诗书解人,山水知己

生活中最重要的是什么事?如果让我回答,我一定说是“想象力”. 没有想象力的人去爬山,登山临水,如同劳役,最多是强健筋骨而已.他不能在山花径竹之外,看到比粉黛更艳的颜色,也不能在松涛石泉之外,听到比琴笛更清的声音,只能数数石级、量量路程,无法在形色之外,心领神会特殊的韵味.硬拉这样的人去登山,他会把自己看作无利可图且空手而返的樵夫,登山是自找苦吃,多累!     

想象力

<正>生活中最重要的是什么事?由我回答,我一定说:是想象力。没有想象力的人去爬山,登山临水,如同劳役,最多是强健筋骨而已。他不能在山花径竹之外,看到比粉黛更艳的颜色,也不能在松涛石泉之外,听到比琴笛更清的声音,只能数数石级、量量路程,无法在形色之外,心领神会特殊的韵     

登山去──写在报考时

登山去──写在报考时田法虽然有人已向我描述山上的一切但那是别人的眼光我要自己登上去即使路途布满艰辛和苦涩我要自己登上去也许最终都不能登上山顶可我不会后悔一有一个努力登山的过程是我最大的安慰（作者地址：满城县东苟造纸厂）登山去──写在报考时@田法$满城县...     

拯救孩子的想象力

"想象力比知识更重要",这是大科学家爱因斯坦的一句名言,其中道出了想象力在一个人综合素质中的重要地位。然而前不久,一则"21国调查中,中国孩子想象力排名倒数第一"言论的传出让中国人备受打击。面对着这个结论,质疑、惊讶、痛心……各种声音有之。不少教师、家长认为,这个结论在意料之中。也有不少人提出,这个调查缺乏科学根据,根本不能说明问题。中国孩子的想象力排名倒数第一的结论是否科学难以去深究,但是中国家庭教育     

论友谊

亚里士多德曾说：“喜欢孤独的人不是野兽便是神灵。”没有比这句话更把真理和谬误混为一谈的了。如果一个人脱离社会,甘愿遁入山林与野兽为伴,这也许表明他的确有几分兽性,那么在他身上恐怕是不能找到什么神性的。除非这样做的目的是要到社会之外去寻求一种更高尚的生活,就像古代克里特的诗人埃辟门笛斯、罗马传奇性的皇帝诺曼、哲学家埃辟格拉斯、毕达哥拉斯的信徒阿波罗尼斯。     

为什么要在童年发展想象力?——老生常谈之十七

<正>想象力、好奇心、求知欲,这是基础教育至为重要的三个关键词。为什么要在童年发展想象力?因为在这个年龄段,儿童开始有接受信息并辨识简单信息的初始能力,好奇心推动他去了解世界。他没有羁绊,没有束缚,更没有名利心;敢想,也就比较容易达到"会想",进而形成正常的思维习惯。爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要。因为知识是     

蜈蚣有多少条腿

一家电视台举办了一次竞赛,其中有一道所谓的最高分值题。主持人大声宣读:“一条蜈蚣有多少条腿,10对?12对?14对?还是,16对?”你能说,这种考题考了哪类“知识”?这种考题又有多少“学问”?曾经有人想考爱因斯坦,便问:“声音在空气中的传播速度是多少?”爱因斯坦告诉他:“我永远不会去记我在任何一本手册中都可能读到的东西。”爱因斯坦认为,一个人应该用头脑来想象和思考更重要的东西。他说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力可以创造出新的东西,推动世界进步,并且还是知识进步的源泉。”他认为,一个聪明的人,应该学会如何把…     

做有想象力的教育

<正>我的座右铭是:"想象力比知识更重要。"这是爱因斯坦的一句名言。我希望能做到如下两点:一是发挥我的想象力,给学生展示宏大的场面;二是培养学生的想象力,任凭他们的思想自由翱翔。人类的所有行动,都是在想象之后,只有当想象力把一切都构造得差不多的时候,人才有行动的方向和信心。本想到东方去的哥伦布,却驾船一直往西,因为他想象着大地是一个球形,往西去就可到达东方——新大陆的发现就是这么实现的。     

美术教学中培养学生的直觉能力

爱因斯坦被誉为现代物理学家之父,他说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"想象力来源于一个人的思维能力,其中直觉思维能力往往比逻辑思维能力更为重要。     

