人·世界

<正>人同世界的关系,是若即若离、难以分解的关系。如尘埃浮于宇宙,如星辰之于银河。人是宇宙的一部分,却也是宇宙不能溶解的个体。个体渺小孤寂,但麻雀亦是五脏俱全,沧海一粟中有整片海洋。我们既是世界的一部分,也是整个世界。故人类对世界的认识,既代表个体在宇宙天幕中对应的那颗星辰,也表达了对这世界和个体存在之间的理性态度。事实上,我们与这世界有着浪漫关     

辽宁海洋主题公园的营销策略研究——以抚顺皇家极地海洋世界为例

近年来,我国海洋主题公园发展迅速,抚顺皇家极地海洋世界也是在这一阶段得到了快速发展。文章通过对抚顺皇家极地海洋世界的发展方向、空间分布、土地使用和产品竞争力等方面的探讨,进行营销策略研究,从而提高整个区域内产品创新能力与经营管理能力,增强辽宁海洋公园在全国范围内的竞争力,不断改善辽宁旅游关于主题公园方面的发展。     

高校思想政治理论课渗透大学生海洋观教育探析

我国要成为世界海洋强国,需要培养海洋事业的优秀人才.我们探索在高校思想政治理论课中对大学生海洋观教育进行渗透性教学尝试.通过对学生进行海洋历史观、海洋建设责任感、海洋战略意识和海洋保护意识等方面内容的教育,提升学生的使命感和爱国主义情感,增强学生迎接未来海洋世界挑战的能力,以实现高等教育适应海洋世纪、培养高层次人才的目标.     

北京的“灯”

《北京亮起来了》(人教版课标教材语文二年级下册第12课)中说每当夜幕降临,整个北京城就变成了灯的海洋,光的世界。为什么说北京城一到晚上就像灯的海洋,光的世界呢?     

对海洋动物世界的探秘——评《来自大海的疑问——海洋动物篇》

作为一种海洋动物知识的读本,《来自大海的疑问———海洋动物篇》富有知识的新颖性和解说的趣味性,对科学地了解和认识海洋动物生态具有多方面的意义:既能开启我们的海洋动物生态智慧,以深入探索海洋动物生态研究中有争议而又有价值的学术问题,又能引导我们从海洋动物生命与环境的关系中深入考察海洋生态的含义,也可激发我们更加关注海洋动物,开发海洋动物世界的自觉意识。     

走进海洋教育的人文世界

海洋教育人文性蕴藏着巨大的能量空间和精神世界,它存在于我们习以为常的海洋文学、海洋历史和海洋哲学之中,在人类的精神接受和心理建筑层面构建了强大的内在世界。海洋文学是以海洋为审美对象并反映人—海关系,以海洋为意向或背景,通过叙事、抒情等方式反映社会生活,表达人的审美情感,蕴含深厚人文性和审美意蕴,是海洋教育的重要版块和无尽宝藏。挖掘中国教育史中的海洋元素,对于深化对中国教育史的认识,丰富海洋文化的内涵具有拓展性意义。世界各国也通过立法推进海洋教育的举措,其所体现出来的人本因素,在实践中具有丰富内涵。     

对海洋动物世界的探秘 --评《来自大海的疑问--海洋动物等》

作为一种海洋动物知识的读本,<来自大海的疑问--海洋动物篇>富有知识的新颖性和解说的趣味性,对科学地了解和认识海洋动物生态具有多方面的意义既能开启我们的海洋动物生态智慧,以深入探索海洋动物生态研究中有争议而又有价值的学术问题,又能引导我们从海洋动物生命与环境的关系中深入考察海洋生态的含义,也可激发我们更加关注海洋动物,开发海洋动物世界的自觉意识.     

影评:《奥德赛The Odyssey(1997)》

舞台、银幕、荧屏为什么都是四方形?四方的世界就通过这些媒介融聚在你的眼前。四方拓展了我们的视野。在戏剧和影视的海洋中,我们更深入理解本期主题的意蕴,并以文字之抽象来再现视觉与光影的冲击。如果说童话填充了我们每个人童年时期对于整个世界的幻想,那么神话就是人类在演变发展的幼稚期,对于自身以及天地万物的认识。古老的地球上,每个悠久的文明都创造了独属于本民族的灿烂文化。     

“地球行动”组织调查认为 海洋污染对人类构成威胁

地球上大多数人依赖海洋来获取食物和交通途径。60%以上的人类居住在离海洋仅几英里的范围内。但是,我们的海洋却遇到了麻烦。据一个叫“地球行动”的国际性环保组织的调查,海洋污染已经达到了灾难性的程度。而这些污染的70%来自于人类在陆地上的活动。大多数国家把海洋当作了污水排放场。这些污水杀死了海洋生物,污染了海岸生态系统,也使人类生病。最严重的问题来自那些被称为“特久性有机污染物”的人造有毒化学物质。这些物质能够在海洋中存在几十年。农业上使用的化肥和农药被冲到海洋里。同时,在过去几十年里,世界各国工业生产中产生的…     

打开窗真好

打开窗吧 !它能使你吸一口新鲜空气 ,就似吃了一颗人参果 ,让你有一种说不出的舒畅。打开窗吧 !你会浸泡在知识的海洋中 ,给你无穷无尽的享受。打开窗吧 !让整个世界呈现在你的眼中 ,给你很多的奇迹。打开窗吧 !让我们了解世界 ,让世界了解我们。打开窗吧 !把明媚的阳光照进去 ,让心灵美好起来。朋友们 !打开窗吧 !将来的世界是我们的 ,让我们也为它打开一扇窗吧 !啊 !打开窗真好 !打开窗真好$晴隆县光照中学初二(3)@王洋     

