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相似文献
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1.
写字教学是素质教育的一项重要内容。中小学写字教学应充分发挥写字以美育德、以美促智、以美健体的作用,将写字与做人紧紧结合起来。切实抓好写字课的教学。一、转变思想认识。树立写字育人的新观念要正确认识加强中小学写字教学对推进素质教育和学校艺术教育的必要性、重要性和紧迫性。中国书法以汉字为表现形式,它既是交流思想、传播科学文化知识的工具,又是极具观赏价值的高级艺术品,是中华民族的文化瑰宝。书写不仅是一种教育机能.而且是一种将个人风格最完美地融入其中的表达手段。  相似文献   

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学校研究和传承刘国钧精神,精心打造"刘国钧"校园景观、活动平台和宣传阵地,在刘国钧精神观照下努力进行文化育人实践,学生自信、自立、自勉、自强和"自由",成为具备自信阳光气质、文明有礼品质和创新创业特质的高素质技术技能型人才。  相似文献   

4.
杨骞 《天津教育》2014,(3):65-66
按人的生活空间,通常把教育分为社会教育、家庭教育和学校教育三类.这三类教育各自承担不同的责任和任务,相互补充、相得益彰;同时,也以各自不同的方式对人实施着不同的教育.显然,“文化育人”是这三种教育类型的共同育人方式(之一).“中国社会正在发生急剧转型,从一个封闭保守、缺少流动的静态社会,成为一个开放创新、充满活力的流动社会.这种变革导致人们的信仰,从注重理想向强调实际的方向发展,从注重义务向强调权利的方向演变,从注重集体向强调个体转变.”  相似文献   

5.
学校是一个文化组织。学校文化的本质在于用文化精神培育人,要坚持以人为本,促进人的全面发展.学校文化建设重在营造学校育人文化。学校文化建设是个复杂的系统工程,营造育人文化是多方面、全方位的。要以先进的办学理念、办学思想引领,以和谐的育人文化熏陶,以民主宽松的管理文化发展,以创新的教学文化提升。  相似文献   

6.
俞国良 《教书育人》2011,(26):59-62
一所学校,即便是拥有良好的文化元素,也并不等于它就一定拥有良好的文化力。只有学校成员能创造性地、有效地运作学校文化元素,使学校形成了良好的文化力之后,才能够促进学校文化品位的提升和战略目标的达成。学校文化力核心竞争力的基石学校文化建设的关键并不在于文化形式本身,而是在于努力提升学校文  相似文献   

7.
校园文化是以学校为地理环境圈,以社会文化为背景,以全体师生员工组成的校园人为主体,在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果.  相似文献   

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朱志江  赵华 《化学教学》2021,(5):3-7,39
文化认识复杂性带来化学文化理解的多元化.立足化学本体理解化学文化,从文化学者认识趋同的文化性质分析,探究化学文化的本质属性.化学文化的发生发展机制是实践活动,其外显模式是化学知识,内隐模式是科学精神.传承、发展、创新化学文化,践行学科育人推进学科核心素养落地,需要建构落实文化实践型的教学方法模式,深化文化符号的学科知识...  相似文献   

9.
校园文化是以学校为地理环境圈,以社会文化为背景,以全体师生员工组成的校园人为主体,在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果。这种方式和结果以具有校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现影响和制约着校园人的活动和校园人的发展。而高校校园精神文化是校园文化的内核和灵魂。  相似文献   

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对于学校文化,尽管学者们的观点见仁见智,但有一点可以达成一致意见的是认为学校文化主要包括四个方面:精神文化、制度文化、行为文化和物质文化.而学校精神文化是学校文化的核心,它是一个学校的精神支柱和行为哲学,它决定着学校的性质、发展方向和发展高度.  相似文献   

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数学文化精神的育人价值   总被引:2,自引:0,他引:2  
数学教育作为一种特殊的化教育,能够培养学生的科学人精神:探索求知的理性精神、敢于批判的创新 精神、献身真理的求实精神。这是传统的应试教育所忽略的最为本质的东西。  相似文献   

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刘静 《教育界(基础教育)》2013,(收录汇总):57-58
随着新课标改革的深入贯彻,学校教育对校园德育建设和师生素质提出了更高的要求。东坡文化作为中国传统文化的精华,集丰富的精神内涵和深刻的文化底蕴于一身,值得学校教育在精神文明建设过程中学习借鉴。  相似文献   

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努力建设高品位的学校文化是弘扬先进文化、深化德育教育的途径之一.现代学校开拓学校文化建设是学校深化教育改革、加强组织建设、推进现代化进程的必然要求.应从思想道德、学术科技、艺术体育、基础设施四项建设入手,整体推进和全面加强学校文化建设.  相似文献   

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努力建设高品位的学校文化是弘扬先进文化、深化德育教育的途径之一。现代学校开拓学校文化建设是学校深化教育改革、加强组织建设、推进现代化进程的必然要求。应从思想道德、学术科技、艺术体育、基础设施四项建设入手,整体推进和全面加强学校文化建设。  相似文献   

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去年底参加了一次以学校文化为主题的校长论坛,感触颇深.校长们对于学校文化建设的思想、观点,以及他们在实践中创造并形成的鲜活的经验,也促发了我对学校文化建设的一些思考. 党的十八大报告在阐述中国特色社会主义事业的"五位一体"总体布局时,把文化建设作为其重要方面之一.作为社会主义先进文化的重要建设者和传播者,中小学校应按照建设社会主义文化强国的要求,体现文化自觉和文化担当,即深刻认识教育在文化建设中的地位、作用的自觉,准确把握教育与文化建设协调发展的内在规律的自觉,在积极承担文化传承历史责任的自觉.这也符合在推进教育改革过程中学校现实发展和长远发展的需要.  相似文献   

18.
读书是否有用,这并不是一个定论,于不同时代,于不同个人,于不同事件,给出的答案是不同的;做一名文化人,不管是文人,还是商人,不管是官员,还是民众,都会很是向往。读书是为书而读,含有更多器的目的,器可以让人更有力量,而力量可以让人超越自我,也可以让人毁灭自我;文化是为人而成,含有更多道的意义,道不一定让人更有力量,但可以让人更明人生方向,避免误入歧途。作为一所学校,如果办学只是  相似文献   

19.
学校是传播和发展文化的重要场所,作为完整的学校文化的概念应包括学校师生价值取向、团体意识、群体心理、行为规范等方面的独具特色与魅力的物质文化、制度文化和精神文化.我校立足学校实际,从以下几个方面着手,创设育人文化.  相似文献   

20.
黄启宏 《考试周刊》2013,(81):171-171
教育工作的艺术性在于让学生在潜移默化中受到教育。校园文化、班级文化、教室文化的建设都能让中职学生在文化氛围中进步、提高,本文从教室文化的角度分析氛围对中职学生的影响。  相似文献   

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