改进会计模拟实验教学 培养应用型人才

一、会计模拟实验教学的现状1.培养目标不明确,教学观念落后。不同学校在会计专业的培养目标上各不相同,对到底培养什么样的会计人才缺乏认真的、科学的研究。在传统的会计教学模式下,教会学生理论知识,却忽视了教会学生     

高职院校会计综合模拟实验质量研究

会计专业是集理论性与实务性为一体的专业,会计专业的实践性教学是会计教学的重要环节之一,尤其是高职院校的会讣专业,其实践性教学质量一定程度上决定了该专业的人才培养质量,决定了培养目标能否实现。由于多方面的原因,决定了会计专业的实践性教学无法集中在一个企业的正常运行中进行,在校内开设会计综合模拟实验就显得十分必要。高职院校会计专业培养的是掌握一定会计理论,具有较强的实际动手能力的中高级会计技术人才。培养目标决定了高职院校的会计专业教学的组织方式,在强化理论课程教学的同时,必须十分注重学生综合应用理论知识从事会计核算与管理的能力。尽管各高职院校都十分重视会计专业的模拟实验室的建设与教学,取得了良好的教学效果,但部分院校在会计综合模拟实验教学过程中也存在资料单一、组织形式过于简单、要求过低等诸多方面的问题,会计综合模拟实验教学质量较差。本文就如何有效加强会计综合模拟实验室的建设,提高会计综合模拟实验教学质量谈几点想法。     

浅谈会计模拟实践教学

职业学校的会计教学长期存在着理论和实践脱节,学生动手能力差的现象。笔者主要从会计模拟实践教学内容,包括会计日常课程、综合模拟实验、校外专业实习;实践教学中,教师为学生创造氛围,学生扮演不同的角色及将手工会计模拟实验和电算模拟实验结合起来,配备有经验的专职会计模拟实验指导教师等,对会计实践教学发展的建议等方面进行论述。     

对高职院校会计模拟实验教学的几点看法

会计模拟实验教学是会计教学的组成部分,是学生理论学习的继续、补充和发展,在提高人才培养质量方面将起到不可或缺的作用。本文就当前高职院校开展会计模拟实验教学的现状,以及提高会计模拟实验教学效果的对策建议等问题进行初步探讨。     

职业高中会计模拟实验教学存在的问题及对策

一些职业高中的会计模拟实验教学通常依附于理论教学,很少单独开设,而学生到企业实习又很难得到实际操作的机会,导致学生对会计学习不感兴趣,缺少能动性。同时,一些专业教师缺乏会计实践经验,无法对学生进行有效指导。应将会计模拟实验教学列入整个教学计划,在教学方法上注重以目标激励学生主动学习,并采取多种途径提高教师专业素质。     

也谈会计模拟实验教学的实施

会计模拟实验教学是培养学生会计职业技能的关键环节,本文分析了会计模拟实验教学的特点以及实施会计模拟实验教学的关键,提出了当前会计模拟实验教学中仍然存在的一些问题.     

浅析会计模拟实验室的建设

近年来,随着社会对高校会计专业学生应用能力要求的提高,高校会计专业教学加强了会计模拟实验,因此,会计模拟实验室的建设日益重要。本文从会计专业培养目标和要求出发,分析了会计模拟实验室建设的要点、。     

对高校会计模拟实验教学模式的思考

会计模拟实验教学作为会计教学的组成部分,在培养应用型高级会计人才等方面发挥着重要作用。如何提高会计模拟实验教学,使学生的理论与实际水平都能满足社会的需要,应该引起我们高校教育工作者的高度重视。本文将分析当前会计模拟实验教学的问题,并提出相关改革措施。     

突出操作技能 加快会计实务教学改革

一、明确培养目标，加大实务教学课程 职业教育就是就业教育，财经学校的培养目标应是面向基层企事业单位，从事会计核算与会计事务的管理工作者。按照培养目标要求，财经学校在教学课程安排上，应加大会计实务教学课程，压缩文化和专业理论课程。在学期安排上，前四个学期学生在校学习文化和专业课，后两个学期安排学生到实习企业顶岗实习。使培养的学生在知识结构方面，达到具有一定的文化和专业基础知识，在能力结构方面，达到具有从事行业会计实务操作的能力。     

