新课改下高中语文课堂拓展的几点思考

在新时代背景之下,素质教育受到了社会各界的高度重视。为了促使我国的素质教育契合时代发展需要,课改力度不断加大。在新课改背景之下,传统的高中语文课堂拓展教学的问题不断暴露,深入研究高中语文课堂拓展教学,积极设计优化高中语文课堂拓展的策略已成"当务之急",本文就此展开讨论,希望能够为教育相关者提供借鉴。     

关于高中语文课程改革基本理念的问答

随着时代的变化,经济的发展,在教育中随着新课改的进行,高中语文课程也进行了改革,新一轮的课改也肯定会产生一些新的基本理念,在不断进行实践的背景中,实践先行者也碰到了很多问题、很多疑虑,这还需要后面的探索者重分区才能了解这些问题,在探索的过程中吸取经验,尽量避免前辈所预见的问题。笔者根据高中语文课程改革基本理念的问答进行了分析,希望对高中语文教育有所帮助。     

新课改下高中语文课堂教学模式研究

普通高中教育是面向大众的,与九年级义务教育相衔接的基础教育。随着社会的不断发展进步,对我国高中教育提出了新的要求。传统高中语文课堂教学的单一化模式已经不能适宜时代的要求了,因此,高中语文教学也应该有所改变。本文以"新课改下高中语文课堂多维互动教学模式研究"为题目,首先介绍多维互动教学模式在高中语文课堂教学中应用的必要性,然后在对如何构建高中语文课堂教学中的多维互动模式提出几点对策。     

守正出新 异彩纷呈——淮北市高中语文课改实验的教学研究与思考

高中语文课程改革如何进行？这需广大高中语文教师不断地在实验中探索,在探索中总结,在总结中提升。淮北市从2000年开始就组织全市高中语文教师进行系列教学研讨,第八次课改开始。经过论证确立了“语文教育论坛”的新教研模式,以推进“校本教研”。并且认为要真正使课改深入进行下去,须设法引领教师不断提高自身素养,认真钻研教材,探索新的教法,方能确保课改实验扎实有效。     

高中语文选修课程教材改革的历史及当前存在的问题

随着素质教育的不断推进,在当前高中语文课程 教育中,需要结合当前时代发展的方向及新课标对高中语文教 学所提出来的新要求,对高中语文选修课程教材进行适当的改 革,不仅可以满足实际教学的需求,还可以促进学生语文素质 的提高。在当前高中教学中,高中语文选修课程已经成为现代 教育的重要方式之一,因此,需要加强对高中语文选修课程教 材改革的重视程度,提高高中语文课堂教学的效果。     

论新课程标准下的高中语文教学改革

近年来,我国社会不断发展,对新课程的改革也愈加重视,以期能够实现现阶段教育水平和现代化发展中对人才需要相协调。高中语文是重要的学科,学好高中语文对个人综合素质的提高有重要作用。高中语文教学面临着适应社会发展的新要求,新课程标准下高中语文教学中依然有很多问题,影响教学效果。本文基于此,详细分析高中语文教学的现状,并对如何在新课程标砖下开展高中语文教学改革提出相应的措施,希望能给相应人员一定的借鉴。     

教师人格素养对学生潜移默化的作用

<正>语文教育与语文教师息息相关,语文教育发展的关键在于语文教师的自我发展。换句话说,即语文教学效率在一定程度上取决于教师素养。高中语文课改的具体实施主要依靠语文教师,因此切实提高语文教师的素养,是成功实施新课改的重要保障,是培养和提高学生能力和素质的基本前提,也是教师适应新课改、提升自我的有效途径。新课程标准对高中语文教师的素养提出更新、更高的要求。高中语文教师只有切实提高素养,才能真正适应新课改的     

利用信息化技术促进高中语文教学水平提高的研究

信息化水平的提高,是我国社会发展的必然结果, 在教育界普及信息化技术能够为社会培养出更多优质的人才, 虽然我国的综合力量在不断增强及教育水平也在不断提高,但是基础教育的发展仍然存在着一些问题。本文主要对当前我 国高中语文教学中存在的主要问题进行分析,并且提出了以信 息化手段开展教学的有效方法,希望能够为高中语文教育工作 者提供一定的参考。     

问题与反思：走向课改深处的高中语文教学

在新课改背景下,更加倡导学生全面、系统地发展,高中教育作为基础教育的延伸阶段,也是教育改革的重要组成部分。高中语文作为高中教育中的重要组成部分,如何在新课改背景下提升教学质量,让学生更好地适应今后的社会、学习生活,如何建设高质量的高中语文课堂,是一线教师在教学实践中要不断探索、总结的,这是一个不断发展进步的课题,也和教师自身教学观念息息相关。从当前学生需求出发,才能真正落实新课改的教学理念,提升高中语文教学的质量。文章从当前语文课改中存在的问题和提升高中语文课改质量的策略两方面进行了详细阐述。     

互联网时代下的高职院校思政课程教学改革研究

互联网时代的到来极大地推动了社会科技创新改革的快速发展,这在造成社会各行业发展形式不断革新的同时,也改变了人们赖以生存的社会环境。尤其是在互联网+的作用下,许多传统行业与互联网技术进行了更深度的融合,极大地推动了传统行业生产方式、方法的变革。同样对于教育行业来讲,互联网时代的到来也对我们的教育教学工作产生了极大的影响。为深入探究互联网时代下教育教学领域的一些新变化、新问题、新发展。本文以高职院校思政课程教学为研究对象,以互联网时代下的高职教育发展为视角,通过对互联网时代影响下的高职思政课程教育教学现状的分析,探究了当今时代高职思政课程教育改革策略。     

