地方政府在运作公司加农户模式过程中应当注意的几个问题

公司加农户是推进我国农业化进程的一种极具实践意义的生产经营模式,地方政府在运作这一模式的过程中是“有为”的政府。结合近年来的实践探索,以下问题尤其应当引起政府的注意:政府应对公司加农户模式的优点和运作风险有一个全面地了解和认识,要结合地方的支柱产业来运作公司加农户模式,要结合地方的农业产业结构调整和小城镇建设来运作公司加农户模式,对龙头组织的选择要有一个正确的指导思想,要有效地协调公司加农户模式运作过程中出现的诸多争议与纠纷,要在“三农”关系中把握公司加农户模式。     

"公司+农户"模式:实践探索、制度变迁与前景展望

"公司+农户"模式作为农业产业组织的创新有效解决了"小农户大市场"的难题.通过回顾"公司+农户"模式的产生背景和理论基础,分析该模式的实践探索历程,并从理论和实践两个维度分析了其发展前景,得出结论:该模式在我国经历了孵化、成型和演变三个阶段,是符合我国国情并能长期存在的过渡性质的次优制度安排;在现阶段商品契约优于要素契约;在中介组织尚未充分发育之前,纵向一体化并非最优选择,但该模式的最终方向仍是形成纵向的一体化治理结构;该模式的完善需要以尊重农民主体地位为前提,同时政府应该创造良好的制度环境.     

农村土地"公司+农户"经营方式的作用和局限性分析

"公司+农户"模式作为一种新的土地经营方式对促进农业发展和农民增收起了一定的作用,但也存在一些不容忽视的问题.本文对公司+农户模式土地经营方式作用和局限性分析.提出克服其局限性的建议,有利于进一步认识和完善农村土地"公司+农户"的经营方式.     

“公司＋农户”运行中凸显的问题及对策

发展农业产业经营化是我国实现农业现代化必经之路。“公司 农户”作为产业化经营模式，在推动农村经济发展和增加农民收入方面发挥了积极的作用。然而，这种经营模式在实际运行中存在着诸如公司和农户信用差，履约率低；公司价值取向市场化，农业发展、农民增收得不到保障；地方政府行政干预还时有发生等一系列问题。对此必须作以积极的探索研究，并提出相应的策略。     

回应性治理:农户需求与国家政策整合的基层面向

对于农村底层而言,国家整合能力的彰显取决于农户需求和政府回应之间的均衡,任何农村政策都要通过国家政权建设来维持乡村社会的政治整合。回应性治理构筑了农户服务需求与政府治理的双向政策动员。同时,回应性治理也是农户服务需求与国家治理能力提升的政策考量。一方面,"服务下乡"与农户参与的政策融入实现了政府与农户的互动。另一方面,政策嵌入铺垫了"政策下乡"与公共服务的治理基础,其进一步透视了乡村公共治理过程中国家整合能力式微的缘由。依靠回应性治理实现国家整合与惠农服务的政策转型,是衔接农户需求与国家治理体系的基本政策理路。     

谈全面实施素质教育的运作模式

全面实施素质教育有一个理论研究问题,但更要有一个实践运作问题。构建素质教育的整体运作模式,是摆在我们面前的一个紧要课题。借鉴我国某些先进地区和学校的模式,结合数年来推进素质教育的工作实际,笔者拟定了一个全面实施素质教育的整体运作模式,以期交流探讨。     

高职商务英语专业推行“工学结合”实训模式的探讨

"工学结合"实训模式是高职院校培训实用人才的有效模式,作为文科的商务英语专业推行"工学结合"的人才培养模式存在较大难度.实践该模式的主要问题是缺乏稳定的校外实训基地,缺乏政府有力的财政和政策支持,各种具体操作方式也各有弊端.商务英语专业实训模式的新思路是:学校与企业合作创办校内公司,实现双赢;学校融入行业,与地方经济共赢;采取多种措施,提升师生专业素质.     

三门峡市农户经济结构调整实证研究

农户是特色农业模式建设的行为主体,经济结构调整是实现特色农业模式建设的必经渠道.本文通过对三门峡市农户的实际调查,认为三门峡农户经济结构仍以种植业为主,农户具有较高的经济结构调整意愿,农业新品种对农户的收入增加有较大的贡献,政府有介入农户经济调整的必要性.并提出了提高政策针对性,完善农业科技推广体系,进行金融制度创新和提高农田水利投资的政策建议,以推动农户经济结构调整,达到提高农民收入的目的.     

论农业产业化中政府、公司、农户的地位和作用

面队农业产业化这种新的农业生产经营方式,论述了农业产业化中政府、公司、农产的地位及其各自所发挥的作用;1.政府在农业产业化中的地位是推动者和服务者,主要起倡导、推动、支持、服务作用;2.公司在农业产业化经营中是主体地位,主要作用是把农户牵进市场;3.农户在农业产业化中与公司同属主体地位,主要应精心发展种养事业。     

公共管理学科研究生教学改革:"三联动"培养模式

公共管理学科研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,在培养应用型的政府或企业管理人才方面发挥了重要的作用.文章认为导师与研究生之间联动机制缺失是导致现行研究生培养模式滞后的主要原因,提出要在公共管理学科研究生教育中引用"三联动"培养模式,并从该培养模式的特征、适用条件、效果等方面进行了可行性论证;结合公共管理学科特色,探讨了该模式在课堂教学、社会实践、学位论文选题上的具体运作过程.     

