练出来的数学成绩

同学老师都认为我学习好,尤其是数学好,我自己也这么看,因为我的成绩在班里经常排名前三。不过我的数学水平可不是天生的,而是练出来的。记得在我刚刚走进天长小学校门时,我的数学成绩也就一般水平。那时,我刚刚从南京琅玡路小学转来,在天长小学三年级读书。在天长小学的第一个     

一道应用题

读小学六年级的时候,一次期末考试,我的数学成绩竟然没考及格.这是我怎么也没想到的.要知道,平时我的数学成绩非常好,而且在数学上我花的时间也最多,特别是那些对别的同学来说很难的应用题,到了我的手里,我一下就能把答案解出来.     

浅谈如何提高小学数学教学的有效性

小学数学课程的开设对于小学学生来说有着重要的作用.数学知识不同于语文的感性特点,而是更加倾向于理性的范畴.对于大多数的数学题目来说,正确的答案只有一个,所以对数学的学习有助于我们培养理性的思维和运用逻辑的能力.小学数学的开设对于小学生的重要作用也在于此.但是就目前而言,小学数学的教学过程中存在着这样那样的问题.我们不难发现,数学成绩很多时候出现两极分化的奇特现象,成绩好的非常好,差的又特别差,如何改变这种现象,显著提高小学数学的课堂质量,这是摆在我们每个数学教师面前的问题.作为从事数年小学数学教学工作的我,结合我自身在教学过程中的经验,我认为要提高小学数学有效教学要从以下几点入手.     

浅谈我的数学学习方法

在谈我的数学学习经验前,先和大家分享一下我学习数学的经历吧。 在读小学的时候我就对数学很感兴趣,但由于那时贪玩,没怎样去读书,所以我的数学成绩并不太好。到了初二我才开始认真读书,数学成绩也就慢慢赶上去了,并提高到一个新的层次。到了高中,从高一开始我就自学以后的教材,在高二上学期我就基本上自学完高中数学的所有教材,并熟练掌握了那些基础知识,这为我以后进一步学习数学打下了坚实的基础。在高二的时候,我很幸运地遇见了吴桂平老师。     

点燃兴趣之火—辅导小学数学兴趣小组经验浅谈

倪磊.现在已是清华大学的学生了,他的数学成绩特别好.有一次,他父亲的朋友向他询问学习秘诀时,他回答说:"我的数学成绩好,还得归功于我小学时辅导我们数学兴趣小组的张老师呢,是他使我对学习数学产生了浓厚的兴趣."     

浙江省杭州市天长小学

正天长小学有点"老",创办于1927年,是杭州市第一所官办小学,至今已经走过87年。天长小学也比较"小",孝女路校区占地9亩,延安路校区占地7亩。1400多个孩子在这16亩里学习、生活。但是这所小小的学校却是杭城老百姓心目中最好的学校之一。因为在天长学习的孩子大气、开放,"学得扎实,玩得愉快"。天长小学是一所有情怀的学校。当应试之风愈演愈烈的时候,天长小学对老师说"宁丢三分,不失方针"。在天长老师眼     

小学数学教学中数学建模思想的构建

在小学阶段的数学教学过程当中,想要使学生的数学成绩和数学水平得到全面提升。教师不仅要全面加强基础知识教学,还必须要有效地将数学建模思想渗透到小学数学教学的每个阶段。这样不仅能够使学生更好地掌握具有较强逻辑性和严密性的数学知识,同时也能为小学数学的整体教学效率和教学质量的全面提升提供更好的保障。     

初中数学知识的三次飞跃

小学生升人中学后有一部分学生的数学成绩落了下来,为什么会有这种现象？我认为原因是多方面的,学生长期在小学学习适应了小学的教学方法,到了中学有部分人不能适应,成绩一旦落下来就很难赶上．为了使学生能够迅速适应中学的教学,必须解决好中小学数学教学的衔接与过渡问题．我这里只谈初中教师在教学中应如何处理教材的衔接问题．     

有效提升小学高年级数学概念教学策略研究

伴随着新课改进程的不断深化,现阶段国内的小学教育水平也得到了显著的提高,尤其是在小学高年级数学教学方面更是取得了良好的成绩。但是在获得成绩的同时,也存在着诸多问题并未得到有效地解决,给小学高年级数学教学的顺利开展造成了严重的阻碍。文中对于当前国内小学高年级数学教学当中存在的问题进行了分析与探讨,并给出一些有效的解决办法以供相关从业人员进行参考、借鉴。     

小学计算教学要与时俱进

我国学生擅长计算，计算能力在世界上名列前茅，小学数学教材中计算的分量很重、小学数学对计算教学非常重视。有了这些，我同可以说在计算教学上取得了辉煌的成绩，旦是，在取得辉煌成绩的背后还隐藏着很多问题，计算的改革也势在必行。     

