社区公共文明引导员素质培养的实践与探索

公共文明引导员队伍是一支专门从事公共文明引导服务的志愿者队伍,承担着维护乘车秩序、服务社会群众、保障公共场所安全的任务,发挥了促进市民公共道德素质提升和提高城市文明程度的重要作用。因此,这支队伍自身素质的高低决定了其发挥作用的程度。本文以构建公共文明引导员素质模型为基础,进行课程设计,通过探索和创新教育教学模式、总结公共文明引导员素质教育课程建设的经验和规律,为打造针对特殊人群的课程开发和建设模式提供借鉴和参考。     

现代奥林匹克运动的公共关怀

通过研究现代奥林匹克运动的公共关怀,揭示了奥运公共关怀的价值和内涵,并对其面临的挑战提出了对策.这对维护赛场文明秩序与成功承办北京2008年奥运会具有重要意义.     

基于北京2008年奥运会观众文明素质的系统思考

对我国赛场观众的文明素质现状、北京奥运会要求、提高观众文明素质措施进行了初步探讨,为更全面地研究2008年北京奥运会的赛场文化提供借鉴和参考。     

浅析大学生生态文明素养存在的问题及原因

大学生是中国特色社会主义事业的接班人,大学生生态文明素养的提升有助于提升全社会的生态文明水平。但是,目前大学生生态文明素养还有待提高,具体原因包括社会、高校和家庭三个方面。     

探析生态文明建设的公共行为关系

随着"五位一体"总体布局的提出,"生态文明建设"受到的关注越来越多,明确生态文明建设中的公共行为关系也变得越来越重要。本文将会从生态文明中公共行为的利益相关方,政府、企业和公众在生态文明建设中的公共行为以及三者的关系入手,深入探讨如何在公共管理中推进生态文明建设。     

世博会与奥运会的历史渊源与现代对接

继2008年奥运会在北京举办之后,中国又举办了2010年世博会,这说明了中国人对奥运精神与世博理念的认同.世博会产生早于现代奥运会,但两者都产生于西方文明,在早期的发展过程中始终维护着西方文明的价值体系;两者在发展过程中越来越趋向于全球化,这也是社会发展的必然结果;同时两者在发展理念上逐渐趋同.     

和谐社会与语言文明建设刍议

语言文字是人类社会最重要的交际工具,语言文明建设是实现社会主义精神文明的一个重要组成部分.也是一个国家一个民族文明水平、文明程度的重要标志,它体现着一个国家全体公民的整体素质与精神风貌.构建和谐社会,建设语言文明,需要做的工作很多,也很艰巨.     

提升市民文明素养 促进城市文明建设

市民文明素养与城市文明建设相互影响、相互促进。全国文明城市创建活动的开展,大大提升了城市文明程度和市民文明素质,但是也存在一些共性的不文明顽疾,有其农业文化传统的根源所在。提升市民文明素养重点在荣辱观教育,关键在完善奖惩机制;坚持以人为本,充分发挥市民的主体作用;强化公民道德教育,重点在未成年公民和新市民;积极培育先进典型,塑造城市市民精神;大力推进志愿服务活动,构建志愿服务体系。     

大型运动会对举办城市公共文明指数的影响研究

为了解市民对城市举办大型运动会带来整体效益的认可程度,以及大型运动会举办前后对举办城市市民公共文明指数的影响,以第十二届全国冬季运动会为例,在冬运会举办期间及冬运会结束1个月后,分别电话采访和实地观察两种方法,探讨了冬运会对长春市公共文明指数的影响。结果表明,市民对举办大型运动会带来整体效益的认可程度较高;大型运动会后市民对运动会能否带来整体效益的认可度明显高于运动会之前;市民的公共卫生、公共秩序、公共交往、公共观赏、公共参与、公共行为指数前后两次调查均数差异具有统计学意义,第二次调查均数显著高于第一次,大型运动会的举办对提高举办城市市民公共文明指数的影响是非常显著的。     

用“组合拳式”联动机制推进高校基础文明建设——以宿迁学院“教室禁餐”为例

基础文明建设对于高校加强思想政治教育、优化育人环境、提高人才培养质量具有重要意义。宿迁学院采取“多措并举,联合行动,标本兼治”的综合治理思路,较好地解决了学生带早餐进教室这一高校基础文明建设顽疾。同时,以此为契机,用“组合拳式”联动机制推行基础文明建设,取得了很好的成效。