轮机工程专业实验教学的现状与改革

从轮机工程专业课实验教学的特点出发，分析专业课实验教学中存在的薄弱环节，提出应通过优化实验课程设置；改革实验教学内容；开设多元化实验项目；拓展实验教学的空间；改革实验教学方法：采用现代化实验教学手段，以提高轮机工程专业课实验综合效果。     

动物生化实验教学改革与实践

结合实际情况，从四个方面对动物生化实验教学改革。改革实验内容，由验证性实验向综合性实验转变；改进教学方法，由单向实验教学向互动式转变；强化动手能力，由准备好实验向学生准备转变：实验教学考评，由单一性考核向全面考核转变。通过改革提高了实验教学质量，强化了学生的实验技能和动手能力，提高了综合运用知识的能力，增强了创新意识培养。     

建设实验教学示范中心的几点体会

以实验教学改革为先导，以能力培养为目标，开展实验教学示范中心的建设，建立能力培养型实验教学新体系；加大综合性、设计性实验的开设力度；有利于实验教学与实验师资队伍建设。     

高职化学实验教学改革与学生综合素质的培养

高职化学实验教学要从实验设备、实验内容、教学方法、考核方法全面进行改革。更新实验室设施，以保证实验的先进性：改革化学实验教学内容，注重学生综合素质的培养；改革化学实验教学方法，培养学生的科学品质：改革化学实验成绩的考核方法，强化技能训练。     

中学物理实验教学与学生创新能力培养

物理实验是中学阶段培养学生科学实验能力、创新能力的主要手段．目前中学物理实验教学存在的问题是思想观念陈旧，领导重视力度不够；实验内容陈旧、实验器材落后；实验教学方法陈旧等．改革中学物理实验教学，应更新教育理念，增强创新意识，优化实验教学内容，更新实验器材，改进实验教学方法，突出探究思想．促进学生全面发展，培养学生的创新能力．     

深化实验教学改革 提高学员综合素质

深化实验教学改革、强化学员实验能力的培养是提高学员综合素质的必然要求。正确认识实验能力是深化实验教学改革的前提；全面培养学员素质是深化实验教学改革的目的；实验教学改革需要良好的外部环境和科学的措施。     

基础化学实验教学体系教学改革的实践与探讨

针对基础化学实验教学改革，从实验教学改革的目标，实验体系的优化与完善，实验教学的实施等方面进行探讨．着重对基础化学实验教学改革体系中物理化学实验教学的改革进行了探讨；阐述了物理化学实验教学改革中进行的实施创新教育，建立新实验教学体系，加强教学和科研结合，培养学生创新精神和实践能力．     

大学物理实验教学改革初探

本提出了目前大学物理实验教学存在的问题，阐述了大学物理实验教学改革的必要性和改革的思路；对实验教学内容、实验教学方法、实验手段等几方面的改革进行了论述．     

改革实验内容,提高教学质量

本文通过对实际实验教学过程的探索，提出了一条实验教学改革的新思路；用新思想，新方法引导，激发学生的实验兴趣，增强学生自觉实验的主动性，积极性，达到提高实验教学质量的目的。     

如何改进临床医学七年制分子生物学实验教学

医学教育进入生物学时代；三年的实验改革；如何改进临床医学七年制分子生物学实验教学，制作了多媒体分子生物学实验教学演示软件．     

机械设计实验教学与创新能力培养

该文就高等教育中创新能力的含义,机械设计实验创新思维的特点、目前机械设计实验教学的状况、机械设计实验教学中教师的创新实验教学设计,以及如何在传授知识的同时培养学生创新思维的做法进行了阐述和初步探讨。     

加强实践环节培养创新人才

21世纪高等机械工程教育的发展趋势是,工程教育需要提供综合的知识背景,强调工程的实践性,培养学生的创造性。结合国家教育部主持的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的实施,针对高等机械工程实验教学现状,从实验教学内容的整合、重组、更新,实施开放式实验教学等方面,来探讨如何通过实验教学改革以培养学生工程实践能力和创新能力。     

机械工程CDIO实验室建设与研究

剖析了当前机械类实验室建设和实验教学中存在的问题,结合机械工程专业特点,把CDIO工程教育大纲理念引入机械工程实验室建设。提出了机械工程CDIO实验室建设思路和内容,阐述了机械工程CDIO实验教学的设计,并对CDIO实验室运行机制和管理制度进行了探讨。该实验室的建设打破了传统实验室建设理念,改革了实验教学模式,提升了实验教学效果。     

基于OBE理念的机械专业生产实习改革与实践

从实践出发,结合OBE教育理念、机械专业生产实习要求,论述在机械专业生产实习过程中,以学习成果为导向、以学生为主体的实践课教学改革方法。该方法基于OBE教育理念,将机械专业的培养方案与工程教育认证标准相结合,并应用于机械专业生产实习整个教学中,有助于培养学生解决工程问题的能力和工程实践素养。     

采矿与力学相融合的创新实验项目建设与实践

创新实验教学项目的开发与建设是新时代全面推进创新教育的要求.基于采矿工程背景及力学实验技术,以实践创新技能培养为导向,以矿业类科研项目为依托,设计制作了顶板岩层移动相似模拟实验教学装置及地表沉陷三维相似模拟实验教学装置,成功建设了"煤炭开采顶板运动相似模拟实验"及"煤炭开采地表变形相似模拟实验"两项创新实验项目,初步形...     

理论力学教学改革的实践探究

理论力学是大部分工科学生必修的一门技术基础课,也是机械工程专业和车辆工程等专业学生的主干课程之一,具有理论性强,难教难学的特点.为全面提高学生素质,提高课程教学质量,培养学生的创新能力,从课程的教学内容、教学方法和实践创新等方面对理论力学课程教学进行了改革与探索.     

机械类毕业设计中工程理念的培养

机械类工程教育的主要目的是培养较高工程应用能力的复合型人才,毕业设计在工程理念培养中占举足轻重的地位。文章论述了怎样在毕业设计中培养工程理念,在毕业设计过程中强化工程训练,促进教学改革,使教学与工程实际进一步结合。     

构建以工程素质为取向的煤炭高校机械类人才培养模式的研究与实践

在以工程素质为取向的教育理念指导下,本文以机械类学生工程创新素质培养为研究目标,以机械工程教育改革的"三大教学体系"为研究实施框架,建立了"课堂教学为基础、实践环节为支撑、科研训练为依托、竞赛活动为引导"的机械工程教育培养模式。从修订教学培养方案、建设校内外工程实践基地、开展大学生课外实践活动等方面,积极推进机械工程教育教学改革,有效提高了机械工程教育教学质量。     

CDIO模式下应用型机械类工程人才培养研究

CDIO工程教育理念是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表Conceive(构思)-Design(设计)-Implement(实施)-Operate(运行),是工程活动一个完整的生命周期。CDIO工程教育理念强调让学生以主动的、实践的及课程之间有机联系的方式学习工程。基于CDIO工程教育理念,从课程体系、教学方法与手段、实践教学体系改革视角,就应用型机械类工程人才的培养进行了探讨。