档案专业人员继续教育培训工作探析 ——以《"十四五"全国档案事业发展规划》实施为背景

《"十四五"全国档案事业发展规划》为"十四五"时期档案专业人员继续教育培训工作提供了遵循,指明了方向,明确了任务.本文以《"十四五"全国档案事业发展规划》实施为背景,重点分析"十四五"时期档案专业人员继续教育的重要性和必要性、面临的问题与挑战、开展继续教育工作应遵循的原则,并在此基础上,结合档案专业人员继续教育工作实际,提出了完善教学设计与内容、建立分类分级培训体系、深化"互联网+"与培训融合、改进培训管理与服务、加强培训安全风险防控等五方面举措,希望为促进档案专业人员继续教育培训提质增效提供借鉴参考.     

"互联网+档案行政监管"的实施现状与推进策略

"互联网+监管"是我国电子政务发展进程中的最新动态,对于提高行政监管力度与效能具有重要意义.通过网络调查法和电话访谈法,了解我国中央层面与地方层面"互联网+档案行政监管"的实施现状,借鉴市场、生态环境、金融和财政等部门"互联网+监管"的创新性举措与成功经验,从法律法规、治理模式、监管内涵、档案信息体系和数字赋能等5个层面,为推进"互联网+档案行政监管"提供参考.     

技术引领下“互联网+教育”的再思考北大核心CSSCI

"互联网+教育"开启了新的教学模式,在一定程度上取代了传统教育的部分功能,凸显了互联网技术对教学手段创新的支撑作用,但是其对育人的作用关注不多,甚至有所忽视。文章试图从我国"互联网+教育"的起源出发,深入分析技术引领下"互联网+教育"在创新教学手段的同时产生的不良影响,通过对比研究,为"互联网+教育"的可持续发展提供一定的学术思考。     

"新基建"背景下我国出版业未来发展趋势分析

随着互联网信息技术的飞速变革,加强新型互联网信息技术基础设施建设为我国出版业数据化、智能化的高质量发展提供了新的可能.本文立足"新基建"的时代背景,分别从政治、经济、技术和服务导向探讨了出版业未来发展的新方向.以"出版新基建"为契机,构建符合出版业未来发展的新路径,并在此基础上制订新准则,以期为推动我国出版业转型升级提供必要保障.     

突破高校图书馆学科化服务瓶颈的实践研究

梳理了我国各类型图书馆在开展文献保障、互动沟通、咨询、学生入馆教育、文献检索课、教师专题培训、数据库培训、嵌入式教学等方面的学科化服务工作中的实践创新经验,以期能为同行提供参考.     

信息技能实战培训实践与思考

以广西生态工程职业技术学院图书馆信息技能实战培训为例,阐述了以学员现实问题为教学资源、以"问题驱动"为主线、以"互教互学"为形式的实战培训模式.通过对实训课例的分析、总结和提升,展示了信息技能实战培训的流程、特点和效果,提出了实训探索的几点思考,以供同行借鉴.     

"互联网+"与传统媒体人力资源管理转型

随着"互联网+"不断的深入,以报纸、广播电视为代表的传统媒体及其人力资源管理面临着严峻挑战.同时,"互联网+"也对传统媒体的人力资源管理模式产生了新影响,提出了新要求.因此,传统媒体管理者必须认清当前人力资源管理存在的问题,主动适应"互联网+",在绩效考核、薪酬制度、培训开发等实践环节实现转型,从而更好地推动传统媒体转型发展.     

论美国"网络中立"及其立法价值

"网络中立"是近年来美国立法和理论研究的热点,也是互联网自由和互联网规制政策的争议焦点.本文从立法价值的角度对美国"网络中立"进行分析,结合大量法案文献和资料,探讨"网络中立"的立法背景、立法尝试、价值内涵、价值争议、价值缺陷和立法路径选择等一系列问题,为我国传播学界进一步研究美国"网络中立"提供有益参考.     

MOOC语境下《广播电视新闻写作》的教学探究

以"慕课"为代表,基于互联网学习方式的诞生,为我国高等教育的改革和创新提供了新的动力。本文首先介绍"慕课"的兴起对高校传统教学的影响,进而分析与总结《广播电视新闻写作》的教学特色,并结合教学实际,尝试性提出一些教学改革思路。     

“互联网+”时代高校图书馆的发展策略

"互联网+"时代高校图书馆的发展要以网络为载体,实现云图书馆、移动图书馆、智慧图书馆等形式的创建,为用户提供更好的信息服务。高校图书馆需要依托计算机信息技术进行馆藏资源的优化组合,建立图书数据库,促进"互联网+"时代背景下,高校图书馆的快速发展。本文主要通过分析"互联网+"的内涵及对图书馆的影响,探讨"互联网+"时代高校图书馆的发展思路和发展策略,旨在为我国高校图书馆的建设发展提供参考。     

高校微纪录片创作教学探究

互联网、手机、数字电视等新媒体为纪录片提供了更为广阔的传播平台,而传播方式的变革,必然会引起纪录片创作方式的变革,"微纪录片"这一新的样态应运而生.同时,创作方式的变化也对高校微纪录片的创作与教学提出了新的要求.本文以"微纪录片"这一新的纪录片类型为研究主体,从微纪录片的创作特点以及高校微纪录片的创作优势与引导等方面进行探究.     

