网络环境下班主任与家长之间的沟通原则及技巧

针对当前班主任与家长之间建立的各种网络化沟通方式,班主任必须要能够及时调整与家长之间的沟通策略,学习和掌握网络化条件下的沟通技巧,真正让网络化沟通平台发挥其优势,开创与时俱进的家校合作教育新局面。     

初中班主任工作中的沟通技巧

<正>随着社会的发展和教育水平的提高,初中生的综合素质和自我认知也在不断提高。同时,教育评价日益严格,班主任更要提高沟通水平,加强与学生、家长、同事间的沟通,及时了解学生的情况,并制定相应的教育计划,紧跟时代发展步伐,以不断提高自身的教育水平和班级整体质量,实现教育目标。初中班主任工作中掌握倾听、反馈、鼓励等沟通技巧,可以促进家校合作,提高教育管理效率,促进个人成长。班主任需要通过提高沟通能力、建立良好的关系、善用技术手段、制定沟通计划等措施不断强化自己的沟通技巧,以更好地服务学生和家长。     

论小学班主任怎样做好家校沟通

众所周知,在班级管理过程中,班主任发挥着非常关键的作用。同时,班主任在进行班级管理的过程中,要加强学校与家庭之间的有效沟通,了解学生更多情况,有利于班主任的管理工作开展。另外,教师必须明确进行家校沟通,需要掌握一定的沟通技巧。对班主任在班级管理中进行家校沟通的策略展开探讨,首先了解学生基本情况,尊重学生父母,同时,从不同方面采用沟通策略,形成新型的家校沟通关系。     

试论班主任与家长沟通的“忌”与“宜”

班主任与家长的沟通是一门非常深奥的艺术,无论是沟通的方式,还是沟通的技巧,班主任都要掌握得当,以形成家校教育合力,促进学生身心健康发展。班主任与家长的沟通忌懒惰宜勤快,忌粗疏宜细致,忌褊狭宜客观,忌惧怕宜正气,忌虚假宜真实,忌冷淡宜温和,忌直率宜婉转,忌是非宜正直,忌啰唆宜简洁,忌贬低宜抬高。     

班主任的交流艺术

班主任是班级的主心骨,是沟通科任教师与学生,家长与教师的桥梁。桥梁作用要发挥好,沟通是一门学问。与家长、学生、科任教师沟通的目的是达到共识,把班级的学生教育好。班主任的沟通能力——说话交流显得十分重要。对学生说话,对家长说话,都要恰当讲究技巧,笔者多年的班主任工作实践,总结了一些经验,现写出来与同仁共享。     

班主任与家长的“交心”艺术

班主任的交心工作主要体现在三个方面：班主任与家长、班主任与学生、班主任与任课老师之间的对接沟通。在多年的班主任工作实践中,我深刻体会到教书育人并非一项简单的工程,它要求学校、家庭与社会齐抓共管。作为班主任,必须重视与学生家长的沟通工作,这样才能齐抓共管,相互促进,形成学校和社会的教育合力。班主任与家长的沟通应该建立在真诚与平等的前提之下,更要讲究沟通和交流的艺术和技巧。     

班主任工作管理技巧

班主任是班级工作的管理者和组织者,是联系班级任课教师的纽带,是学校与学生、家长沟通的桥梁.为此,班主任不仅要掌握班级管理的技巧,而且还要有渊博的学识;还要时刻提醒自己在处理班级问题时,抓好时机,讲求方法,做好后进生转化工作,努力践行"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生"的教育理念.     

小学班主任管理的语言艺术刍议

<正>语言是人与人之间进行交流和沟通的最重要工具与手段,教师和学生之间的沟通也需要通过语言对话来完成。对于小学班主任来说,若想更好地对学生进行管理,首先必须要掌握良好的语言艺术,能够巧妙地运用各种语言沟通技巧与学生进行沟通,从而令学生对教师的话感到更加信服。以下,笔者就根据多年教育经验来简单谈一谈小学班主任管理的语言艺术,希望能够给广大小学班主任带来一定的启发。     

畅谈小学班主任管理中沟通艺术的运用与实践

沟通具有较强的艺术性,有效通过是良好管理的基础条件。在小学班级管理中,沟通具有十分重要的意义,因为班级管理工作较为复杂、繁琐,班主任在管理中不仅要充分了解学生的生活情况与学习情况,掌握学生的心理特点,还要协调好各科任课老师与学生、家长之间的关系,所以,小学班主任在班级管理中必须要加强沟通,进一步提高管理质量与效率。基于此,详细分析了现阶段小学班主任管理中沟通的重要性,并阐述了沟通艺术的运用与实践,以期给其他班主任提供借鉴。     