会计模拟实验的问题与对策

会计是一门技术性和实践性很强的学科,提高会计模拟实验效果,对弥补理论教学不足的问题,培养学生动手能力,训练职业技能具有十分重要的意义。本文对影响会计模拟实验效果的诸因素进行分析,并提出了若干对策,以期完善会计模拟实验教学。     

关于中职会计教学理论与实践衔接的探究

文章阐述了如何在中职会计教学中把理论与实践有效衔接,通过把实践教育渗透到中职会计教学的整个过程中,把理论和实践真正衔接起来,从而切实提高学生的综合素质,真正实现中职会计教学的培养目标.     

关于中职学校会计实训教学系统设计

中等职业技术学校的教学目标是培养具有专业实践能力的技能人才。会计是一门实践性、操作性很强的学科．重视会计专业的实训教学．是培养学生具备扎实会计技能的重要教学工作。本文从中职学校会计教育的培养目标出发．提出对会计专业模拟实验教学环节进行系统性的合理设计．以完善中职学校会计实训教学。     

浅谈会计模拟实验教学

中职会计教学要实现当前的培养目标,必须改变传统的教学模式,向全方位模拟实验教学转变。本文立足目标,阐述了会计实验教学的意义和方法。     

论高校会计模拟实验教学改革

文章阐述了高校会计模拟实验教学对高等会计教育的重要性,认为高校会计模拟实验教学对培养学生的实践能力、分析和解决问题的能力具有重要作用。文章根据教学实践经验分析了目前高校会计模拟实验教学中存在的问题,提出了统一认识、提高会计专业教师上机能力、拓宽会计模拟实验教材的内容、提高会计模拟实验教学的目标和要求、合理安排会计模拟实验教学的顺序及课时等措施。     

会计模拟教学的形式与方法

会计模拟实验教学的实质是将系统的专业理论分解融合于各个操作的具体环节之中,通过各自独立或合作的操作交流,使学生的专业理论知识得以升华,学生的应用技能得以提高。从会计教学任务与培养跨世纪人才目标来看,模拟实验教学所应有的教学规律特点,在会计教学中显示了...     

职业学校会计实践教学研究

会计是实践性很强的一门学科。加强会计实践性教学,提高学生的动手能力,是职业教学改革的基本内容。会计模拟实验教学是提高学生动手能力、实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径。     

会计模拟教学的改进与实施

中专会计教学的目标是为社会和企业提供合格的初级会计人才.而校内模拟实验实习是培养学生能力的重要一环,由于现今的校内模拟实验教学因弊端种种已不能满足这一需要,改进模拟实验教学以适应新需要已势在必行.……     

会计专业应重视模拟实验课

会计模拟实验是为会计专业学生毕业后尽快适应和从事会计工作而奠定良好基础的一种重要方式、会计模拟实验课的开设是深化会计教学改革的需要,是实现会计培养目标的主要途径。     

加强会计模拟实验教学初探

会计是一门实践性很强的学科。随着教育改革的不断深入,人才市场对学生的要求越来越高,会计专业的学生尽管目前就业前景尚可,但学生动手能力较差的现状不容乐观。因此,如何加强职业学校会计模拟实验教学,使学生的理论与实际水平都能满足社会的需要,应该引起教育工作者的高度重视。在会计模拟实验教学改革中,要做到理论和实践的有机结合,要求学生熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本操作技能,能够运用所学知识熟练地处理各项基本的经济业务,为毕业后从事实际会计工作打下良好的会计理论和操作基础。只有这样,才能提高会计专业学生的综合素质。     

新会计准则背景下对基础会计教学的思考

我国颁布了新会计准则体系,是我国会计史上的又一次重大变革,在会计理论和会计方法上有了巨大的改变和更新,对会计专业学生的知识能力提出了新的要求.基础会计作为会计专业最基本的基础专业课程,对学生的能力和知识的形成起到了非常重要的作用,新会计准则的颁布实施对基础会计教学形成了巨大的挑战.通过对新会计准则的特点分析,从培养目标、教学内容及教材体系、教学方法等方面对基础会计的教学提出了自己的观点.