浅谈以人为本的中学图书馆管理策略

以人为本的管理策略在中学图书馆管理中非常重要,以人为本要求在中学图书馆的管理上,要以图书馆馆员为本;在图书馆的服务上,要以读者为本。对图书馆以人为本的管理策略进行探索和分析,提出在图书馆实行以人为本的管理措施是图书馆管理与服务的前提,对于当代中学图书馆管理具有十分重要的意义。     

中学图书馆读者服务工作之我见

本文针对一些中学图书馆在开展对学生的服务工作时，片面强调图书馆自身建设和馆员自身素质提高的问题，提出了中学图书馆读者服务工作是一个系统工程，需要图书馆员与学校领导，教师，家长，学生紧密合作，共同努力，才能把中学图书馆对中学生的服务工作真正做好。     

中学图书馆知识服务与馆员素质

通过分析中学图书馆馆员的素质,研究中学图书馆开展知识服务策略。     

关于中学图书馆为"体验教育"服务的探索

从新时期中学图书馆教育职能的拓展出发,有针对性地探讨了中学图书馆为“体验教育”服务的优势,及优化馆藏资源和提高馆员职业素质为“体验教育”服务时应强化的工作。     

中学图书馆阅读服务探究

阅读对一个人的成长具有重要的意义.中学图书馆阅读服务的主要形式为主题征文比赛、百科知识竞赛、专家讲座、读书交流会、书展、图文展示等.开展阅读服务存在学生、学校、图书馆三方面的问题.图书馆开展阅读服务的有效举措为做好新生入馆培训、做好读者导读、做好主动服务、组织策划好阅读活动、提供读者形式多样的交流平台、馆员要加强自身的进修学习,提高工作能力和自身修养.     

关于中学图书馆为“体验教育”服务的探索

从新时期中学图书馆教育职能的拓展出发，有针对性地探讨了中学图书馆为“体验教育”服务的优势，及优化馆藏资源和提高馆员职业素质为“体验教育”服务时应强化的工作。     

我亦老师——谈研究性学习中县市馆参考咨询馆员对学生读者的服务

教改下学生读者的研究性学习给县市图书馆参考咨询馆员提出了新的服务要求,县市图书馆参考咨询馆员应执行国际图联《青少年图书馆服务发展指南》,提高本身素质(特别是信息素养),适应新时期的要求,为学生读者提供良好的服务。     

高校图书馆学科馆员服务探究

学科馆员制度是高校图书馆一种新的理念和服务方式,是高校图书馆为教学、科研服务的重要举措。本文论述了高校图书馆学科馆员制度建设的必要性,并就如何提高学科馆员素质、提高图书馆的学科服务质量作简单的探讨。     

我亦老师——谈研究性学习中县市馆参考咨询馆员对学生读者的服务

教改下学生读者的研究性学习给县市图书馆参考咨询馆员提出了新的服务要求，县市图书馆参考咨询馆员应执行国际图联《青少年图书馆服务发展指南》，提高本身素质（特别是信息素养），适应新时期的要求，为学生读者提供良好的服务。     

学科馆员制——高校图书馆与院系联系的新举措

学科馆员制是高校图书馆一种全新的服务方式,是高校图书馆为科研服务,开展参考咨询服务,加强图书馆与院系联系的重要举措.本文从学科馆员的发展概况,设立学科馆员的意义及完善学科馆员制度的思考几方面展开讨论,提出对如何完善高校图书馆学科制度的一些想法.     

得失寸在读者心——关于图书馆工作中和谐服务理念的探讨

本文围绕馆员、学生读者为核心,尝试从以下几个方面来探讨图书馆和谐服务工作中的几个关键点：一是,馆员与书馆的和谐。二是,馆员与学生读者的和谐。三是,学生读者与书馆的和谐。概括起来就是在科学发展观指导下的和谐图书馆中人与人、人与物之间的和谐服务关系。     

新时期中学图书馆的办馆理念

本文就新时期中学图书馆对藏书和馆员的要求以及图书馆服务的内容及方式作了简明阐述。     

严格管理，加强引导，培养一支高效的学生义务馆员队伍

学生义务馆员对中学图书馆工作的顺利开展和自身能力的锻炼有着重大的意义,因此,培养一支高效的义务馆员队伍．充分发挥其辅助作用,不仅能大大提高工作效率．使图书馆更好地为教学服务,还能配合学校素质教育丰富学生的课外实践活动。     

高职图书馆建立学科馆员制度的必要性

高职教育的迅速发展对高职院校图书馆的服务提出了更高要求,学科馆员是促进高职院校图书馆发展的核心力量。建立学科馆员制度对实现图书馆服务创新,提高为学校教学科研服务水平,有着重要意义。     

图书馆学生馆员的特点分析与团队管理方法初探

学生馆员是高校图书馆人力资源的重要而特殊的组成部分.本文以广西工学院图书馆学生馆员为例,深入分析图书馆学生馆员的来源,学生馆员团体的特点,利用团队建设的一些基本理论,并结合实际工作开展的情况,提出一些有针对性的、便于操作的学生馆员团队管理的具体方法与措施.     

如何提高学校图书馆馆员的服务质量

学校图书馆为广大师生服务的过程是馆员与广大师生交流的过程,它是学校图书馆业务工作的重要部分和最终体现。因此,学校图书馆馆员的服务好坏直接影响着学校图书馆的服务质量。那么,我们应如何提高学校图书馆馆员的服务质量呢? 一、要热爱图书馆事业,树立敬业精神 热爱图书馆事业,首先要看重自己的工作。学校图书馆是面向教育,直接为第一线教师和学生服务的,是教育的必要组成部分,所从事的工作是非常光荣的,担负着培养未来劳动者的重任。因此,馆员要深刻     

中学图书馆应树立“馆员第一”的管理理念

知识经济与以往经济最大的不同就在于知识经济的发展与繁荣直接依赖于智力资源。而作为知识和智力载体的人才则成了发展知识经济的首要因素。这一点对中学图书馆来说具有重要的启示：中学图书馆应树立“馆员第一”的管理理念，实施人才兴馆战略，将馆内的人才当作开发馆内外信息资源，为各类用户提供高层次信息服务的精英来使用。这将会给中学图书馆的管理和服务带来日新月异的变化。     

高职高专院校图书馆建立学科馆员制度的必要性

高职高专教育的迅速发展对高职高专院校图书馆的服务提出了更高要求,学科馆员的职责促进了图书馆服务的发展。建立学科馆员制度对实现图书馆服务创新,提高为学校教学科研服务水平,有着重要意义。     

对高职高专院校图书馆引入学生馆员的探索与思考

本文阐述了引入学生馆员协助图书馆加强日常管理,开展读者服务工作的必要性和可行性,明确了社团形式引入学生馆员的重要意义、具体措施和主要作用。     

E时代的中学图书馆建设

从服务功能、管理模式、馆员素质等方面阐述了现代中学图书馆建设的重要性。