略论大学生创造性思维的培养

实施素质教育的核心是开发学生的创造性思维,培养学生的创造精神和创新能力.因此,学校应克服机制、文化、心理等阻碍大学生创造性思维发展的因素,通过教育及自我培养两大途径,使学生的创造性思维得到有效发挥.     

略论大学生创造性思维的培养

实施素质教育的核心是开发学生的创造性思维，培养学生的创造精神和创新能力。因此，学校应克服机制，文化，心理等阻碍大学生创造性思维发展的因素，通过教育及自我培养两大途径，使学生的创造性思维得到有效发挥。     

语文教学中创新教育的实践探讨

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力作为基本价值取向。语文教学是培养学生创新能力的重要阵地。而创造性思维的培养是创新教育的核心。本文通过重新认识创造性思维的含义,分析了语文教学中创造性思维的实施方案及其优势。表明在语文教学中实施创新教育,培养学生创造性思维刻不容缓。     

浅谈学生的创造性思维能力的培养

创造性思维的训练以及创造性学习和创新能力的培养是高等教育的核心和灵魂,探讨创造性思维的意义和几大特征,以及如何培养学生的创造性思维,对于实现高等教育的目的,有十分重要的意义。     

例谈解题后再探究对学生创造性思维的培养

培养学生的创新能力是当前教学研究的重要课题,而创新能力的基本内涵的核心是创造性思维.解题是数学教学的一个基本形式,教师应引导学生进行解题后再探究,培养学生的创造性思维.     

对小学数学课堂中培养创造性思维的思考

创造性思维是创新能力的基础和核心.数学教育的主要任务是培养学生具有创造性的数学能力和解决实际问题的能力,要培养学生的创造性思维,就要有与之相适应的充满创新的活力教学.     

浅谈在中学数学教学中发展学生的创造性思维

培养学生的创新能力是当前教学的重要任务之一。创新能力的核心是创造性思维。在中学数学教学中,如何发展学生的创造性思维呢？我在教学中,从以下几方面进行努力。一、培养学生的学科学习兴趣丰富的知识是创造的基础,浓厚的兴趣是创造的动力。有了兴趣,思维才会活跃;思维活跃了,其创造性才能得到发展.所以,在数学教学中,要着力提高学生学习数学的兴趣,     

浅议小学语文教育中创新思维的激发

培养创新能力,首先要培养的就是创造性的思维能力。创造性的思维是创新能力的核心。所以,创造性思维显得特别重要。那么如何激发创造性思维在教学中也就是教师特别关注的问题。     

培养大学生创造性思维的途径

时代的发展要求大学生必须具备创新能力。创新能力的培养首先意味着创造性思维的培养。阐明了创造性思维的内涵,分析了阻碍大学生创造性思维发展的因素,并提出应该从建立合理的知识结构、进行思维训练、重视非智力因素的作用和创造适合大学生创造性思维发展的环境四个方面来探索培养大学生创造性思维的途径。     

英语教学中的创造性思维培养刍议

创新教育应以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向,核心是培养创造性思维.创新能力的培养与创造性思维的训练紧密联系,后者促进前者的形成,前者反过来也促进后者的发展.创造性思维以新异、独创的方式来解决问题,为人类思维高级阶段.心理学家认为它是多种思维的综合表现：既是发散与聚合思维的结合。     

浅谈英语教学中如何培养学生创造性思维

高等院校正在实施的素质教育的核心是培养学生的创新能力，发展其创造性思维，笔者试从教师和学生两方面着手，从以下几方面谈谈英语教学中如何培养学生的创造性思维：教师要营造氛围，激发兴趣，培养学生的创新思维能力，学生应转变观念，学会方法，主动思维。     