"互联网+"背景下图书馆服务变革研究框架

"互联网+"是一种颠覆创新的范式,将为图书馆服务发展带来新的机遇,研究基于"互联网+"背景的图书馆服务变革具有重要的现实意义.运用文献调查法与实地调研,在分析"互联网+"与图书馆研究现状基础上,对业务流程重组、用户体验、跨界合作、智能互联等进行分析,以期为基于"互联网+"背景的图书馆服务创新具体实施提供参考工具.     

新经济形态下的出版新业态分析

随着"互联网+"经济战略的正式启动,互联网已成为经济新常态下经济发展的核心引擎,中国经济社会由此进入一个新的经济生态环境.文章结合共享经济、网红经济、社群经济、聚合经济等新经济形态来分析出版产业由传统业态向互联网业态的转变,为"互联网+出版"产业发展提供思考路径.     

在新媒体时代共谋传媒教育新未来 ——访中国传媒与艺术在线教育联盟会长、中国传媒大学原副校长高福安

当今科学技术日新月异,教育和传媒行业都进入了"互联网+"时代.为推动信息技术和传媒教育教学的深度融合,加快传媒教育服务经济社会发展步伐,中国传媒与艺术在线教育联盟于2015年7月在南京成立,联盟经过一年多发展,通过合作开发、应用分享、培训交流等多种形式,搭建了传媒与艺术在线开放教育研究、成果转化应用的资源共享平台,为全面推动传媒与艺术教育信息化建设做出了积极贡献.     

高校教学档案管理创新理论与实践研究

为了更好地满足学校快速发展的需要,宁夏大学政法学院充分应用计算机技术进行信息资源"数据采矿",深入挖掘反映具有学院特色的教学材料并进行整理、归档,使学院教学档案的整体质量大幅提升,为学院教学、科研提供有效的利用。     

平台理论视野下对"互联网+"的解读

以互联网平台为通用介质的移动互联网、云计算、大数据、物联网等新技术,已成为产业升级转型,创新经济增长点的关键领域."互联网+"计划应运而生,逐渐成为一种新的经济形态.本文以平台理论为切入点,追根溯源地揭示了互联网的平台属性及其在"互联网+"不断推进、融合中的重要意义,平台的搭建、运营和规制理论也能为"互联网+"计划提供深层次的解读和新面向的认知.     

“互联网+”思维驱动下的高等院校学科分馆空间再造的实践与探索——以北京大学图书馆外国语学院分馆为例

阐述"互联网+"思维对图书馆服务空间的影响,并以北京大学图书馆外国语学院分馆的空间再造为例进行分析,探索建设的思路,分析成效和影响,以期为业界同行提供参考与借鉴。     

对美国高校图书馆管理与服务的认识与思考——美国伊利诺伊大学图书馆暑期培训体会

美国高校图书馆具有强烈的合作与共享意识,树立以用户为中心的图书馆服务理念,主动为读者服务,多渠道申请科研经费,重视特色数据库的建立。我国高校图书馆应借鉴美国高校图书馆的管理与服务理念,尽早建立高校机构典藏库,促进学术交流;整合互联网资源和馆藏资源,为读者利用资源提供方便;加大对馆员的培训力度,为教师提供多元化服务;建立教学参考书数据库,更好地为学生服务等。     

论"互联网+"背景下我国档案利用者心理需求特点与对策

近年来,以"互联网+"为背景的各类新媒体已渗透到各行各业的发展中,档案行业也置身其中.基于"互联网+"背景下档案利用出现的一些新特点,本文从依赖心理、求便求快心理、务实心理三个角度分析了我国档案利用者在利用档案时出现的心理特点,并针对上述特点提出在"互联网+"背景下我国档案馆在服务意识、服务环境、服务流程等方面可采取的对策.     

三大技术引领期刊出版

2010年,电信网、广播电视网和互联网的"三网融合"已经迈入正式实施阶段,媒体外部环境发生了巨大变化,在"媒体转型"和"数字报业"等话题持续高涨的今天,期刊领域也不可避免地面临着数字化转型的趋势. 如今,我国网民上网总时长已超过10亿小时,"移动互联网"时代也来势汹汹,以用户为核心,达到网络的全方位覆盖、业务的全方位提供、终端的全形态呈现,已经成为摆在期刊界面前的最大,也是必须要完成的挑战.