谈建筑施工企业的安全培训

在建筑施工企业生产活动中,影响安全生产的两大因素是人的安全行为和物的安全状态。现实工作实践中,建筑施工企业安全生产教育培训工作还存在着一些薄弱环节,本文结合工作实践,探讨一下建筑施工企业安全生产教育培训在控制和减少安全事故的重要性。     

提升企业员工安全教育培训质量的有效途径

安全教育培训效果的好与坏,对企业安全生产形势的稳定有极其重大的影响。安全教育培训绝不能搞空架子,要真正从生产岗位和员工的实际出发,开展实实在在的教育和培训。本文通过对企业安全教育培训的全面分析,针对现阶段培训所面临的具体问题,提出通过增强企业安全教育培训的针对性和有效性,切实提高安全教育培训质量,以提高员工的安全素质和安全意识,提高企业从业人员的安全技能与素质,有效地减少作业中人的不安全行为,减少生产安全事故的发生,从而确保企业安全生产。     

浅谈以建构主义学习理论指导建筑施工企业培训的探索

当前建筑施工企业在国家法规的规定和地方政府的约束下存在多种类型的培训和教育,而大部分建筑施工企业对于这些培训流于形式、疲于应付,达不到预期的效果,更不可能在培训教育中创新,把培训教育中学到的知识和施工现场工作实际相结合,用以提升自我、提升技术、提升服务。究其原因,是建筑施工企业培训缺少理论支持。所以,把建构主义学习理论与建筑施工企业培训相结合,以建构主义学习理论为培训教育的理论依据,用建构主义学习理论对建筑施工企业的培训进行指导,可以达到事半功倍的效果。     

浅议如何实现“要我安全”向“我要安全”的转变

在企业安全生产活动中,人们通常把管理者对员工提出安全规范要求称之为"要我安全",而把员工的自觉安全行为称之为"我要安全"。两种提法,不仅表述了语言概念不同,且安全实现方式和管理效果也不一样。"要我安全",是从客     

浅谈新形势下建筑业农民工的安全问题

建筑业农民工的安全现状不容乐观,表现在农民工自身不重视、建筑施工企业安全责任意识淡薄、劳动安全卫生条件差、农民工会发展不成熟、国家制度、法律不健全等方面。在实际工作中,从安全生产的培训教育、施工前强化安全技术交底和班前安全例会、加强安全生产的检查和监督、充分发挥农民工会在安全生产管理中的作用、强化政府的安全监管等方面入手,使农民工的安全问题得到切实保障。     

煤矿特种作业人员安全培训存在的问题与对策研究

针对目前煤矿企业特种作业人员安全培训效果不理想的现象,指出煤矿企业特种作业人员安全培训存在重培训任务轻培训效果、重课堂讲解轻方法创新、重知识灌输轻技能培养、缺乏对不安全心理与倦怠感的心理干预等主要问题,并提出强化技能训练;加强心理干预;强化非制度培训;强化考核管理,塑造培训文化,提高培训转化氛围等对策。以期最大程度地提高解决目前煤矿安全培训存在的问题,提高培训效果。     

煤矿全员安全培训有效性探索

本文总结了煤矿全员安全培训顺利推进及提高培训有效性的几点做法,对煤矿企业提高全员安全培训效果有借鉴意义。     

心理健康研究与培训在安全运输生产管理中的作用

铁路高速度快节奏的运输方式、运能和运量的倒挂、职工超负荷工作与心理失衡、职工光荣传统与社会流行的价值取向存在的偏差等行业特殊性及诸多压力,给铁路职工带来思想困惑和情绪波动是客观存在的现实,给铁路安全运输和铁路职工队伍稳定带来了潜在隐患。铁路职工的行为受个性心理、社会心理和环境等因素的影响。在铁路安全运输生产中,职工的不安全行为、人为失误和"三违"的原因也是复杂的。本文阐述了心理健康研究与培训对于企业管理的影响,如何加强铁路职工对安全的认识和理解,规范铁路职工的安全行为,合理有效地进行铁路职工安全行为管理。     

浅谈建筑施工企业的安全生产管理

建筑施工多为露天、高空作业,施工环境和作业条件较差,不安全因素不断变化.因此,有效防范安全生产事故,实现安全生产仍是当前建筑业面临的重大课题.本文通过分析我国建筑施工企业安全生产的管理现状,针对安全生产科学管理体系及安全事故防范体系的构建问题进行探讨.     

泰山民爆公司安全培训开"小灶"

山东泰山民爆器材有限公司在安全生产培训工作中,实行分类细化、因岗施训,使职工吃上了安全培训的"小灶",效果明显。 山东泰山民爆器材有限公司是始建于1965的大型民爆企业,年产雷管能力1.2亿发。多年来,该公司本着"安全为天、质量为本"的治企方针,高度重视安全培训在生产操作中的重要性,坚持安全培训常抓不懈,使职工     

建筑施工企业职工培训的定位问题

建筑施工企业的职工培训如何去科学定位,笔者根据多年在施工企业从事培训工作的体会提出如下看法。当前建筑施工企业职工培训中存在的问题目前建筑施工企业在职工培训中主要存在以下六个方面的问题。一是短期行为。一些企业管理者和项目负责人认为,职工培训是一项长期的工作,在短期内收不到什么效果,对于中长期人才的培训,不予重视,只考虑在自己任期内短期经济效益如何,却不管企业未来的人才脱节问题。特别是九十年代施工企业普遍实施项目法施工以来,因利益关系,个别项目只搞一些在短期内能收到效果的短期培训,只要是本项目工点不需要的培训…     

