课改，请远离“三多”

新课程改革已实施多年了,通过对新课程教学的实践、对新理念的理解和研究,从新视角、新角度去审视我们的教学,可谓喜忧参半。在实践中,我们困惑,我们反思,我们探索,我们寻求对策,努力开创课程改革的新天地。下面就新课程教改中遇到的问题作一些思考和探讨。     

初中物理教学的困惑与对策--如何改变学生厌学的情绪

新课程改革全面推行,给基础教育和学科教学的改革带来了新的契机,但在具体的教学实施过程中,必然会遇到这样或那样的问题,下面是我在教学中遇到的困惑及思考,和大家共同探讨。     

新课程标准下高中政治课创新教学探索

随着新课程标准的实施,高中思想政治课教学改革也在不断深入地进行中。然而在高中思想政治教学改革过程中面临着许多困难,遇到很多问题,需要我们认真分析和探索解决的办法。本文在对创新高中思想政治教学面临的难点进行深入分析的基础上,提出了创新对策,以期推动高中思想政治教学的发展。     

克服障碍，提高探究教学的效率

自从实施新课程教学以来．广大教师在教学中总结了很多宝贵经验．取得了可喜的成绩,但在实际的教学中,也遇到了某些困难。部分教师受传统应试教学的影响,在实际的教学中．只重视形式上的探究教学．忽略了探究教学中的科学方法的使用,使探究教学的活动失去意义。如何克服探究教学中所遇到的障碍,提高高中化学新课程的教学效率呢？我通过多年的教学实践,谈一些体会。     

农村初中英语新课程教学研究——遇到的问题和解决方法

我在农村中学从事英语教学工作七年,在实施新课程理念过程中,遇到的困难和艰辛很多．积累了一些经验,也发现了不少问题。本文针对存在的典型问题对照新课程标准的相关要求进行思考,从教学理论和实践两方面探讨解决问题的对策。     

新课程高中化学教学中遇到的问题与对策

根据甘肃省的统一安排部署,笔者所在学校从2010年秋季开始全面实施高中新课程教学。刚接触到新课程,笔者信心百倍,踌躇满志,认为新课程不但解放了学生,也解放了老师,经过多次培训学习,笔者自认为对新课程的基本理论已有所感悟,对新课程教材的掌握已比较熟悉。通过近两年多的教学实践,笔者感到对新课程的理论和方法还缺乏全面理解,对新课程要求的一些教学方式没有办法完全落实。在新课程教学中笔者有很多困惑。下面谈一谈笔者在新课程教学中遇到的问题及采取的对策。一、新课程高中化学教学中遇到的问题     

综合性教学的困惑与对策——《品德与社会》课教学上的教师观

《品德与社会》课程的实施,教师应把握课程的综合性特点,应与自己的教学实际结合起来,应与学生的生活实际结合起来。在实施新课程的四年中,有不少的教师做了大量的教学探索,取得了很大的成就,但也有部分教师在教学中为把握其综合性遇到了不少的困惑。为了解决综合性教学中的问题,使该课程能健康、顺利的实施,在此笔者谈谈《品德与社会》课综合性教学中遇到的困惑与对策,供同仁参考。     

高中体育新课程教学改革

在新课程的大环境下,体育教学中会遇到一些新问题,本人想就新课程下的体育教学谈一些问题。     

新课程下的英语课堂互动教学策略研究

互动教学符合语言习得规律,是实现英语新课标的有力手段与重要途径,是英语课堂教学成败的关键。本文就在英语新课程中实践课堂互动教学方面遇到的问题进行了探讨,并提出了对策,以期完善英语互动教学,促进教学相长。     

新课程背景下高中语文教师课堂教学反思探究

随着课程改革的提出,新课程背景下的高中语文课程在改革中遇到的新问题也不断增多。时代的发展为教育业带来了很多机遇,随之而来的也有很多挑战。探讨了在高中语文课堂中遇到的问题如何解决,语文教师如何提出更多新的方法充实语文课堂,实现语文课堂的有效教学等问题。     

浅析新课程背景下思想政治课的教学策略

传统的高中思想政治教学存在许多弊端,尤其是学生兴趣不高,主动参与意识不强,高中思想政治新课标为我们解决这些问题提供了契机。同时,随着改革的深入．教师在教学实践中又会遇到一系列新的问题。如何才能在新思想的指导下解决传统的弊端和实践中遇到的新问题,我认为应该做好如下几点。     

新课改背景下中小学课堂教学目标编写中的问题、原因与对策

在中小学课堂教学设计的实践中,教学目标编写存在着种种误区和问题,已经严重影响了课堂教学质量。文章首先指出了四个现存问题,然后从教学设计和新课改的高度分析了问题产生的原因。最后,从教学设计培训、新课程培训角度提出了解决问题的对策。     

高一化学新教材教学实践的体会与思考

结合本校的实际及自身教学实践,谈谈对新课程标准下高一化学新教材（鲁科版）教学的几点体会,还分析了教学过程中遇到的主要问题及处理对策。     

新课程下农村中学英语教学中常见问题与对策

我国农村中学英语教学中存在着很多问题。特别是新课程标准下对教学提出了更高要求,问题更加突出。本文对新课程下农村中学英语教学中常见问题进行了初步总结,并提出相应的解决对策。     

趣味导学,让“难题”不再难——我的一次教研经历高教视矍

教学背景 本人教授数学多年,自感教学经验丰富,但由于新课程新思维新教法,在教学过程中总会遇到一些这样或者那样的＂难题＂,觉得方法不得要领.于是我就向这方面有专长的老师请教,可这些专家老师遇到新课程也变成了门外汉．我只好另辟蹊径,破费从书店里请来了许多“名师”：《新课程我该怎么教》、《奥数新解》、《难题趣解》等．     

新课标下高中数学教学中的几点探讨

高中数学新课程标准实施以来,教师和学生从观念到课堂都发生了很大变化,但同时也存在一些问题。本文结合作者近几年的教学经历,针对教学中的突出问题谈几点对策,以便同仁们在教学中借鉴与参考。     

高中化学必修模块《化学 1》实施中存在的问题及教学建议

高中化学新课程的教学既要体现化学教学的基本特征,又要体现新课程的基本理念,更要符合高中化学教学实际。但在目前的高中化学新课程教学中,教师经常遇到许多问题和困惑,这些困难或困惑主要表现在以下几个方面。     

想象的翅膀能飞多远

刚带完六年级的毕业班，再下来带一个五年级的班，这是我执教的第三年，也是第一次执教新课程。所幸，教学过程中也没有遇到什么障碍。而三周以后，一节作文课使我产生了困惑。     

让教师走进案例——来自新课程教学第一线的反思

教学案例是教师在教学过程中,对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙,以及对该个案记录的剖析、反思、总结。案例不仅记叙教学行为。还记录伴随行为而产生的思想,情感及灵感．反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑。以及由此而产生的想法、思路、对策等。它既有具体的情节。过程,真实感人,又从教育理论、     

新课程下初中英语教学中的问题及对策

随着新课程改革的不断推进,初中英语教学取得了一定的成绩。这固然值得欣慰,但初中英语教学中存在的问题更令人担忧。笔者在本文中分析新课程下初中英语教学中的问题的基础上,提出了改善初中英语教学的可行对策。