从村民自治创新实践看农村民主政治的持续性发展——以河北青县、广东蕉岭、浙江温岭为分析案例

在改革开放以来我国农村发展的各个阶段中,围绕"民主化"取向,各地结合自身的实际情况进行了多样化的创新,其中浙江温岭模式、河北青县模式、广东蕉岭模式最引人注目.综合这些创新实践可以看出,这实际上是各种因素和力量长期变化积累的结果,既有地方政府为解决村民自治发展中的现实困境而进行的自主创造,又有国家权力收缩后所带来的农民自主性和创造性的发挥.从这一演绎路径中我们得出结论:今后要想使农村民主政治的创新实践获得持久的发展动力,就需要农村农民政治主体的参与互动、各级政府对地方创新及时而一致的回应以及农村政治主体在自身创新实践中的整体设计.     

我国现代畜牧业产业化养殖模式浅析

<正>当前,我国畜牧业产业化有多种组织形式,按带动产业链的主要动力和生产结构分,可以分为龙头带动性、市场带动型、企业集团型、主导产业带动型、科技推动型和中介组织带动型等。其中,最常见的是"公司+基地+农户"和"公司+农户"形式。"公司+基地+农户",即以实力较强的畜牧业或相关行业企业为"龙头",通过合同签约或股份制方式,与畜产品生产基地和养殖户结合成紧密的产、加、销一体化的生产体系。企业对基地和农户提供资金、技术等方面的支持,确定产品最低保护     

农民专业合作社多元实践模式与变异机制探析——基于山西省D县农民专业合作社的探讨

本文以山西D县农民专业合作社的调查资料为基础,从合作社运作模式的角度出发,探讨了合作运作模式对其正常发展的影响机制与过程.研究发现,作为参与主体的地方政府、企业、农村精英、普通村民经过自由组合,形成了三种不同的合作社运行模式.这些模式中普遍存在着强势主体侵害弱势主体利益的现象,使得合作社的实践偏离了政策设计的目标.促进农民专业合作社的健康发展,政府需要建立和完善各种监督管理机制,限制个利益主体的策略化运作,积极保障弱势小农的正当利益.此外,弱势小农也要加大对合作社的参与力度,维护其在合作社中的正当利益.     

我国发展现代农业的路径探析

发展现代农业是我国走向现代化的必然之路.在借鉴发达国家成功经验的基础上,结合我国的国情和实践,走以提高劳动生产率和土地生产率双重目标的现代农业发展道路,是我国发展现代农业的现实路径.但在几大要素的集约和组织者的选择、基础设施等方面实践中仍存在许多困难.以协会作组织者,政府、公司、农户协调一致,充分发挥生产要素的配置效能,应是现实的选择.     

订单农业的违约风险与履约机制的完善——基于农民合作经济组织的视角

订单农业的履约困难与违约风险,很大程度上根源于居于主体地位的"公司+农户"产业化经营组织所存在的固有制度缺陷.为了克服传统产业化经营组织模式所存在的制度缺陷,必须通过提高分散农户的组织化程度,建立"公司+合作经济组织+农户"的新的组织模式,提升农户与企业订单交易中的谈判地位,并借助农民合作经济组织在订单农业履约中的作用,不断完善订单农业的履约机制.     

新农村建设视域中农村公共物品供给创新模式研究——基于河北安新实地调研

目前我国农村地区公共物品的三种供给模式,即政府主导型模式、市场化模式和第三部门模式,都有自身的优点和不足,也具有自身范围内的适用性和有效性。有鉴于此,在对近年来出现在河北安新县乡镇的农村公共物品供给实地调研的基础上,我们提出了农村公共物品供给的“村委会＋农户”创新模式,并对这种模式的运作机制、产生的内外部环境、优势和不足进行了详细的阐述。     

问题与策略：中部地区农村公共物品供给创新模式探讨——基于河北保定安新实地调研

目前我国中部农村地区公共物品的三种供给模式,即政府主导型模式、市场化模式和第三部门模式,都有自身的优点和不足,也具有自身范围内的适用性和有效性。有鉴于此,在对近年来河北保定安新县乡镇的农村公共物品供给实地调研的基础上,提出了中部地区农村公共物品供给的“村委会＋农户”模式,并对这种模式的运作机制、产生的内外部环境、优势和不足进行了阐述。     

高职商务英语工学结合人才培养模式探究

在研究国内外"工学结合"人才培养成功范式的基础上,提出要革新教学内容体系,密切与企业联系,重视实践教学等"五位一体"的商务英语专业人才培养模式,同时提出人才培养模式策略:重视职业岗位化要求、完善"双证书"制度、加强"双师型"师资队伍建设,构建模拟公司的实践教学模式、为地方经济服务等.     

"运输管理实务"课程开发与教学组织实施

职业教育改革就是要全方位地实现"工学结合",尤其要在课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容方面体现"工学结合"的思想.为培养学生的综合职业能力,辽宁省交通高等专科学校在"运输管理实务"课程开发中,以工作过程为载体,以管理一个物流企业运输作业部的整个工作过程为主线,通过组建一个运输作业部门(虚拟企业平台),让学生在虚拟企业平台上运作"业务",初步完成由学生向职业人的转变.     

水土保持的市场机制与行为体系

除去自然因素的作用之外,从经济学的角度来分析,当水土资源的市场价格信息发生偏差的情况下最容易发生水土流失。在水土保持中存在市场失灵的现阶段,政府的调节作用至关重要。由于传统的“命令加控制”政府管理手段的局限性,政府需要通过建立水土保持的经济机制和连续的政策与管理体系以及保护性生态伦理,促使作为农村水土保持主体的农户积极地采取符合生态友好的行为方式,实现政府、企业与农户效益目标一致基础上有效的水土保持。