少年儿童游泳技术规范教学及体会

业余体校游泳训练，面对的是儿童，他们刚进入体校大多数只会游一种泳式。游泳教学训练大纲指出，游泳技术是基础训练的主要内容，在年龄组训练中是一个非常重要的环节，由于学生年龄较小，水平低，从初学游泳开始，抓好技术训练这个环节是非常重要的，下面谈谈儿童游泳技术规范化教学及体会。     

从实际出发 敢于创新

近年来在游泳训练中,关于基础训练这个课题已经引起教练员们的关注。不少教练员在训练实践中进行了探讨和研究,并且取得了成果,对提高训练水平,提高成才率都起了良好作用。运动员能否成才,关键在于基础训练。什么是基础,基础的含义是一切事物发展的起点。青少年业余体校的任务是为了输送人才,所以业余体校就要为输送人     

浅谈射击运动员的选材和基础训练

业余体校必须遵循“选好苗子，打好基础，系统训练，积极提高”的原则，在“选好苗子，打好基础”上狠下功夫。在选材方面阐述了业余体校的选材条件、选材对象、选材方法；在基础训练上根据射击运动员的特点和枪种项目上的要求，因人而异地抓好姿势、动作的定型，抓好理想道德教育。     

少儿业余体校艺术体操训练原则及教法运用

业余体校肩负选材的重任，是向上输送合格后备人材的训练基地，业余圳练启蒙阶段的基础训练是非常天键的，这个阶段的好坏将决定今后提高成绩的快慢和运动寿命的长短，也将影响输送数量和质量。     

浅谈技巧单人项目的训练

为了提高技巧运动的业余训练水平，培养和输送更高的技巧后备人材，笔者从科学选材，基础训练的角度，对业余体校技巧单人项目的44名运动员进行了调查和统计分析，提出技巧单人项目基本技术训练可分为三个阶段，教练员应根据运动灭个人特点发展难度创编出符合运动员自己风格的整套动作。     

女子举重运动员的基础训练

业余体校肩负选材的重任 ,是向上输送合格后备人材的训练基地。业余训练启蒙阶段的基础训练是非常关键的 ,这个阶段基本功的好坏 ,将决定今后提高成绩的快慢和运动寿命的长短 ,也影响输送数量和质量。搞好少年女子举重运动员的基础训练 ,是值得业余体校教练员研究的课题。现结合我队６名少年女子队员的训练实践 ,对此进行探讨。１合理的训练比例根据入选运动员的具体情况 ,对尚未发育成熟的少年运动员 ,在安排训练时 ,身体素质、技术训练力量训练的比例要合理。表１少年女子举重运动员训练比例项目第一年第二年第三年身体素质３０ %２５ %２…     

浅谈县（区）级业余体校举重运动员的选材

县（区）级业余体校是中国竞技运动训练体系中最基层的单位，省市体校、体工队及国家专业队不可能深入各个学校招收没有训练基础的“毛坯”运动员，县（区）级业余体校由于人力、物力、财力的限制，每年对招生名额都有限制，而县（区）级业余体校又是往上级体校、体工队及专业队输送运动员的主要部门，因此，做好县（区）级业余体校科学选材显得尤为重要。     

对江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容的研究

文章运用文献资料法，以江苏省基层业余体校开展的武术训练与比赛内容作为研究对象，对当前江苏省少年儿童武术运动员训练与比赛的现状进行分析，阐明业余体校武术考核比赛的作用，查找业余体校武术考核比赛存在的问题，以及业余体校武术考核比赛与少年儿童武术比赛的差异，以此探求优化基层业余体校武术训练与比赛的发展措施，促进江苏省武术运动水平的提升。     

业余体校羽毛球运动员选材

业余体校的主要任务是向各级运动队输送优秀的苗子，要完成这一任务，首先要选好苗子，早期培养；其次应进行长期系统、科学的基础训练。本文对业余体校羽毛球选材进行研究，旨在为广大的教练员提供参考。     

海南省东部地区业余体校人才现状与改善对策

通过对海南省东部地区6所业余体校进行访问、调查，分析了业余体校及其教练员、运动员的现状及存在的问题。结果表明：业余体校的场地、器材设施基本满足训练的需要；训练经费不足；教练员的人数少，职称低，学历低，科研能力差；运动员的训练补助低，住宿条件差。根据实际情况，提出了改善业余体校人才状况的对策。     

