我国高层次科普人才培养的现状与建议

高层次科普人才对科学技术的传播与普及起着无可比拟的关键性作用。中国已进入创新型国家建设的攻坚阶段,实现创新驱动发展的战略目标,必须重视高层次科普人才培养工作,提升国家科普软实力,改变科学普及与科技创新"一体两翼"不平衡的现状。文章从高层次科普人才的概念入手,分析了我国当前对高层次科普人才的现实需求;通过对培养工作和研究现状的梳理,探究了我国高层次科普人才培养面临的主要问题,包括发展和规模、机制和模式以及外部环境(政策环境和舆论环境)等;最后,从组织体系、培养机制和外部环境等方面提出加强高层次科普人才培养工作的政策建议。     

基于科普资源平台“科普重庆”的人才服务数字化建设路径探析

加快发展壮大科普人才队伍是新时代进一步加强科学技术普及工作的现实要求。在数字赋能新时代人才工作的背景下,如何利用科普资源平台汇集人才,提高其培养、使用效能,是当前亟待解决的问题。本文通过分析重庆市科普人才资源统计数据,发现科普人才开发使用的问题;以重庆市科普资源平台“科普重庆”为例采用个案研究,结合相关问卷调查,总结“科普重庆”建设发展的问题与经验;提出以此平台为基础,优化重庆市科普人才的数字化建设,建议在资源平台功能定位、基础作用、功能项目、管理机制等方面进行改善。     

美国科普场馆志愿者服务对我国科普志愿者队伍建设之启示

科普志愿者队伍是我国开展科学素质教育的重要力量.通过介绍美国科普场馆志愿者服务的成功经验,从队伍人员结构组成、服务项目的领域以及管理体制中的培训和激励机制等方面对我国科普志愿者队伍的建设提出可借鉴的建议.     

优化政府公共管理绩效,推动科普场馆事业发展

科普场馆是公众提高科学素养和接受非正规教育的重要媒介。伴随我国科普场馆的建设热潮,亟待理清科普场馆发展现状,充分发挥政府公共管理绩效评估在科普场馆事业发展中的促进作用,突破制约科普场馆发展的瓶颈。文章剖析我国科普场馆发展的核心困境,分析科普场馆发展的主要现状,从科普场馆的政策体系、财政供给、管理机制三个方面为优化政府公共管理绩效,促进科普场馆事业良好发展提出建议。     

科普场馆特效电影共建共享现状及对策研究

特效影院作为科普场馆展教活动的重要组成部分,以"影视"这一寓教于乐的独特形式为载体向公众传递科学知识、科学方法、科学思想和科学精神。近年来,科普场馆特效电影受到越来越多公众的喜爱,该文在对国内18座省、市、县级科普场馆实地调研基础上,对目前科普场馆特效电影共建共享现状进行了梳理,总结目前存在的问题,并从工作机制、标准体系、公益支持、人才培养、影视联动等方面提出对策建议。     

对科普教育人才队伍建设的几点思考

《十一五规划纲要》提出:要提高全民科学素质,实施科教兴国战略,推进人才强国战略。科普教育作为一门新型教育方式,越来越受到国家、政府和社会的重视和关注。国家和各级政府投入了大量资金建设公益性科普设施,配备了相应的科普教育人才。然而科普教育人才队伍的建设仍然面临着各种挑战。分析了科普教育人才队伍的发展现状和存在问题,试图提出建议和措施,以推动我国科普事业可持续性发展。     

我国科普研究类学术期刊评价体系构建研究

【目的】构建科普研究类学术期刊评价体系,为发展和评价我国科普研究类学术期刊提供参考。【方法】采用文献调查法,以全评价体系为理论框架,探讨科普研究类学术期刊的概念和特征,搭建科普研究类学术期刊的评价体系,提炼出科普研究类学术期刊评价的相关指标。【结果】构建包含形式评价、内容评价、效用评价3个一级指标,学术影响、新闻传播等9个二级指标及其下属33个三级指标的科普研究类学术期刊评价体系,实现对科普研究类学术期刊系统、全面、专业的评价。【结论】所构建的科普研究类学术期刊评价体系是合理、可行的,能够对科普研究类学术期刊评价领域进行补充。     

科普评估体系探析

科普评估体系作为现代科普管理的有效方法，能够为社会、政府等诸多方面提供服务，提高科普活动的效率和公众参与效果。但我国科普评估工作起步较晚，理论界和实际工作对它的探讨尚不深入，系统化理论研究尤为少见。因此，针对我国科普机构在总体上还不够健全、组织能力长期欠发达的现实状况，探讨科普评估的方法与技术，研究适应我国国情的科普评估体系基本框架，构建科学完善的科普评估体系，对加强科普评估的制度化、     

科普人才培养机制与模式探讨

如何健全科普工作者的培养机制,建设科普工作者的培养体系,仁者见仁,智者见智。从师范学生科普实习实践活动案例出发,对科普工作者培养机制与模式进行了探讨,提出“借船出海”,与教育、人社等有关部门合作,采取政策导向等一系列措施,探索科普人才培养机制与模式,推进师范院校科普实习实践活动。     

关于建立科普职称系列与职业规范等问题的思考

根据我国的科普教育实践,在简要分析科普教育工作者对幸福生活的追求,事业单位改革发展趋势、科普教育社会属性的基础上,提出要发挥科普教育人才评价的导向作用,建立科普教育的职业规范与从业标准,设立科普教育专业技术职称系列与评价体系,推动科普教育事业科学发展的建议。     

科普讲解大赛的传播特点研究

科普讲解是科学普及的一种方式,广泛应用于科普场馆的科学教育过程.在推进科普社会化和创新科普形式的背景下,各地科技组织、传播机构积极创新,引入现场比赛、技能比武等形式,旨在提升科普讲解员的基本技能,提高科学传播成效,提升公众兴趣和媒体关注度.本文以科普讲解大赛为研究对象,分析其主要特点、传播作用及存在的不足,提出促进其有序发展的若干建议.     

