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相似文献
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1.
逆向思维属于否定方向上的思维。逆向思维对它所认识的事物持否定态度,是因为事物的结构,尤其是复杂事物的结构都不是单维的,事物的内外联系也是错综复杂的,因而决定了思维活动的多向性。有时只有从不同的甚至是相反的方向和角度去观察问题、思考问题,才能全面地、正确地反映事物的本质属性和规律。 在新闻言论写作中,正确地运用逆向思维选题、立意、布局、谋篇,不仅是言论作者思想功力的一种  相似文献   

2.
在新闻采访中运用多向性思考方式已越来越引起新闻界的重视。多向性思考方式,即不固守一个角度,一个方向审视事物,而是多角度、全方位的思考,并且根据采访的需要,能够灵活变通。因此,在采访中运用多向性思考方式,具有很大的效益,归结起来,主要有以下三个方面: 一、在采访的初始阶段,实施多向思考有助于拓开思维空间,孕育、产生多种构想,并从中筛选、或组合出一种最佳的采访方案。在进行采访构思时,以预定的采访目标为中心,从正反、前后、左右、主次、因果、横向、纵向、现  相似文献   

3.
陈国峰 《大观周刊》2012,(51):252-253
所谓创造性思维是指某种创造性活动中所特有的思维过程,是人类思维的高级过程。智力的核心是思维能力,而思维能力的核心是创造性思维。创造性思维具有多向性、变通性、批判性和直觉性,具有发散思维的能力,取得的思维成果具有创造性。创造性思维和创新能力发展的关键在于教育培养.即科学地促进它们的发展的条件。  相似文献   

4.
孟辰霞 《大观周刊》2012,(13):176-176
本文分析了语文教学中培养学生创造性思维的几种方法:打破定势,培养思维的多向性、学习汉字,展开想象、鼓励质疑,培养思维的独立性。  相似文献   

5.
思维,是人脑对客观事物本质属性和规律性的一种认识反映.求异性思维是创造性思维的一种主要形式.它对客观存在的事实从不同的方面、不同的角度进行独创性的思考和分析,以求得到一个与众不同的探索性见解.求异性思维形式本身包括两方面的内容;一是逆向思维,对司空见惯的已成定论的事物或观点反过来想一想.进行反面求索,往往会有独到新颖的发现.二是发散思维,即通过对一个问题、一个事物多角度、多侧面、多层次、多种渠道的思考,寻求新的答案.这种思维方法,摆脱了经验造成的“心理定势”,富于创造性、多向性、灵活性.因此,它对新闻工作者显得特别重要.  相似文献   

6.
冯俊 《大观周刊》2011,(10):269-269
本文通过对比启发、启发想象、启发立体思考、质疑、打破定势思维等方法,培养小学生创新思维、形象思维、独立性思维、多向性。让课堂教学焕发活力,让学生在创新中学习,全面推进素质教育。  相似文献   

7.
“求异思维”是与“求同思维”相对而提出来的。新闻记者和通讯员的职业特性,需要积极运用“求异思维”。(一)“求异思维”有以下特性:———多向性。对某个问题,从不同方位、不同角度去思考。思考的方位越多,提出的问题也多,对问题的认识就越深刻。表现在新闻报道...  相似文献   

8.
现今,历史已进入一个多媒体的电脑信息时代。电脑辅助设计的广泛运用,使书籍艺术处于一个飞速发展的美好境地。在设计领域中新的设计思维要求设计者有胆量去动摇千百年来形成的设计传统与定势,不满足只是运用文字符号作为传达媒介的惟一手段,根据文字信息作为新的认识和解释,并尽可能运用形象思维与视觉信息的传达方式。朝从单向性写作行为到多向性的传播方向发展,新设计思维的核心是:外在的观赏美和内在的功能和谐美的结合,其公式是: 艺术×工学=设计2从这个公式中可以看出,只有艺术和工学的完美结合才能产生精良的书籍设计作…  相似文献   

9.
在新闻圈中有两种记者,一种是富有的记者,一种是贫穷的记者.富有的记者每天都有写不完的新闻,贫穷的记者则每天为无新闻可写而发愁.这两种记者的差别在于,前者能在人们司空见惯的现象中敏锐地捕捉到有价值的新闻,后者却面对新闻则熟视无睹.新闻发现能力的强弱从某种意义上说决定着一名记者业务素质的高低.新闻发现由于自身的特点,其发现的内核是求新,其思维具有明显的创造特征.从表层看,新闻发现是由独具的慧眼、独特的感觉.独到的见解所构成,从深层次看,它是创造性思维活动的凝集.由此可见,新闻发现与创造性思维是一对孪生兄弟,你中有我,我中有你.创造性思维就是对习惯思维的突破,以多向性思维来拓宽思维的空间,更好地激发人脑的生理机能,步出俗套,另辟蹊径,从纷繁复杂的现象中揭示出事物的本质,形成新的看法,发现新的角度,道出新的见解.  相似文献   

10.
科学界定公文文种的行文方向对于实际公文处理工作有着重要的意义。公文行文方向的划分应摒弃对于行政级别、权力关系静态认识上的误区。公文文种行文方向多向性,是公务处理活动复杂性的特点决定的。科学界定公文文种的行文方向,应依据公务处理活动的具体时空语境,结合行文隶属关系、职权范围,采用综合的、动态的灵活的方法。文章对现行法定公文文种的行文方向逐一做了界定。  相似文献   

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