浅谈小学数学课堂教学中数学活动的有效性

近些年来,随着新课程教学改革的不断发展,在小学数学课堂上也开始开展更多有趣有益的数学活动,使教学气氛更加活跃,提高学生学习数学的积极性,提高学生的数学成绩和教师的教学水平。现通过分析在小学数学课堂教学中开展数学活动的积极意义并提出科学合理的建议来实施有效的数学活动,进一步完善小学数学课堂教学。     

谈影响数学成绩的原因及提高成绩的办法

正作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中,绝大多数同学对数学投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。作为一名高中数学教师,我对学生数学学习中存在的问题略有了解,也在经常地思索如何能让学生学好数学,如何能够提高学生学习数学的热情。下面我就高中数学的学习谈谈我的看法。     

“爱心”之痛

2013年小学毕业测试,某校升人县重点中学的人数全县排名第一。其领导向我透露了他们制胜的法宝——无偿给学生补课,加强辅导,且美其名曰：＂爱心辅导＂。我问他给哪些学生实施＂爱心辅导＂？他说当然是那些成绩比较好的。我问如果那些成绩一般的学生要求参加怎么办？他说是单线通知,悄然进行,那些成绩一般的学生并不知道,如果有个别真的知道了,也让他参与进来。看着他满脸兴奋的神色,我的心在隐隐作痛。我想起我的孩子读六年级的时候,他的数学老师也悄然利用晚修时间,留下六七个数学成绩好的学生作无偿的专门辅导。我的孩子由于数学成绩一般,自然不会被数学老师作为专门辅导的对象。     

谈影响数学成绩的原因及提高成绩的办法

作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中,绝大多数同学对数学投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。作为一名高中数学教师,我对学生数学学习中存在的问题略有了解,也在经常地思索如何能让学生学好数学,如何能够提高学生学习数学的热情。下面我就高中数学的学习谈谈我的看法。     

数学闯关

高中,我读的是文科。不过学文科并不是你可以逃避数学的理由。相反,我的数学老师曾说过,数学好的同学我建议去读文科,这样优势会非常大。另外,我们还要知道,如果你别科成绩都非常优异,即使数学不好可能对你影响也不大,但是如果数学不好,其他成绩还一般,高考想要考个好一点的院校就有些困难了。以我高三时的数学成绩来看,我真的以为自己是没有办法考个好     

对手

升入小学六年级后,我们班女生的数学成绩渐渐低于男生,教数学的郭老师似乎因为这个原因也只喜欢男生,不喜欢我们女生,平时只见她和男生说说笑笑,却不大爱答理我们。我是副班长,成绩一向在班上数一数二,我觉得自己的自尊心     

“爱心”之痛

正2013年小学毕业测试,某校升人县重点中学的人数全县排名第一。其领导向我透露了他们制胜的法宝——无偿给学生补课,加强辅导,且美其名曰:"爱心辅导"。我问他给哪些学生实施"爱心辅导"?他说当然是那些成绩比较好的。我问如果那些成绩一般的学生要求参加怎么办?他说是单线通知,悄然进行,那些成绩一般的学生并不知道,如果有个别真的知道了,也让他参与进来。看着他满脸兴奋的神色,我的心在隐隐作痛。我想起我的孩子读六年级的时候,他的数学老师也悄然利用晚修时间,留下六七个数学成绩好的学生作无偿的专门辅导。我的孩子由于数学成绩一般,自然不会被数学老师作为专门辅导的对象。     

唐老鸭信箱

舒城县三沟小学李兰兰同学：我的数学成绩总是忽上忽下的,怎么办？唐老鸭叔叔：成绩上下波动,既说明不稳定,更说明有潜力,加把劲就能学好。学好数学,关键在于理解,     

灵通姐姐帮你学数学

灵通姐姐最近收到了河南省许昌市七里店乡杨艳同学的来信。杨艳同学在来信中是这样写的：灵通姐姐：你好!我是河南省许昌市七里店乡的杨艳同学,正在读六年级,再过两个多月就小学毕业了。《数学小灵通》是我的好老师,几年来,我在《教学小灵通》的帮助下,对数学越来越感兴趣,数学成绩也提高了．虽然我即将告别她,但她会永远留在我的美好记忆里。请允许我向编辑部的老师们表示衷心感谢。     

智难而进 实现梦想

d我是一名1997年出生的初一年级的学生。在小学,我各科成绩都名列前茅,也取得了国家和省市的许多数学竞赛的奖项。然而到了初中,学习好就明显没有那么容易了。班级里全部是各学校的尖子生,要想像小学一样轻轻松松拿个满分回家基本没有什么可能了。