创新能力在哪里迷失？——从一道中考语文试题说教学观念的转变

2006年我市中考有一道语文试题：“在淮安市繁华的商业中心淮海广场上．有一座名为‘江淮明珠’的球形雕塑。这座雕塑体现了淮安的区域特点．是淮安城区的一大景观。最近，有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑，引起了热烈的反响。对这一建议，有人赞同，有人反对。某报记者采访了你。”     

创新能力在哪里迷失——从一道中考语文试题说教学观念的转变

2006年中考有一道语文试题:“在淮安市繁华的商业中心淮海广场上,有一座名为‘江淮明珠’的球形雕塑。这座雕塑体现了淮安的区域特点,是淮安城区的一大景观。最近,有人建议用周恩来总理塑像代替这座塑像,引起了热烈的反响。对这一建议,有人赞同,有人反对。某报记者采访了你。”     

限制类话题作文精题题解及构思示范

精题示例一一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人问他:“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答道:“其实,这座塑像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉了而已。”在人生中,你就是那座雕像,只     

走近卢作孚爷爷

在风景优美的北碚公园内有一座作孚园。园内翠柏森森．绿茵满园．鲜花盆景、壁画碑铭、亭台楼阁点缀其间。园内有一个水池．池中央有一座用汉白玉雕塑的卢作孚塑像，作孚先生正深情地望着远方。这里是重庆市首批爱国主义教育基地之一。     

浅谈密度知识的几点应用

一、测定物体的质量 例1以质量为80kg，身高1．7m的运动员为模特，制成一个高3．4m的实心水泥雕塑像，如果水泥的密度为2．0×10^3kg／m^3，人体的密度跟水相近，这座雕塑像的质量是多少吨？     

利用城市雕像对学生进行爱国主义教育

改革开放以来,上海耸立起一座又一座的城市塑像,这些塑像绝大多数是革命先驱、英雄人物的光辉形象:上海烈士群雕、王若飞塑像、顾正红塑像等,每一座塑像都是一部内涵极其丰富的爱国主义教科书。因为塑像上的革命先驱、英雄人物都有着极为生动感人的爱国主义革命英雄主义的斗争史迹.这些斗争史迹正是向小学生进行爱国主义教育的好教材。而每一座塑像又是一个光彩照人的爱国榜样形象,因为塑像再现了革命先驱、英雄人物当年斗争的风采,给学生一个活生生的感受,十分真实可信。于是,我们设计开展了“光辉的形象、爱国的心——革命先辈塑像瞻仰考察活     

纵横求索 雕塑心动的美妙瞬间——话题作文题解、构思及“丰厚主题”例谈

写文章和做雕塑有异曲同工之处。做雕塑，先要立好骨架，这个骨架是雕塑形和神的基础、核心，它直接决定了这个雕塑的外在形状和内在神韵。立好骨架后，根据雕塑形和神的要求添加血肉。添加多少，怎样添加，完全取决于预想中的成型塑像的要求。骨架经添加后，就会变得丰满，稍事修补，即大功告成。     

令人忧虑的"作秀"

日前,一个高大的狼雕塑在深圳市某小学揭幕。这个名为《出征》的雕塑底座上刻着文字说明:东方是“羊”的教育,培养的是温文尔雅,逆来顺受、安于现状的人;西方是“狼”的教育,培养的是个性张扬,敢于挑战,不断超越的人。在物竞天择、适者生存的世界里,我们要对孩子进行“狼”的教育,而不是“羊”的教育。(《大河报》)雕塑是造型艺术的生动体现,为某人或动物塑像,中外历来有之。如山东孔府的孔子塑像,四川广安邓小平的塑像,苏州的叶圣陶的塑像……塑像的目的是告诫后人,以这些曾经为人类事业做出卓越贡献的人为榜样,继承和发扬他们的精神,开创…     

纵横求索，雕塑心动的美妙瞬间——话题作文题解、构思及“丰厚主题”例谈

写文章和做雕塑有异曲同工之处。做雕塑，先要立好骨架，这个骨架是雕塑形和神的基础、核心，它直接决定了这个雕塑的外在形状和内在神韵。立好骨架后，根据雕塑形和神的要求添加血肉。添加多少，怎样添加，完全取决于预想中的成型塑像的要求。骨架经添加后，就会变得丰满，稍事修补，即大功告成。     

我为自学者塑像

不记得了，真的不记得了，但我确实在哪儿看过思想者的塑像，也真的忘了，在哪儿见到过你改革的塑像。虽然，我曾在1990年于大连参加首届全国自学者研讨会，但至今我不曾领略自学者雕塑的风采，也许雕塑家太忙，疏忽了，也许我孤陋寡闻，才疏学浅，真的我想为自学者塑像。     