美术教学中培养学生的直觉能力

爱因斯坦被誉为现代物理学家之父,他说：“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”想象力来源于一个人的思维能力．其中直觉思维能力往往比逻辑思维能力更为重要。     

让想象在日记中熠熠生辉

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着科学的发展，进步。并且是知识的源泉。想象力可以使人发挥他的聪明才智，并展现得淋漓尽致。”想象力是构成语文能力的重要因素，语文的听、说、读、写能力都与想象力有关。想象力贯穿了整个作文教学之中，没有想象力，学生作文思路就会闭塞，内容空洞，立意不新。[第一段]     

觉醒

清醒就是生活。我还没有遇到过一个!常清醒的人一个人如果不能相信每一天都有一个比他亵渎过的更早、更神圣的曙光时辰,他一定是已经对生命失望的了,正在摸索着一条降入黑暗去的道路。感官的生活在休息了一夜之后,人的灵魂,或者就说是     

放下石头

有一个聪明的年轻人,很想在一切方面都比他身边的人强,他尤其想成为一名大学问家。可是,许多年过去了,他的其他方面都不错,学业却没有长进。他很痛苦,就去向一位大师求教。大师说:“我们去登山吧,到山顶你就知道该怎么做了。”那山上有许多晶莹的小石头,非常迷人。每见到他喜欢的石头,大师就让他装进袋子里背着,很快他就吃不消了。“大师,再背,别说到山顶,恐怕连动也不能动了。”他疑惑地望着大 师。“是啊,那该怎么办呢?”大师微微一笑。“该放下。”“那为何不放下呢?背着石头咋能登山呢?”大师笑了。年轻人一愣,忽觉心中一亮,向大…     

幽默故事

刁难雷诺说:“足球比赛我看得多啦,我懂得有关足球的一切知识。”约翰问:“是吗?那你告诉我,足球网有多少窟窿眼儿?”奇迹在一场激动人心的足球比赛中,一个球员左手的两个手指伤得很厉害。球赛结束后,他在回家途中,到一家诊所去治疗。“医生。”他万分焦急地问,“我的手治愈后,能不能弹钢琴啊?”“准行!”医生向他保证。“那还真是个奇迹,医生。我以前从来不会弹。”维持治安足球比赛开始前,场内负责维持治安的人对观众说:“诸位观众,请你们别向裁判员和球员扔瓶子,因为所有的瓶子都是可以退钱的。”还在下跌登山训练中,两名登山运动员中的…     

小学语文教学中学生想象力的培养

人能在过去认识的基础上,去构成没有经过的事物和形象的能力就叫想象力。爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。"本文从四个方面谈了对小学生丰富想象力的培养。     

我相信直觉和灵感

有时我感到是在正确的道路上,可是不能说明自己的信心.当1919年日食证明了我的推测时,我一点也不惊奇.要是这件事没有发生,我倒会非常惊讶.想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.严格地说,想象力是科学研究中的实在因素.     

菜的前身是植物

朋友告诉我，每次去市场买菜，他都有一个习惯，就是专挑那些有根有枝有叶的蔬菜买。除了这样的菜更新鲜之外，朋友解释说，他的目的是让孩子看看，一棵菜，它的本来的模样。     

初中语文教学如何培养学生的想象力

想象力比知识更重要，没有想象，就没有创造发明。康德说过：“想象力作为一种创造性的认知能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中创造第二自然。”实践证明，一个人的想象力强，就可以将大脑已有的知识重新组合，创造出种种新形象。可见，重视想象力的培养，有助于促进知识的优化组合及创新思维的形成。在语文教学中如何培养学生的想象力呢？我想从以下五个方面来谈一谈：     

抄教案小议

抄教案小议王其林近日．我去一位教师家作客，见他正坐在桌前一字不差地抄写从同年组教师那里借来的语文教案。我当即指出，这种做法是错误的。据悉，在同年组、同学科之间，教师相互传抄教案的现象并不是个别的。抄别人的教案．除了一部分人不会写之外．更主要的还是懒惰...     

基础训练二则

(一)标点符号专项训练以下句子的标点使用都有错误之处,请指出来。1.到底是去还是不去?我的小姑奶奶。2.爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”。