9～11岁儿童游泳基础训练的研究

1前言2008年北京奥运会的成功举办,为体育运动带来前所未有的影响力。从体育运动学校到业余体校再到健身俱乐部,全民重视体育的热情高涨。我国已渐渐成为竞技体育的有力竞争对手,要与其他发达国家竞技游泳抗衡,基础训练不可忽视,基层训练显得尤为重要,游泳运动员多年系统训练中,少年儿童时期的基础训练至关重要。     

"目标功能激励法"在业余体校训练工作中的实验研究

业余体校的学生通常是体育专项成绩高于其化课成绩，造成这种现象主要原因是学生对化课的学习不够重视．班主任教师也忽视了对学生学习化课的教育，致使业余体校的学生化素质较低，得不到真正全面的发展。我们在实际工作中通过设立“目标”管理、“激励学生”，很好地解决了学生的化课成绩与专项成绩的矛盾，为体校的训练工作做了铺垫．同时也为业余体校的管理工作提供了经验。     

在改革中逐步完善业余训练体制

我国少年儿童业余体校,经历了三十二年的历史,其中,在十年动乱期间,由于“左”的路线的干扰,遭到不同程度的破坏,至一九七八年烟台业余训练工作会议后,业余体校才以最初“分散上学、分散食宿、集中训练”的形式,逐步发展到现在具有多种形式的普通业余体校、半训半读三集中的重点业余体校(体育中学)和体育运动学校。据统计,目前我国有业余体校3411所,学生274613人。     

中国男子游泳落后的原因与对策

近年来中国男子游泳与迅速提高的世界游泳水平的差距日趋加大。落后的根本原因在于长期以来忽视了基础训练 ,造成游泳人才来源匮乏。针对此问题职能部门应集中力量把重点放在基础训练工作上 ,制定相关的倾斜政策 ,扶持基层业余体校的基础训练 ,尤其加强对 11～ 12岁男子儿童的训练管理 ,以改变我国男子游泳落后的面貌。     

业余体校击剑训练发展趋势

围绕业余体校击剑训练特征,结合当前体校击剑训练所表现出的几种革新之处,梳理我国业余体校击剑训练的发展趋势。     

对内蒙古业余体校少年男子举重运动员抓举发力技术训练的探讨

本文通过对内蒙古业余体校少年男子举重运动员的抓举发力技术训练情况调查研究,初步掌握了内蒙古业余体校少年男子举重运动员的抓举发力技术训练情况及身体素质训练的基本情况,为今后进一步的研究内蒙古业余体校青少年男子举重运动员抓举发力技术奠定了基础,提供了有力的科学依据。     

我国业余体校训练及评估现状的概况

本文重要是通过文献查询法,时相关文献总结和分析,得出我国业余体校评估体校的呈现出：业余体校为我国业余体校评估体系呈现出多、杂、乱的局面;业余训练依然存在不少问题,需要加大改革的步伐和力度;但是我国业余体校也创办一些新的模式,为我国业余训练带来了新的主机。     

业余体校体操训练环境研究

采用文献资料、问卷调查等方法对业余体校体操训练环境进行研究,分析了业余体校体操训练的人力资源、设施资源、保障资源状况,旨在为业余体校体操训练的开展提供参考。     

谈业余体校学生自我锻炼能力之培养

业余体校学生自我锻炼能力的培养，是为适应现代社会进步和发展的需要。如何培养业余体校学生自我锻炼的能力，是目前业余体校改革中应该重视的问题，也是教育发展的趋势。本文根据自己多年来在业余体校工作的实践经验，对业余体校学生自我锻炼能力的培养，粗略提出一些建议，以供同行探讨。     

CBA联赛后备人才培养体系的探讨

1 CBA联赛后备人才培养的现状 1．1业余体校篮球班面临的危机 由于业余体校大多自成体系，运动员（学生）的化课学习难以得到妥善解决。从有效问卷的224位运动员（学生）化课成绩比例可以看出（见表1），最为突出的是运动员（学生）化学习成绩普遍较差，学、训脱节，大多数运动员（学生）无法继续升学，训练与升学的矛盾突出，由此造成家长不满意，不愿意让子女到业余体校学习。