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相似文献
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新课改与中学图书馆的可持续发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文介绍了新课改的基本情况,论述了新课改与中学图书馆的密切关系,中学图书馆在为新课改服务的同时,也要抓住契机加强自身建设,新课改将挖掘中学图书馆的潜能,为图书馆的发展带来勃勃生机。  相似文献   

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中学图书馆为新课改服务的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
阐明了新课改中图书馆在资源、设备和人才方面所具有的优势,并从完善馆藏体系、提高图书馆信息化水平、实现区域资源共享、主动参与研究性学习、提高馆员能力素质5个方面,探索中学图书馆为新课改服务的工作新思路。  相似文献   

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在全国推行教育课程改革中,中学图书馆应尽快适应新课改、适应新角色。发挥教学辅助新功能。优化服务体系。为学校、教师、学生在新课改中搭建一个良好的服务平台。  相似文献   

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浅谈中学图书馆读者工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   

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本文就中学图书馆工作应突出育人的作用,简略论述了中学图书馆育人的工作以及中学图书馆在育人过程中采取的措施。  相似文献   

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黄娟娟 《图书馆》2001,(4):74-75
文章论述了中学图书馆在创新教育中的作用,提出只有抓好学生的课外阅读,图书馆才能真正促进学校创新教育的发展。  相似文献   

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随着新课程标准的实施,中小学教育重点已向注重学生信息素养的形成,注重教学资源的开发和利用.注重学生的研究性学习能力的养成转变,这就对中学图书馆工作提出了严峻的挑战。中学图书馆应在传统服务的基础上,根据新课改的要求,发挥自身资源优势.切实做好新一轮课程改革的服务工作。  相似文献   

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素质教育课程改革不断深入,学生也因此面临着更高的要求,现代社会需求的是综合型素质人才,图书馆能够为学生提供良好的阅读空间,让学生在阅读过程中逐渐提高自身修养和学习能力。为此,新课改中,中学图书馆管理创新也显得尤为的重要,本文对这一项工作的实施进行了探讨。  相似文献   

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一、中学图书馆读者特点中学图书馆读者主要分为两大类型:一是教师,二是学生,他们各自有着不同的借阅特点。 1.教师读者的借阅特点教师是学校第一线教育工作者,他们分别担任着十多种不同科目的教学任务。担任不同科目、在不同时期又各有不同的借阅特点。  相似文献   

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本文论述中学图书馆在学生中开展读书活动的重要性,列举读书活动的种种有效方式,同时对读书活动的组织工作提出了一些建设性意见。  相似文献   

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中学图书馆阅读指导工作刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
阅读指导是中学图书馆读者工作的重要组成部份,本文阐述了中学图书馆开展阅读指导的意义、特点及主要途径。  相似文献   

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