电子政务:多元化治理视角下行政管理的新模式

电子政务是依托互联网的信息传播技术而发展起来的一种新型行政管理模式,电子政务对内打破行政主体之间纵向和横向的壁垒,实现信息无缝隙快速传播;对外消除了行政主体和公众之间的信息不对称,终结了行政主体的信息垄断地位,使得多元化的行政治理模式取代单一制行政管理模式成为现实。电子政务以其开放性的构造奠定了行政管理多元化治理的基础,以其扁平化的机构打造了行政管理多元化治理的组织,以其开放性的程序完善了行政管理多元化治理的途径。     

战略传播的概念、内涵与中国特色战略传播体系构建

战略传播是一个跨学科和以战略目标为导向的概念。首先,追溯战略传播的起源,从传播学、管理学、政治学等领域切入分析战略传播的知识图谱。其次,对战略传播与相关概念进行辨析,比较其与国际传播、全球传播、公共外交、公共关系、危机传播等概念在内涵和外延上的重叠和差异。再次,以美国、英国、北约、俄罗斯、日本的战略传播体系建设为例,探索世界代表性国家和组织如何推进政府与社会各部门协调联动,实现国家和组织的战略传播目标。面对百年未有之大变局,在人类命运共同体视域下,构建中国特色战略传播体系需要从理论和实践两方面展开,既要推进战略传播研究与国际学术界接轨,又要将战略传播与国家战略目标和发展需求相结合,明确战略传播理念,完善战略传播体制机制,协调战略传播执行机构,开展战略传播效果评估。构建中国特色战略传播体系,要在理论建设的基础上,对内促进国家治理体系和治理能力现代化,对外实现国家战略目标和提升中国国际话语权。     

全球化背景下我国对外传播“内外有别”原则的困境与出路

“内外有别”是我国对外宣传和传播的原则之一。它的核心内容在于对外传播受众的差异性和传播信息的针对性。历史上,它曾对党和国家的对外传播工作起到过积极作用。当时实行这一原则,既有可能性也有可行性。但在全球化背景下,我国社会主义市场经济体制的建立和网络社会的崛起等诸多变化给这一原则带来新的挑战。将“内外有别”作为一项长期的战略而不是一项具体实施的战术,是应对这些挑战的有效对策。     

海军特色先进军事文化对外传播的途径研究

在我国施行＂海洋强国＂战略,海军战略转型的时代背下,要从军事交流合作、外训、军事媒体三个方面拓展海军特色先进军事文化对外传播途径,增强海军军事软实力,为我国在和平年代海洋战略利益的实现保驾护航。     

试析南京国民政府参与国际教育组织的动因及政策举措

南京国民政府与国际教育组织展开过广泛合作,尤其与国际联盟世界文化合作委员会、世界教育联合会和联合国教科文组织的关系比较密切。南京国民政府通过采取相应措施,加强了参与国际教育组织及会议并借以对外传播自身教育的力度。由此,促进了中国教育与世界上其他国家和地区的相互交流。南京国民政府对借助国际教育组织及会议来促进中国教育的发展,已渐次达到一个更高的层面。但总体而言,还是缺乏一定的对外传播中国教育的战略。     

试论入世后我国英语媒体所面临的形势和对外传播战略的重要性

简述了我国英语媒体目前发展现状和传播效果中存在的问题，讨论了我国英语媒体所面临的严峻形势，并从英语媒体的自身形象、可信度、自我定位和管理体系等方面探讨了我国英语媒体对外传播战略的内涵与重要性。     

从翻译的角度看中国文化走出去战略

文化翻译是对外文化传播的重要一环,当前我国翻译工作取得了不少阶段性成果。本文从翻译的角度探索中国文化"走出去"战略的可行性,并提出合理性建议。     

新媒体时代传统文化对外传播的“三位一体”格局分析——以太极拳为例

新媒体的不断出现与发展改变了传统媒体时代的跨文化传播态势,形成了官方媒体、专业组织与网民群体相结合的"三位一体"传播格局。太极拳是体现中国"和谐"精神的代表性传统文化之一,作为中国非物质文化遗产,它在新的媒介环境下的对外传播或将迎来新的机遇,为我国传统文化的对外传播路径创新和"走出去"提供思考与借鉴。     

文化自信视角下我国英语新闻网站对外文化传播策略研究

英语新闻网站是我国对外文化传播的重要媒介,如果这类网站自身缺乏文化自信,必然会影响到我国文化传播的效果。因此,在对外文化传播的过程中,英语新闻网站必须从自身形象和内容上注入文化自信的力量,加强对外文化传播的效果与质量。为此,本文从文化自信角度研究了对外文化传播的策略,旨在强化我国英语新闻网站的文化传播能力。     

从翻译家到对外传播专家:谈沈苏儒先生的翻译观

随着我国国际地位的不断提升和国际交往的越发频繁,树立良好的国际形象,营造有力的国际舆论环境,已成为我国对外传播的中心议题。该文着重研究了我国翻译家和对外传播专家——沈苏儒先生的翻译观及其在对外传播领域的应用。     