新人教版下高中语文教育个性化教学的哲学思考

随着我国教育体制的不断改革,"教"与"学"的方式都发生了明显的变化,在变化之中体现了个性化发展的必要性。新人教版下高中语文教学也要进行相应的反思和改革,从而适应个性化发展的客观要求。将高中语文教育个性化与哲学联系起来,是发展语文教学的又一创新,必将有力带动高中语文教学的发展。     

高中语文文学名著阅读教学中的审美教育

响应国家新一轮课改对学生综合素质的新要求、扩展学生的知识视野和审美能力等内容,是开展高中语文名著阅读审美教育的现实背景和教学目的.本文首先对审美教育在高中语文文学名著阅读教学中的地位、审美种类和开展意义进行分类阐述,并对现阶段阻碍名著阅读审美教育开展的因素进行详细的介绍,最后提出审美教育在高中语文文学名著教学中的开展思...     

高中语文PBL项目式阅读教学方式探究

随着社会的发展和时代的进步,人们对于教育越来越重视,近些年来新高考深入人心,对于高中语文提出了更高的要求,这就意味着高中语文教师要在传统的语文教学中进行创新,不仅仅要关注高中生的成绩提高,还要注重对于学生语文思维的培养。因此运用高中语文PBL项目式阅读教学方式是新时代教学背景下的新选择。高中语文PBL项目式阅读教学方式不同于传统的高中语文阅读教学方式,传统的高中语文教学方式主要是以学生为主体教师发挥主要的主导作用,主要以教师的课堂教学为主。     

高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析

社会在不断发展前进,教育事业也随之发展前进。要实现教育事业的发展就必须要紧跟时代的步伐,不断完善自身的系统。在教育事业发展中,出现了一种新的教学方法——合作学习教学法。这种方法在近年来的教学实践中得到了肯定,并且在高中语文教学中广泛地使用,本文就高中语文教学中的合作学习组织策略进行简要的阐述。     

提高高中语文课堂教学有效性的策略探究

近几年来,随着科技的进步,时代的前进,我国的教育工作也随着社会的进步不断的改革,以寻求与时代相符合的教育模式。高中语文课堂教学在高中教学中是非常重要的。由此新课标要求高中语文教学需要相应的提高教学的标准,教学方式要更加的多样化,其要求语文教学在内容上要进行更加合理的设计,要求符合我国的高中生特点。因此,本文主要探讨在高中语文教学中存在的问题,以及如何更好的解决这些问题,进而提升高中语文教学的效率。     

高中语文教法的变与不变研究——以高中语文六步教学法为例

高中语文教法,随着高中语文教材内容的变化、时代发展的需要与素质教育的推进,在新课改的探索中不断创新。其在发挥优化课堂教学结构与教学内容结构的基本作用的基础上,随教学内容、教学技术与教学环境的变化而变化,以提高语文教法的适应性、时代发展性;但学生的主体地位与语文教师的教学追求没有变,却在教法的创新中不断地得到强化与提升。基于此,以高中语文六步教学法为例,进行高中语文教法的变与不变的研究,以期不断提高高中语文教学质量。     

高中语文参与式课堂教学的实践分析

随着社会的不断进步,对人才的要求也在逐渐提高。教育上也需要结合时代发展的要求,培养出综合素质较强的学生。高中阶段是学生养成良好观念的重要阶段,而语文的学习也是拓展学生思维能力的关键科目。在高中语文教学中需要结合社会发展的现状,不断革新自身的教学理念和方式等,让学生在课堂上得到更好的体验。新课程标准中也提出,学生是教学的主体,要让学生可以自主探究课程知识。本文简要分析高中语文中施行参与式课堂的教学策略。     

新课标背景下如何提高小学数学课堂教学有效性

随着时代的不断发展,社会对人才培养提出了新的要求,这也就意味着教学培养目标也要紧跟其后,做出相应的调整,这也是课程改革的背景。在新课改背景下,不仅对各课程教学提出了新要求,更是对学生培养目标以及教师教学提出了新要求,旨在促进学生的全面发展,包括知识理论方面以及自身能力发展层面,同时,知识理论与能力发展也要跟随时代的变化不断革新,以求能够适应社会需求,保证自我价值的实现。本文以小学数学为例,主要分析了新课改背景下对数学教学提出的新要求以及为适应这些新要求采取的一系列教学措施,期望能够为增强小学数学教学有效性提供理论依据。     

高中语文课堂情景教学设计优化研究

随着现在社会的不断进步和不断发展,社会对人才的需求量也越来越多,而学校是培养人才的聚集地。现在我国对教育的财政投入不断地加大和不断地投入精力,国家的教育部门也在教育方面进行不断地改革,更新新的教育标准。情景教学的模式也开始搬上了教育的舞台,开始在各科的教学中起到了作用,促进了学生对知识的吸收,情景教学的模式在高中语文的教学中也有着很重要的地位。笔者从自身从事高中语文教育的经验写出了以下的内容,从多媒体的教学中做出了以下的研究。     

新课标下的高中语文课堂教学策略

语文是高中教育教学体系中的基础学科,也是高中生的必修课程之一,做好高中语文教学工作对于学生基础知识的增长和各方面能力的发展提升来说有着极其重要的作用和影响。在新课程标准提出的背景下,高中语文教育教学迎来了新的发展契机,需要及时对课堂教学方法、策略和模式做出改进与革新,才能够与不断发展变化的教育形势相适应。本文将从构建和谐师生关系、巧妙利用课堂提问、整合现代信息技术、组织开展合作活动、创设现实生活情境五个方面出发,系统地分析新课标下高中语文课堂教学的有效方法、科学策略。