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正有一个智者即将经过一个经商为主的小镇,他还没到来之前,已经在小镇引起了广泛的议论,大家都觉得这么一个伟大的人物来了,一定要他对我们好好地说些什么。这一天,智者经过了小镇,他被镇民请了过去,央求他对大家说些话。智者说:"我和你们一样平凡,没有什么特 相似文献
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杨明栋 《全国优秀作文选(高中)》2005,(4)
尸 被人咬了一大口的苹果。 愚者说:“这苹果已失去了本色, 一无是处。” 智者说:“每个苹果都被上帝咬 过一口,如果谁的缺陷越大,就说明 谁最受上帝喜爱。” 一种苹果,两种想法,智者将坏事 变成了好事,愚者将好事变成了坏事。 这就是愚者与智者的区别。愚者与智者@杨明栋!四川 相似文献
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包利民 《阅读与作文(高中版)》2006,(9)
一个青年满怀烦恼地去找一位智者,他大学毕业后曾豪情万丈地为自己树立了许多目标,可是几年下来,依然一事无成。他找到智者时,智者正在河边小屋子里读书,他微笑着听完青年的倾述,对他说:“来,你先帮我烧壶开水!”青年看见墙角放着一把极大的水壶,旁边是一个小火灶,可是没发现柴禾,便出去找。他在外面拾了一些枯枝回来,装满一壶水放在灶上,在灶内放了些柴禾便烧了起来。可是由于壶太大,那捆柴禾烧尽,水也没开。于是他跑出去继续找柴禾,等找到了足够的柴禾回来,那壶水已凉得差不多了。这回他学聪明了,没有急于点火,而是再次出去找了些柴禾。由… 相似文献
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一位智者门下有很多满腹经纶的弟子,他看到弟子们即将成才,心中自是高兴,但他感到自己来日无多,对弟子还有些不放心,于是把他们召过来,露天设坛讲了最后一课。 “你们看田野上长着些什么?” “杂草。”弟子们不假思索地说。 “告诉我,你们会如何让田野上长出庄稼来?” 弟子们愕然:这问题也太简单了。 “直接播种!”他们异口同声地喊到。 智者站起来说:“这堂课就上到这里 。你们回去播种吧 ,一 年后再在此相聚。” 一年后弟子们来了,他们都很苦恼,因为播下种子后,庄稼不但没长出来,杂草反而更多了,弟子们急着向智者请教。然而智者已经离开了… 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(Z2)
比尔·盖茨是全世界人崇拜的偶像,他曾在墨西哥《成绩》周刊上发表了《给青年一代的十点忠告》一文,第一次让我们了解了他不仅是一台造钱机器,而且还是一位很有风范的青年楷模。有意思的是,这些忠告虽然具有美国的文化背景,但它的现实教育意义和人文关怀却远远超越了国界,对于青年人具有普遍和真切的影响。让我们来看看比尔·盖茨都说些什么。 相似文献
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一次教育培训中,授课老师讲了一则小故事:有一位智者,他问如何才能让马喝水。有人说采用强迫的方式,将马的头按到水里。智者摇摇头说:“这种办法可能谁也不会去使用。”又有人说采用利诱的方法。智者依旧摇摇头:“没有经过专业训练的马,是不懂得奖励的,也不会配合的。” 相似文献
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《中学生(作文版)》2009,(10):1-1
有一个智者,他的身边有一大群慕名向他拜师学艺的学生。一天早上,天还未亮,四周一片漆黑,智者问了他的学生一个问题:“你们谁可以告诉我,什么时候才可谓黑夜的结束、白天的开始?”学生们面面相觑,这时有一个比较机智的学生说:“是不是可以说,当你能看见前面走过来一个动物, 相似文献