高校组织改革中的科层组织结构和组织沟通

利用科层组织管理的优势,同时在高校管理组织机构中建立组织沟通制度,让两种管理模式互补,可以提高组织效能,加强高校内部学术权力与行政权力的沟通与平衡,完善整个组织的管理体制。     

论人大制度下权力机关对行政机关的监督

人民代表大会制度下,我国国家权力机关对行政机关的监督存在诸多问题:监督主体缺乏独立性,监督法规不健全,监督滞后现象严重等.为了改变当前这种现状,笔者提出了以下建议:加强权力机关自身建设,创新人大行政监督方式,改善人大监督的外部政治环境,修改监督法等.     

组织创新理论框架下的高职院校创新

整体规模扩张、院校数量的激增以及外部市场的不断变化给高职院校发展带来了严峻挑战。高职院校应学习企业体系推行创新变革,以提升教育质量并加强竞争力,谋得长远发展。鉴于组织结构、组织文化和组织激励对高职院校创新具有重要影响,应从策略规划、教学、科研、行政服务等方面提升高职院校创新能力。     

高等学校教学运作配套管理组织问题研究

高等学校的教学改革需要管理体制的改革与之相配套,建立高等学校教学运作配套管理系统组织的协同运作机制,是保证高等学校教学良性运作的关键。高等学校教学运作配套管理系统包括教学管理、学生管理、人事管理、科研管理、行政管理和后勤管理等子系统。系统的协同运作需要组织的保障,故应通过建立高等学校教学运作配套管理的高层协调机制、完善职能部门之间的沟通协商机制,构建跨职能部门协同运作机制;通过学术权力与行政权力的相互渗透,构建学术系统与行政系统协同运作机制;实行分层管理、管理重心下移,构建跨层次组织协同运作机制。     

论教师专业自主权发展的外部环境

在教师对新课程改革成功与否起着关键作用的今天,教师的专业发展显得尤其重要。然而,学校的管理模式、行政管理权、评价体系、非正式组织及社会公众对教师的态度都对教师的专业发展有一定的约束作用。因此,行政部门的放权、评价体系的改善、建立良好的组织文化、加强学校与社会的沟通对教师专业自主权的发展不无裨益。     

我国行政组织的变革与创新——基于知识管理理论的视角

作为一种行之有效的管理工具,知识管理在全球化和信息技术急速发展的前提下应运而生,作为一种理论,知识管理理论也为进行深入全面的行政组织变革和创新提供了新的有效的思路。基于知识管理理论视角,我国行政组织在学习能力、人力资源管理、知识管理体系、信息化水平等方面存在一定的问题,传统行政文化、科层制弊端、资金投入不足及失衡、公务员整体素质等的影响和制约构成了问题产生的原因,因此,建立扁平化的行政组织、创建学习型行政组织、加强我国行政组织电子政务建设、完善我国行政组织知识管理体系等即成为我国行政组织变革和创新的可行路径。     

我国高校学术管理存在的问题与对策

作为高校管理核心的学术管理,有学术民主管理与学术行政管理两种方式。我国多数高校学术行政管理的过度强化,与高校组织科层化及专业化的双重属性,高度集权的政治体制和管理模式,思维方式和亚文化差异造成的沟通障碍等因素直接相关。因此,要建立协作学习共同体,相互支持,共同领导;加强组织学习,完善沟通渠道;促进组织变革,不断建立和完善客观公正的学术评价机制。     

关于行政主体概念的思考

目前我国行政法学界对于行政主体的分类只有两种：即行政机关和法律、法规授权的组织。从对中外行政主体概念的比较和对我国行政主体概念缺陷的分析可以认为：行政主体是指具有行使国家行政权力一般性资格，在具体的行政法律关系中行使行政职权的组织和个人。它既包括行政机关和法律、法规授权的组织，也包括行政公务人员和受委托组织的人员。     

应急联动：一个基于整体性治理理论的基本框架

为了解决由于理念差异、权力分割与利益壁垒、信息沟通障碍等引起的应急联动失效问题,提出可以借鉴整体性治理理论的"整合"思想构建不同部门之间协作与整合的应急联动机制的基本思路。基于整体性治理理论与我国应急联动现状,多部门应急联动协作机制的基本框架,应包括行政理念整合机制、组织机构整合机制、功能整合机制、多元主体整合机制、信息沟通与共享整合机制等。     

论行政分权与行政主体范式之重构

随着公共行政的发展,我国有大量的行政性公司、事业单位、社会团体,甚至企业组织都在履行部分行政管理职能,传统的以国家行政为主的行政主体范式遭遇挑战。为回应这一挑战,就必须对行政主体多元化现象进行研究,发展行政主体理论,丰富行政主体内涵,并以此为基点重构行政行为、行政权力、行政诉讼理论,构建行政主体新范式,推动行政法学发展。