讲究沟通技巧 用心教育孩子

班主任作为学校教育活动的直接承担者,是学校落实班级工作的执行者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操方面,起着十分重要的作用。因此,班主任要注重和家长的交流沟通,选择有效沟通的途径,讲究和谐沟通的技巧,用心教育孩子。1.以诚相待,尊重家长班主任与学生家长沟通,讲究一个"诚"字。只有诚心诚意,才能打动家长的心,使他们愉快地与班主任合作,有效地促进家长科学地开展家庭教育。班主任和学生家长,从工作关系上讲,地位是平等的,都是学生的教育者;目标是一致的,都想培养好学生,所以班主任说话态度要谦和,语言要诚恳。班主任对学生要怀有一片赤诚之心。要为学生成长而忧,为学生进步而急,与家     

注重沟通,构建师生关系桥梁 ——初中班主任工作中沟通技巧探究

在教学管理的过程中,班主任是一个非常特殊的角色,不仅需要完成规定的教学任务,还需要对班级进行管理和领导,每天都要完成大量的管理和督促工作.再加上初中学生正处于青春期,具有一定的叛逆心理,精力旺盛,思想活跃,管理更加困难.这就需要初中班主任要掌握一定的沟通技巧,这样才能与领导、学生、同事、家长等进行有效沟通,提高自身的工...     

班主任要有“四千”意识

一、千家万户班主任要面对各种各样的学生和学生家长。有的学生家长文化修养高,教子有方;有的家长有一定的文化修养,但对孩子疏于管理;有的家长有一定的文化修养,但溺爱子女;也有的家长文化修养不高,对子女简单粗暴。班主任要向家长了解学生在家庭中的情况,向家长宣传正确的教育思想,对家长在教育子女的方法上进行指导和帮助。有的学生文静,有的学生好动;有的学生听话,有的学生莽撞,班主任教育学生要掌握技巧。1.平易近人班主任教育学生要讲究谈话技巧,态度要平和,跟学生扯家庭、谈生活,以此消除学生的戒心,学生只有戒心消除了,才能从心底里…     

探析初中班主任沟通技巧

沟通是班主任从事班级管理、做好学生思想工作的重要手段。班主任掌握沟通技巧对于做好班级管理工作具有十分重要的意义。教师对初中班主任在沟通方面存在的问题进行了简要分析,进而提出了提高班主任沟通技巧和教育效果可行性措施。     

小学高年级班主任与家长沟通现状及改进对策

作为学校教育中的重要作用人班主任承担着连接学校和家长的桥梁任务,是学生在学校学习、成长的主要监护人。作为小学高年级的班主任更要加强与家长的有效沟通,为高年级学生打造全方位的有效教育环境。但在现实中因为种种原因,班主任和家长的沟通依然存在一些问题,班主任要及时调整方式方法借助新型沟通媒介,建立与家长的有效沟通促进小学高年级学生健康成长。     

小学班主任管理中的语言沟通艺术分析

作为学生的启明师,小学教师的作用是非常重要的。班主任想要做好自己的工作,就必须掌握好自己的沟通技巧。作为班级的组织者与引导者,班主任必须只有借助沟通,才能管理好学生,使师生之间的关系和谐发展。本文主要涉及班主任沟通的重要性以及如何运用艺术性的沟通方法。     

谈小学班主任在班级管理中的沟通策略

班主任是班级管理的重要组成部分,班主任应当充分认识到沟通与交流的重要性。在小学班级管理中,班主任要掌握一定的沟通技巧,注意用艺术的方式去和学生建立和谐友好的关系。所以班主任要充分尊重学生、关爱学生,在工作中要以学生为本,学会静下心来倾听学生的心声,在提升班级管理效率与质量的基础上,促进小学阶段学生的全面健康发展。     

“变”是教育不变的智慧——浅谈班主任与问题学生的沟通

问题学生直接影响班级的正常教育教学运作。班主任如何转化问题学生显得尤为重要。班主任必须要总结出一些行之有效的教育方法,有效地与学生沟通。本文试图从班主任与问题学生沟通的技巧方面解决这一问题。     

初中班主任工作中沟通技巧与实践探讨

近年来,新课程改革在学校教育中普及,而班主任的班级管理工作是促进教育改革发展、保证教学质量的关键。在初中班主任工作中,做好与学生的沟通交流十分重要,因此,班主任还需要掌握更多与学生沟通的技巧,更好地开展班级管理工作,为学生营造良好的学习环境。首先分析了初中班主任工作中掌握沟通技巧的作用,然后探究沟通技巧的具体运用策略。     

浅谈班级管理工作

班主任在班级管理上要了解学生,引导学生要用心,会用心,用爱心、耐心、真诚之心去对待每一个学生,用热情之心去对待家长。班主任是学校与学生、家长与学校、家长与学生、科任教师与学生的一条纽带、一座桥梁。不仅要勤于沟通还要善于沟通。以爱为桥,倾心教育,建立一个生机勃勃、团结向上,具有凝聚力的班集体。     

谈谈经营班级的几个特殊效应

作为我们技校的班主任,每天起早贪黑,忙忙碌碌,既要上课,又要教育和管理学生,还要在家长和学生之间沟通,真的是忙不完的事、操不完的心。面对这一现状,我们班主任应深刻理解下面四种效应的深远意义,用科学与技巧去经营班级,真正进入学生的内心,从而达到管理育人的理想彼岸。