成都武伺祠塑像探

塑像乃庙宇之主体，是人们精神世界中所崇拜的偶像，成都市南郊的汉昭列庙（俗称武侯祠）内供奉塑像五十座，章认为，进一步考证三国人物塑像群，对研究三国化可能有一定的学术价值，对开发旅游化资源，发展国内旅游，特别是国际旅游可能会带来更多的经济效益，章对成都汉昭烈庙前殿塑像的年代，人选，座次，服饰等提出一些质疑和猜想。     

唐代，陵墓雕塑艺术

唐代是中国古代雕塑艺术的鼎盛时期，众多的唐人墓葬，尤其是帝王陵墓，其中保存了大量的雕刻、塑像艺术。     

非暴力

2002年7月19日，在美国纽约的联合国总部举办了“铸剑为犁”和平主题雕塑展，以纪念即将闭幕的联合国小武器非法贸易问题大会的召开。大会指出，小武器和轻武器每年导致50多万人死亡，已成为全球居民安全的最大现实威胁之一。这座位于联合国大楼入口处的雕塑，已成为关于和平主题的经典作品。这座塑像名为“非暴力”（Non-Violence），由比利时政府于1988年赠送，是瑞典雕塑家鲁特斯瓦特（KarlFredrikReuter-saward）的作品。雕塑家将一把手枪的枪筒拧过来拴住，象征着停止暴力。非暴力@张军政…     

雕塑完美的人生

一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他是怎样雕出如此完美的雕塑的，他说：其实，这座雕塑原本就在那里，我只是将其多余的边角去掉而已。 真的，在人生当中，每一个人都是一座雕塑，只要去掉“边边角角”，就能获得完美的人生，而那位出色的雕塑家就是我们自己。     

教育是一种期望

传说古希腊有一个雕塑家叫皮格马利翁,有一次他雕刻少女塑像。栏雕塑过程中,他对这尊塑像产生了深深的爱情,诚之所至,金石为开。他的真诚愿望终于感动了爱神,塑像变成了真人。这个故事告诉我们：真诚热烈的期望必然会产生良好的效果。     

小尿童

在比利时的布鲁塞尔中世纪时代广场不远的小街角，有个堪称布鲁塞尔市标志的雕塑———举世闻名的“小尿童”塑像。相传15世纪，西班牙入侵比利时，占领了布鲁塞尔。军队撤离时准备炸毁这座城市。炸药的引线在“哧哧”地冒着火星，危急万分，这时一个叫于连的小孩正好路过，他冲上去，挺起小肚皮，“小尿壶”一阵猛浇，导火线熄灭了，全城人得救了。为了感谢和纪念这位小英雄，布鲁塞尔市民于1619年为他建立了一尊半米高的“小尿童”铜像，并且封他为“布鲁塞尔第一公民”。一泡童尿，浇灭了一场灾难，保住了一座城市，拯救了许多美丽的生命…     

对初中雕塑内容进行整合的教学研究

<正>针对初中生接触雕塑、了解雕塑较少,对于欣赏雕塑、制作雕塑兴趣不浓厚,不知道从何处把握欣赏、制作要领的现状,应在初二、初三年级开展对雕塑制作及欣赏的研究与探讨,重点放在雕塑欣赏上。安排雕塑制作课程是为更好地进行雕塑欣赏服务的。从初二苏少版15册第四课《体积与空间中的生命》、第五课《寻古探幽》、苏少版16册第九课《中国古代雕塑欣赏》,再到初三苏少版17册第一课《外国雕塑欣赏》,循序渐进,     

论双林寺“韦驮”塑像的艺术特征

明代时期的平遥双林寺造像是明清雕塑的一次崛起,一扫以往萎靡之风,而其中又以“韦驮”塑像最具代表性。双林寺“韦驮”像的艺术特征的精髓体现在这尊雕塑所展现出来的生机勃勃的内在活力和“不动之动”、“蓄而不发”的态势,是中国古代以“温柔敦厚”为诗之旨的哲学思想、伦理、道德观念及其他文化因素所衍生出来的产物,是这个时代儒家文化、道家、佛家思想的结晶。韦驮塑像是一尊典型的写实兼写意集一身的雕塑代表之作,充分体现创作者追求一种内在美和一种大巧若拙的哲学精神境界。     

发明与动物

在列宁格勒、东京、巴黎等一些大城市的雕塑群中有许多别具一格的塑像——动物及昆虫塑像,其中包括猫、狗、蜜蜂、奶牛、蝴蝶和青蛙等等。这些"人们的小兄弟"为人类社会的发明发     

校园雕塑外号大比拼！

<正>校园雕塑有着很强的文化价值和景观价值，一件雕塑作品就能凝聚起一种文化氛围，就是一处校园文化景点。这些雕塑作品饱含着设计者的心血，蕴含了对学子们的殷殷期盼。如西北工业大学的《为国铸剑，隐姓埋名》就是这样一座令人肃然起敬的雕塑。在西北工业大学（以下简称“西工大”）长安校区，有一座巨大的雕塑——一个半截身子埋在土下的人将头低向祖国大地，从土里伸出的一双手托起一把巨大的剑，远观之，给人一种强烈的震撼。