表象训练法在小学篮球教学中的实践应用

随着经济的快速发展,教育的理念和方法也逐步发生了变化。表象训练法是小学篮球教学中普遍应用的一种训练方式,能够有效提升学生的运动能力,提高学生的心理素质。通过对现有篮球教学模式的分析可知,表象训练法可以有效解决目前小学篮球运动教学中存在的问题,加强学生对篮球运动的认知,激发学生的学习兴趣,同时全面提高小学篮球的教学水平。因此,本文通过对表象训练法在小学篮球教学中的实践应用进行阐述,以期为教育人员提供参考借鉴。     

表象训练法在高中篮球技术教学中的实验研究

采用文献资料法、实验法、数理统计法、逻辑分析法研究了表象训练法在高中篮球技术教学中的应用。教学实验表明:表象训练法能较好地提升了学生篮球技术水平,学生的行进间双手胸前传接球技术有明显改善。     

表象训练法在大学生篮球技术教学课中的运用——以行进间单手低手投篮为例

随着科技水平的日渐提升,在运动技术教学以及训练中利用数媒科技产品促进教学已经逐渐成为提升大学生运动技术掌握程度、提高教育教学水平、促进教学目标完成的重要手段.本研究选取福建商学院大一学生作为研究对象,采用文献资料法、实验法,数理统计法,研究了表象训练法在大学生篮球技术教学中的作用效果,对表象训练法在大学生篮球技术教学中的运用进行探讨,研究认为表象训练方法对大学生篮球技术学习效果有较大的提升.     

表象训练法在高中篮球投篮技术教学中的应用研究

投篮技术是高中篮球教学的重点和难点之一,表象训练法是有效突破投篮技术教学心理影响因素的一种心理机能训练方法;笔者通过多年在篮球投蓝技术教学中的表象训练法应用研究,结果表明表象训练法是提高教学效果的有效途径。     

表象训练法在篮球教学中的应用研究

以运动心理学等理论为依据,结合普通高校篮球教学实践,设计并实施了在篮球教学中运用表象训练方法的教学实验。实验分析表明:表象训练法有利于学生对篮球技术的掌握,其教学效果优于传统教学方法。     

高校武术教学中表象训练法的应用分析

表象训练法重视学生的视觉和动觉表象,高校武术教师应该充分应用表象训练法,促进教学质量和学习效果的提高。本研究首先介绍了表象训练法的内涵及其在高校武术教学中应用的重要意义,之后对高校武术教学中表象训练法应用的流程进行了阐述,并分别从武术套路基础训练、武术动作准确性、武术动作连贯性以及武术动作技能巩固几个方面对表象训练法的应用进行了分析。     

认知训练法和暗示训练法在篮球教学中的应用

本文采用文献资料法,探讨认知训练法和暗示训练法在篮球教学中的应用。在运动技术动作的练习中,运用认知训练法的效果极其显著,它将认知的方法与思维、表象和语言指导结合,促进动作技能的形成。教师在篮球技术的传授过程中,运用最科学、最合理的认知训练方法,可以使学生加深对技术动作的认知与理解,提高实际操作过程中的行动力,加快学习技术动作的效率,将技术动作充分应用于实践之中。教师必须意识到营造和谐的教学环境、激活教学氛围、丰富教学手段、积极运用暗示训练法激发学生的学习兴趣,能对学生掌握正确的技术动作和建立自信心起到重要的作用。     

表象训练法在高校篮球教学的运用研究

采用文献资料和分组实验法,探索在高校篮球教学中运用表象训练法提高教学效果的途径,认为在篮球教学中正确运用表象训练法,有利于学生通过心理训练,使身体运动与大脑思维活动有机结合,以达到强化和加快篮球运动技能的准确形成,提高教学质量,为促进高校篮球教法的革新提供有益的参考。     

表象训练法在篮球急停跳投技术中的运用及其心理学原理探析

本文对表象训练及相关概念、表象训练的理论进行了分析,在篮球急停跳起投篮教学中,运用"表象训练法"有利于建立正确技术动作表象和形成完整的动作概念,帮助学生建立和巩固正确的动力定型,准确地理解和掌握这一技术动作,建立正确的条件反射。证明,用该方法教学有利于学生投篮技术和心理素质的同步提高。     

试论表象训练对健美操教学的作用

健美操这一运动项目,它将舞蹈、体操、音乐融为一体并追求人体的美感与健康感,在其训练过程中,需要运动员和学生记住大量动作,这时表象作为一种心理训练方法被广泛的应用在健美操的训练和教学当中。本文对表象训练法在健美操教学中的运用和作用进行分析,认为将表象训练应用于健美操教学中,能起到有效的促进作用,而且有助于学生和运动员对大量动作的掌握、学习和巩固。     

表象训练法在投篮技术教学中的应用

在篮球急停跳起投篮教学中,应用"表象训练法"帮助学生准确地理解和掌握这一技术动作,建立正确的条件反射。实验证明,用该方法教学有利于学生投篮技术和心理素质的同步提高,对提高急停跳起投篮技术教学效果有促进作用。     