“海洋世界杯”小学生作文、书画大赛启事

生活在寒冷的北国,我们多么向往神秘的海洋啊!现在好了,黑龙江省博物馆“海洋世界”展区终于正式开放!“海洋世界”占地总面积约1500平方米,展示了200多种,共6000余尾海洋与江河活体水生生物。参观过迷人的“海洋世界”,一定收获不小吧?你是否想张开笔帆,驾起纸船再次潜入“海洋世界”呢?你是否想用色彩鲜艳的画笔描绘出美丽的“海底花园”呢?机会来了,《小雪花》编辑部与黑龙江省物馆“海洋世界”将联合举办“海洋世界杯”小学生作文、书画大赛,快快参加比赛吧!     

“海洋世界杯”小学生作文、书画大赛启事

生活在寒冷的北国,我们多么向往神秘的海洋啊!现在好了,黑龙江省博物馆“海洋世界”展区终于正式开放!“海洋世界”占地总面积约1500平方米,展示了200多种,共6000余尾海洋与江河活体水生生物。参观过迷人的“海洋世界”,一定收获不小吧?你是否想张开笔帆,驾起纸船再次潜入“海洋世界”呢?你是否想用色彩鲜艳的画笔描绘出美丽的“海底花园”呢?机会来了,《小雪花》编辑部与黑龙江省博物馆“海洋世界”将联合举办“海洋世界杯”小学生作文、书画大赛,快快参加比赛吧!     

生命的摇篮

随着科学技术的不断进步,我们接近了神秘的海洋世界。在神秘的海洋世界里,有绚丽多彩的珊瑚、千奇百怪的海兽。五光十色的海洋世界给我们的生活添加了美妙的旋律。浩瀚的大海,覆盖着地球表面总面积的71%,在美丽的海底,海兽也一定不少。然而,由于人为的破坏,这些海兽的数量正在逐渐减少。因为种种原因,硕大的珊瑚礁变成了死珊瑚。     

让孩子了解世界

孩子四岁了,我特地买了个小地球仪,让他了解世界。开始他把地球仅当作玩具,不久,出于好奇心的驱使,他问我:地球仅上为什么有的地方足蓝色的,有的地方是绿色的,有的地方又是黄色的?我告诉他,这地球就是我们人生活的世界,对他的问题作了解释。这样,他知道世界上有海洋和陆地,有平原和山脉,接受了地理知识的启蒙教育。以后,通过讲故事和看电视,孩子对这方面的识知不断地丰富,他知道了世界上有五大洲、四大洋,有许许多多的国家,知道了一些主要国家的名称;还知道了阿童木、匹诺曹、     

喜迎城运 游遍江城——本刊学生记者团部分实践活动基地简介

1.武汉东湖海洋世界(Sea World at the East Lake)武汉东湖海洋世界建筑面积3万平方米(covers a building area of 30,000 square meters),坐落在著名的国家风景区武汉东湖(located at the famous state scenic spot,the East Lake),展示千余种万余尾海洋珍稀鱼类(introduced with about 1,000 species various rare fishes)。整个展馆由八个展区     

潜艇探秘

美丽的海洋浩荡宽广,蓝色的海水波涛起伏,海洋——这个神秘的世界,千百年来一直在召唤我们。尤其是那深不见底的海底世界,更是吸引着人类去探寻、去征服。多少年来,潜入海洋深处一直是人类的梦想。潜艇的产生无疑是人类渴望探索深海的结果,今天就让我们走进潜艇博物馆,与潜艇进     

海底世界

海洋的深邃和宽大让我们一直对海底世界充满美丽的憧憬。现在,让我们去掀开她神秘的面纱,到海底世界去探寻宝藏,认识一些新朋友吧!     

厦门亮起来了

每当夜幕降临,厦门就亮起来了。整个厦门就变成了灯的海洋,光的世界。中山路华灯高照,灯光闪烁,像天上的银河从天而降。     

中学地理教育应重视海洋教育

15世纪以来，世界强国顺序已经几经更替。15世纪末是世界上第一代海洋强国葡萄牙、西班牙称霸海洋的时期，1580年后，西班牙击败葡萄牙独霸海洋。英国于1588年7月击败西班牙后。也迅速成为海上霸主。就在英国和西班牙大战过程中。荷兰摆脱了西班牙的封建统治，建立了一支雄厚的海上力量，被誉为全世界的“海上马车夫”。海洋性商业资本主义得以迅速发展。取得了海上贸易的霸权。整个17世纪是英国和荷兰争夺海洋霸权的世纪。     

后郑和时代：中国海洋文化由开放走向内敛的现代思考

中华民族不但率先于世界其他民族走向海洋，而且在搏击茫茫瀚海的过程中，创造了璀璨的海洋文化，为世界海洋文化的繁荣作出了重要的贡献。海洋文化在郑和时代达致巅峰，随后直转急下。一出把中国推向世界，但却没有把世界带给中国的可谓既是历史亮点，又为历史拐点的交织着自豪与悲情的历史壮举，在郑和手中悄然落幕。此后中国由开放走向内敛，乃至完全封闭，进而造成中华民族在近代化进程中的最终落伍。进入21世纪，中国终于迎来和平发展的大好良机，世界各国都把发展目光转向海洋，藉此需要我们积极策应，努力在全社会范围增强海洋观念和海洋战略意识，重塑海洋文化自信，推动并繁荣海洋文化与经济协调互动发展，走海洋强国之路。