我国科普场馆特效电影资源共享机制现状与问题研究

科普场馆特效电影作为科普信息化的一种重要形式,具有制作精良,兼顾科学性和艺术性,浅显易懂等特点。本文以科普场馆特效电影资源及其共享机制为研究对象,通过文献综述、政策文本梳理和数据挖掘分析,提炼我国科普场馆特效电影资源共享机制的现状：资源投入资金高度依赖于财政拨款;隶属于不同主管部门造成信息闭锁;建设和运营标准不同兼容共享存在壁垒;东西部地区观影人数差异明显;公众参与度不高等。在此基础上提出科普场馆特效电影资源共享机制的发展建议,使其能够初步建立并得到可持续发展,有效促进我国科普事业的发展。     

学会科普工作存在的问题及解决对策——以中国声学学会为例

专职人员少、科普经费不足、科普平台建设薄弱等问题一直制约着学会科普工作的有效开展。该文结合中国声学学会科普工作实践,提出解决上述问题的对策,包括:转变观念,总结和推广好的经验,加大科普经费支持力度,建立人才激励机制等。     

如何构建区域科普联盟的实践与思考——以长三角科普场馆联盟为例

随着长三角一体化深入,科普产业和公共科普服务的发展对于科普资源的整合、配置和共享提出了更高的要求.构建长三角区域科普联盟,对于发挥科普场馆对提升长三角地区全民科学素养、激发科技创新活力、助力长三角一体化发展、服务"一带一路"建设具有重要的意义.本文以长三角科普场馆联盟为例,剖析区域联盟的构建、运行与战略发展路径,通过项目创新实践,思考区域科普联盟未来发展.     

基于因子分析的湖南省区域科普能力测度评价

根据科普能力的内涵,从科普人员、科普场地、科普经费、科普传媒、科普活动五个方面构建湖南省区域科普能力评价指标体系,通过因子分析结合静态和动态研究对湖南省14个市州的2014-2017年科普能力进行测度,得出湖南省区域科普能力发展呈现出四个明显区域特征、科技经费和人才投入是衡量科普能力水平的重要因素等结论。最后提出促进湖南省区域科普工作发展的对策建议。     

科普项目支出绩效评价体系研究

随着社会的发展,科普工作受到了前所未有的高度重视,以科普项目为体现方式的科普活动快速增多.但与此同时,科普项目的支出在分配和利用上却还没有进行追踪和问效。本文立足于科普项目支出绩效评价工作,提出了科普项目支出绩效评价指标的构建原则、方法,评价标准设定的原则与方法,以及评价指标权重的设置问题等,构建了一套财政绩效评价体系。     

第十三届中国科协年会·科普动态

<正>※科普队伍现"短板"打响人才攻坚战"虽然目前我们国家的科普工作取得了长足发展,但是科普人才发展现状还是不太能够满足科普事业的发展。应该说,科普人才短缺已经成为制约我国科普事业发展的瓶颈,是亟需关注和解决的问题。"9月16日,中国科普研究所所长任福君就科普人才的培养与发展问题与广大网友进行了交流。     

青年科普科幻创作人才培养的探索与实践——以"科普文创-科普科幻青年之星计划"项目为例

繁荣科普科幻创作,归根结底依靠的是人才.创作人才的短缺,成为制约科普科幻创作事业发展的重要原因,大力发掘培养青年创作者成为迫在眉睫的科普需求.青年科普科幻创作人才培养存在学员群体情况复杂,创作基础差异大,参与培训持续性不足等主要问题.本研究结合中国科普作家协会"科普文创-科普科幻青年之星计划"项目实践,提出应制定人才发现的基本策略,实施精细分类培训模式,推广贵在坚持的培训理念,相关培训活动应高度重视兴趣的重要作用,充分借助合作伙伴的平台和力量,始终贯彻理论和实践相结合的原则.最后,针对人才培养提出改进建议,为相关活动提供借鉴.     

我国农村科普工作发展现状及战略思考

该文梳理了我国农村科普工作的现状、建设、发展及取得的成绩和不足,对区域农村科普的发展进行了分析和研究,并基于我国农村科普发展实际以及新农村建设的理论支撑,从资源体系、组织体系、制度体系、队伍体系、能力体系建设以及工作方式和模式创新七个方面提出了我国农村科普发展战略的建议。     

探索科普影院在科普教育中的作用

随着科学技术的飞速发展,科普教育越来越受到全社会的重视。科普场馆、科普影院成为越来越重要的科普教育阵地,科普电影教育成为一种新型、重要的科普教育形式,成为人们学习科普知识、提高科学素质的重要途径之一。本文介绍科普影院的起源,分析科普影院在我国的发展现状,阐述如何发挥科普影院在科普教育中的作用,提出对科普影院和科普电影的展望,并希望藉此与同行交流。