持每天写日记。书中那一个个美丽动人的故事,让我爱上了阅读,爱上了写作,我愿做一个书海中的快乐精灵。     

鸡毛掸子

我们班上有一个鸡毛掸子,每次我打扫卫生的时候都会用到它。它裹着一身鸡毛,顶上有几根长长的黑毛垂下来,就像人的头发,特别可爱。     

一颗流星的温暖

又是一个春暖花开的三月,又是三月中这个特别日子的午后。我洗完头发趴在阳台上沐浴阳光,风迎面吹来,空气中混有洗发水的味道。在这风和日丽的日子里,感觉是那么自然。此情此景,让我觉得像在哪里经历过。我想起了他,一个被我尘封了许久的一个网名。三年前他曾是我网上聊     

我愿做稻草

一天晚上,我做完家务正在写作业,上三年级的妹妹站在镜子前,一边梳理着头发,一边向我炫耀“:姐,瞧,我的头发多柔顺,像蚕丝一般。哪像你,那哪是头发呀,简直是稻草。”妹妹说得没错。我的爸爸妈妈离婚了,都不在我们身边,平常只有我和妹妹两人住在一间出租房内。每天,我除了自己的     

中学作文教学之浅

近来,很多亲朋好友都向我询问孩子的作文怎么写这个问题,有说六年级的孩子每次作文只能像挤牙膏一样写上二百字就再也写不出一个字了,也有说孩子都上初一了,每次作文老师都下这样的批语：习作如流水账,白开水一样……从事初中语文教学十几年了,作文教学的确一直是困扰老师、学生、家长的一个严峻而现实的问题,我对此深有感触。     

最爱清风识香来

我是个不善于表达的人,只有在文字的世界里,才会喋喋不休,进了大学也是如此。我可以说出很多作家的名字,却叫不出整个班级同学的名字。我每天上课,去图书馆,然后在每一个夜晚伏案写自己的故事,我感觉我拥有那么多的故事,我一定要讲给这个世界听。那时候恐怕对我最熟悉的就是收发室的阿姨了,她会在我路过的时候叫住我,那个时候的样刊、稿费,甚至获奖通知,都被收进了她那个屋子里,     

悲情布鲁斯

这个故事马哥至少当着我的面讲过了不下五次，我知道，因为我的在场可以证明这个故事的真实性。马哥是写小说的，对富有戏剧性的故事有偏爱，何况他又是一个很性情的人，事关爱憎一吐为快，不像我这样拖泥带水。     

猜猜他是谁

孩子们写起人物的外貌来,总喜欢一个模式,那就是凭空捏造。而且写出的人几乎是一个模子里造出来的,什么“炯炯有神的大眼睛”,什么“樱桃小嘴一点点”,什么“乌黑亮丽的头发”……于是,我总想让孩子们在写人物时,能写出特点来,而非千人一面。一次,我让孩子们写写身边的同学,要求在文中不能出现同学的名字,看谁写得像,看谁写得有特点。孩子们的小片断写完了,我仔细审阅后,找出写得比较好的,然后瞅准机会,偷偷地用数码相机把我讲评所要涉及的几个孩子拍下来制成简单的幻灯片,第一张幻灯片是文字,第二张就是那几个孩子的照片了。讲评时,我先激…     

世界上最好的故事

有一个写故事的人,他写了很多好看的故事,大人小孩都说他写的故事好看极了。但是写故事的人自己不满意,他总是想,我要写一个更好的故事,我一定能写出一个最好的故事。     

领异标新二月花

一、选准角度,以鲜明闪光“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”作文就像照相,对同一景物,最佳的角度只有一个,即最能表达自己情感的那个角度。“山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草木写之”,角度总是多种多样的。面对一个     

差透了的家庭作文

有一个孩子叫汤姆,他的成绩很不好,特别是作文,不仅写得很短,还看不懂他到底写的是什么。这不,语文老师又布置作文了,题目叫“我的爸爸”。汤姆一回到家,便开始想该怎么写,他咬着笔杆,用手胡乱地抓着头发,可这根本不管用,反而让他的头发变成了“鸡窝”。汤