表象训练法在小学校园足球教学中的运用效果探究

表象训练作为一种重要的心理训练方式,近年来在小学体育教学中已经得到普遍应用,其指导教学的理论和实践也在不断地完善。本研究以小学足球为出发点,在分析表象训练的理论基础上,结合小学足球教学与训练的现状,对足球教学训练中表象训练法的运用与其取得的成效进行分析,得出相关结论,旨在为今后的小学足球教学的改革和发展提供参考。     

射击训练教学中表象训练法的应用

表象训练法可帮助教练员提升训练效果。本文以射击训练作为背景,将文章分为四部分进行研究。第一部分,文章简述表象训练法的概念以及特征。第二部分,简单分析射击训练教学中,应用表象训练法的现实意义。第三部分,深入分析射击训练教学中,表象训练法的应用方式。第四部分,深入分析射击训练教学中,表象训练法的应用要点。以期为射击训练研究者及教练员提供参考。     

表象训练法在普通高校女生网球选修课的实验性研究——以武汉科技大学为例

结合运动心理学教学研究方法,运用表象训练法在武汉科技大学2010级女生网球选修课教学中的应用效果进行实证性研究。结果表明,与传统教学相比,表象训练法更有利于加快学生动作技能形成的速度,促进高校网球教学水平和提高课堂教学质量。     

表象训练教学对中学跳远教学的影响

表象训练是一种积极的心理训练方法,它充分注意到了表象对技能形成的能动作用,对学生技能的形成和掌握起积极的促进作用。将表象训练引入到了中学跳远的教学中,首先提出了中学跳远教学中表象教训的基本过程,然后对跳远的表象训练进行了实验分析,结果表明在中学急行跳远技术教学中采用表象训练法可以提高学生的表象能力,技术评定和运动成绩。     

表象训练法在健美操教学训练中的运用浅析

表象训练法在体育运动技术的教学和训练过程中,有利于学生动作技能的掌握和巩固,提高学生的运动记忆和表象思维能力,有助于培养学生集中注意力的能力,消除紧张情绪和增强信心。本文主要介绍了表象训练法在健美操教学训练过程中运用和注意事项。     

高校篮球教学中采用表象教学法的实验研究

借鉴表象教学法的优点,将之运用于篮球技战术教学中,对篮球的常规教学进行了适宜的改革,并进行了一个学期的实验。实验结果表明:表象教学法能够培养学生的兴趣,提高对体育技能的认识,有助于学生动作技术的形成,提高了教学质量,加速了教学进程。     

小学篮球入门基础教学的技巧分析

随着教育的不断改革,对各项学科要求都在逐渐增加,对于学生的教育更是要从小做起。小学是不容忽视的一个阶段,不仅要培养学生知识文化,还需要关注其身心发展,帮助学生健康成长。在小学各个学科中,体育也是比较关键的一门学科,为了迎合新教学理念,在小学体育课堂中也融入了关于篮球的教学。篮球这项运动覆盖面较广,在小学篮球教学过程中,不仅能够提高学生的协调性,还能起到锻炼身体的作用。本文就小学篮球入门基础教学的技巧展开分析。     

游戏教学法在小学体育篮球教学中的有效应用分析

篮球运动在小学体育教学中是一项十分重要的教学内容,是提高学生身体素质和培养团队合作意识的重要手段。在小学体育教学中应用游戏教学法,不仅可以激发学生学习篮球的兴趣,还能够提升课堂效率,有效实现篮球运动项目教学的目标。基于此,本文简单讨论游戏教学法在小学体育篮球教学中的应用优势和问题,深入探讨应用措施,以供参考。     

小学体育篮球教学环节中游戏教学法的渗透策略分析

在小学体育教学的过程中,篮球教学能够培养学生的团队合作意识,而且能够提高他们在运动过程中的思维发展,在小学体育教学的过程中开设篮球教学,首先能够提高学生对篮球基本技能的掌握,其次能够促进他们体质的发展,让他们能够感受到在体育运动中所带来的乐趣,体育游戏教学法是在小学篮球中的一种常见教学手段,通过游戏的方式提升学生对篮球学习的兴趣,而且以轻松愉悦的氛围让学生在其中进行学习,能够提高他们的运动技能,让每一名学生都能够在遇到困难以后,通过自己的思维来找出对问题的解决方式,篮球运动实际上是讲求战术合作的,在合作中产生默契通过合作提高竞争的优势,所以在课堂教学时,教师一定要引导学生进行团队运动,在严明的纪律下采用更为有效直接的方式来提高学生对篮球运动的参与程度。本文以小学体育篮球教学环节中有细节学法的渗透策略分析为题目开展技术研究,希望能够为小学体育的教学提供一些帮助促进学生的全面发展,树立他们终身运动的观念。