培养学生创新思维之我见

一个人的创新能力,核心是创造性思维。创造性思维能力是创造型人才的重要标志。小学生好奇心强,常常超出常规,产生奇思怪想,思维十分活跃。教师在课堂教学中应紧紧抓住小学生这种思维的“光芒”,加强对学生创造性思维的培养和引导。然则,教师怎样在课堂教学中抓住学生的奇思怪想,引导、培养学生的创造性思维培养呢？笔者认为可抓住以下五个环节进行培育：     

语文阅读教学中如何培养学生的创造性思维

创造性思维是创新能力的基础和核心,创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它是后天培养与训练的结果,培养学生的创造性思维,是学校教育的重要任务。在小学语文教学中,阅读教学就是最基础、最重要的环节,学生通过阅读能提升自身语文素养,加深对文字的理解和认知,同时还能通过阅读教学增加教师和学生之间沟通、交流的水平,有效促进学生语言能力的发展。     

培养学生创新思维之我见

一个人的创新能力,核心是创造性思维。创造性思维能力是创造型人才的重要标志。小学生好奇心强,常常超出常规,产生奇思怪想,思维十分活跃。教师在课堂教学中应紧紧抓住小学生这种思维的“光芒”,加强对学生创造性思维的培养和引导。然则,教师怎样在课堂教学中抓住学生的奇思怪想,引导、培养学生的创造性思维培养呢？笔者认为可抓住以下五个环节进行培育：     

浅谈学生的创造性思维能力的培养

创造性思维的训练以及创造性学习和创新能力的培养是高等教育的核心和灵魂，探讨创造性思维的意义和几大特征，以及如何培养学生的创造性思维，对于实现高等教育的目的，有十分重要的意义。     

浅谈英语教学中如何培养学生创造性思维

高等院校正在实施的素质教育的核心是培养学生的创新能力 ,发展其创造性思维。笔者试从教师和学生两方面着手 ,从以下几方面谈谈英语教学中如何培养学生的创造性思维 :教师要营造氛围 ,激发兴趣 ,培养学生的创新思维能力 ;学生应转变观念 ,学会方法 ,主动思维。     

语文教育与创造性思维的培养

素质教育的核心，是培育和发展创新意识、创新精神、培养创造性人才。而创新意识和创新精神的形成和发展，创新能力的培育与创造性思维密切相关。创造性思想力求“新”和“异”，能使人有所发现，产生前所未有的思维成果，给人们带来首创的具有社会价值的精神和物质产品。语教育在全面推进素质教育的进程中，就是要培养学生创造性思维，即有意识、有计划、有系统地培养学生创作性地“发现问题”的思维和创造性的“解决问题”的思维     

语文教育与创造性思维的培养

素质教育的核心,是培育和发展创新意识、创新精神,培养创造性人才。而创新 意识和创新精神的形成和发展,创新能力的培养与创造性思维密切相关。创造性思维力求“新” 和“异”,能使人有所发现,产生前所未有的思维成果,给人们带来首创的具有社会价值的精神 和物质产品。语文教育在全面推进素质教育的进程中,就是要培养学生创造性思维,即有意识、 有计划、有系统地培养学生创造性地“发现问题”的思维和创造性地“解决问题”的思维。其训练 重点,就是要鼓励思维多向流动,培养发散思维,获取多种多样的新颖独特的思维成果。     

论大学生创新能力的培养

大学生创造性思维和创新能力是构成适应21世纪合格人才标准的主要要素。探索和加强大学生创新能力的培养已成为高等教育中的一个突出课题。文章分析了当代大学生创造性思维发展的主要特点及表现，从七个方面论述了大学生创新能力培养的途径和方法。     

音乐教育中创造性思维的培养

创造性思维是创新能力的核心,是思维的高级形式,而音乐教育的一切实践过程,从创作、表演到欣赏恰恰都离不开创造性思维活动;由于各年龄阶段学生身心发展的阶段性、顺序性,决定了不同年龄阶段音乐心理的不同要求和特征,因此,在音乐教育中,实施有效的教学内容和方法,从而提高他们的想象力,培养他们的创造性思维。