提高培训质量 实现“我能安全”

安全培训是企业提升安全管理水平的重要措施,更是企业提高员工安全素质的重要手段。在安全生产形势复杂多变和生命至上的今天,企业要更加重视和加强安全培训工作,围绕提高认识抓培训,突出日常思想教育与引导工作;注重质量抓培训,突出安全培训常态化与多样化;强化意识抓培训,突出安全行为的规范与固守,切实增强员工抵御各种安全风险的能力,从而为企业安全生产长周期打下坚实基础。     

提高培训质量 实现“我能安全”

安全培训是企业提升安全管理水平的重要措施,更是企业提高员工安全素质的重要手段。在安全生产形势复杂多变和生命至上的今天,企业要更加重视和加强安全培训工作,围绕提高认识抓培训,突出日常思想教育与引导工作;注重质量抓培训,突出安全培训常态化与多样化;强化意识抓培训．突出安全行为的规范与固守,切实增强员工抵御各种安全风险的能力,从而为企业安全生产长周期打下坚实基础。     

“柯氏模型”在高校课堂教学质量评估中的应用

"柯氏模型"提出的企业培训有效性评估分为反应层、学习层、行为层及效果层四个层次。将该评估方法和技术经转换应用到高校课堂教学质量评估中是对现有教育测评体系进行创新的有益尝试,特别对于实践性较强的专业而言,有助于实现课堂教学的延伸。     

“校企家”三方共管是保障学生实习安全的法宝

<正>安全教育无小事。五年制高职生顶岗实习期间年龄大致在19岁至21岁,学生从初中直接进入职校学习,在心理和行为上处在"似懂非懂"阶段,由于年龄和自我判断能力处在不成熟阶段,学校应高度重视,建立"学校、企业、家庭"三方合作机制,建构学生实习安全平台。我们的主要做法包括:一是将安全教育宣传到家长和学生。聘请校外安全专家和负责安全管理的老师对家长进行学生校外安全教育知识的讲解:邀请机械企业的安全培训专员针对企业中容易出现的安全事故进     

对成品油销售企业施工安全管理的一些思考

本文以成品油销售企业事故多发的施工安全领域为背景,从承包商人员流动性大、安全培训效果不明显、承包商未能发挥自身的安全管理作用、建设单位对施工安全管理存在短板和成品油销售企业的施工项目有其特殊性等方面进行分析,同时应用相关知识理论,提出了提高施工安全管理水平的解决对策。     

创新安全培训提高培训质量

安全生产是企业生存和发展的重要条件。企业安全培训要在提高培训质量上下功夫,改变以传授知识为主的传统教育模式,紧密围绕企业安全生产和安全管理需要,以提高企业安全管理技能和员工岗位安全素质为目标,以能力建设为中心,引用现代培训新理念,创新安全培训模式,创新安全培训内容,创新培训方式、方法,创新培训手段,推行案例式、讨论式、互动式等适合成人特点的培训方法,努力提高安全培训的针对性、实效性,确保安全培训的质量和效果。     

企业安全培训低效问题对策探讨

企业安全培训是安全生产的一项重要的基础性工作,是企业提高从业人员安全素质和安全生产技能、强化安全防范意识的有效途径。企业安全培训必须以质量建设为中心,创新工作思路,创新培训方法,把握成人学习规律和企业安全需求,以学员为主体,以提高企业员工的安全素质和岗位安全技能为目标,针对安全培训中的低效问题进行研究探讨,根据企业不同层次和企业安全管理实际,认真开展培训需求分析,科学设计培训方案,探索适应性培训方式,分层分类实施培训,才能切实提高培训效果。     

如何推进企业职工的安全生产培训工作

安全培训是企业安全生产管理的一项基础性工作,职工安全培训工作也是企业安全生产管理的重要组成部分。提高安全管理水平,能有效促进企业的和谐稳定发展。在企业生产过程中,除了要有丰富的实践经验外,还必须有一定的安全技术专业知识。因此,只有经过常态化的的安全培训,才能全面提高职工的安全技能。本文首先分析了企业职工安全培训工作中存在的问题,重点论述解决企业安全生产培训工作存在问题的对策,只有解决了企业安全生产培训工作中存在的问题,全面提高企业职工的综合素质,从而推动企业进一步向"安全高效、科学发展"的方向发展。     

企业职工安全培训低效问题分析及对策探讨

企业安全培训是安全生产的一项重要的基础性工作,是企业提高从业人员安全素质和安全生产技能、强化安全防范意识的有效途径。针对安全培训中的低效问题,企业安全培训必须把握成人学习规律和企业安全生产需求,以提高培训质量为中心,以提高企业员工的安全素质和岗位安全技能为目标,根据企业领导层、管理层、操作层的岗位安全需要和企业安全管理实际,创新工作思路,创新培训方法,认真开展培训需求分析,科学设计培训方案,探索适应性培训方式,分层分类实施培训,切实提高培训效果。