教育装备系统建设之成本-效益探究

随着经济的快速发展,教育装备系统建设已成为教育现代化的重要基础和衡量标准.以模糊算法作为工具对教育装备的成本效益评估进行了系统分析,并构建了具体的计算模型,以此来为教育装备的进一步投资与建设提供理论参考.     

我国教育装备质量提升的路径探索

"教育装备"一词是随着教育的发展而发展的,从简单到复杂,由黑板和粉笔发展到电视、投影再扩大演化到现在的多媒体教学。教育装备是教学的物质基础和技术保障,是教学思想和教学内容的物质载体,是转变学生学习方式提高科学素养的有效手段。在近几年教育装备质量提升工作建设的过程中,我国涌现出一系列有代表性的案例。这些案例有一定的引领性,对于我们有很强的指导意义。     

教育装备综合效益评估模型研究

由于科技与信息技术的快速发展,作为教育教学基础性设施的教育装备,已成为提高教育教学效果与效益的根本保障和技术手段。以模糊数学作为分析工具,对教育装备的综合效益评估进行系统分析,并提出相应的评价模型,以此来为教育装备的进一步投资建设与规划提供理论参考。     

以教育城域网建设为核心 用现代装备提升教育现代化水平

近10年,在教育装备中,常规装备和现代装备比例已发生了根本的转变,特别是随着教育装备的现代化程度不断提高,为促进教育现代化打下了坚实的基础。在现代化的教育装备中,教育城域网的建设占有重要地位。围绕教育城域网建设,湖南省长沙     

优先发展教师教育的政策建议

<正>随着我国义务教育普及和高等教育大众化目标的实现,提高教育质量已成为今后一个时期教育改革与发展的主要任务,而教育质量的提高,很大程度上取决于教师的质量。因此,当前如何进一步深化教师教育改革,提高教师培养质量是我国教育发展的重要问题之一。这     

以科学发展观为统领促进教育装备事业蓬勃发展

九江市教育装备工作坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实全市教育工作会议精神,按照"教育装备均衡发展"的工作思路,以服务于学校为宗旨,进一步加强教育装备"建设、配备、管理、使用、教研、培训"等方面的工作,突出重点,狠抓落实,较好地完成了教育装备工作目标任务.     

电子书包在小学数学教学中的应用研究

<正>教育信息化的发展,催生出了数字化学习。李克东教授曾提到,'数字化学习是信息时代学习的重要方式'。随着教育信息化的不断发展,数字化学习已成为我国基础教育的发展趋势,教学手段越来越先进,电子书包已经被列为一种现代化教育装备进入课堂。这种数字化工具大范围走进我国的中小学课堂,对优化教学过程、提供轻松活泼的教学环境、提高...     

创新是新时期企业的战略选择

随着新时期的到来，我国已进入必须更多依靠科技进步和创新，推动经济社会发展的历史阶段。在新的历史起点上，教育装备企业必须转变发展观念和发展模式，下大力气提高自主创新能力。     

教育装备创新发展研究

党的十七大把优先发展教育摆在了六大民生问题之首,进一步明确了教育优先发展的战略地位。全面推进素质教育,实施新课程改革,使教育装备的重要性进一步凸现．教育装备的先导性、基础性作用更加突出。教育增长方式逐渐从量的扩展转变为质的提高。要求教育装备不断发展创新,确实保障和支撑教育教学的改革和发展。     

驱动发展:新时代教育装备的必然使命

随着信息技术的发展,大量"智慧装备"正在加速涌入中小学,教育装备技术的创新速度已经远远超越了教育理论的更新速度.作为教育技术的物质载体,在很长一个时期内在中小学教育中扮演"跟跑者"角色的教育装备,已逐渐转变成中小学的创新"领跑者",在信息技术的加持下其创新效能不断凸显,成为赋能中小学革命性发展的一股强大力量.     

突出重点 狠抓落实 全面做好教育技术装备工作

1抓住发展机遇,开创装备工作新局面在当前深化教育改革,加快教育发展,全面推进素质教育的过程中,教育技术装备工作面临着极好的发展机遇。国家和省大力实施教育信息化工程,这为我市教育信息技术发展和整个装备工作的发展,创造了难得的发展机遇和有利条件;新课程标准的实施,迫切要求装备部门提供新的教育装备和实验技术;危旧房改造,高中的快速发展为实验室改造和建设提出了新要求。面对机遇和挑战,我们要适应新任务、新要求,与时俱进,抓住机遇乘势而上,努力开创装备工作新局面。2进一步加强实验室建设,巩固提高实验教学质量a.继续抓好普及实…     

区域教育装备专项经费投入机制实践探索与思考——以浙江省宁波市镇海区为例

浙江省宁波市镇海区结合区域"十三五"教育信息化规划,为进一步促进学校内涵建设和特色发展,制定相应的教育装备专项资金管理办法,以保障互联网+教育行动计划的贯彻落实。镇海区的教育装备专项经费配置分为"日常装备经费、专项申报经费、区域统筹经费、应急储备经费"四部分,并有明确的分配比例。同时,通过"企业投入建设、政府购买服务、学校免费使用"方式,推进区域校园无线网络等项目建设,积极尝试教育信息化建设机制创新,以提高教育装备专项经费的使用效率与管理水平。     

用信息化嫁接“智慧课堂”

<正>随着江苏省启动现代化学校建设工程,泰州市姜堰区实验初级中学的教育装备和信息化设施不断更新、升级换代,信息化装备与教育教学嫁接水平逐年提高,"智慧课堂"建设获得了新的动力之源,为提高区域教育质量发挥了重要作用。一、信息化技术与"智慧课堂"高度融合     

教育装备效用分析

由于我国对教育事业的大力支持,每年投放大量经费用于采购教育装备,以便确保教育装备水平的不断提升与日常维护。但是随着科学技术的不断发展,教学水平、教学技术的日益提高,对教育装备的需求量日益增大。因此,如何充分发挥经费价值,获得更多教育成效,实现投入与产出比的最大化,已成为当前需思考的话题。结合教育装备的效益评估内容、评估指标等问题,对教育装备费效状况进行分析与阐述。     

谈如何提高高中教师使用新型教育装备的利用率——以河北正定中学为例

随着新课程改革的不断深入,教育现代化水平的不断提高,教育技术装备已进入一个快速发展的时期。衡量一所学校现代化水平的高低,教育技术装备程度是最直接的因素和最主要的标志,各个高中学校对教育装备的配置都十分重视,都在积极配备各种先进的教育装备。这些教育装备广泛地应用于教学活动,对改革教学手段,提高教学效率,发挥了积极的作用。     

远程教学环境的发展方向——"网上教室"

随着网络技术和多媒体技术在教育领域的不断深入,多媒体教室的教学在我国各种层次的学校中已蓬勃展开,它为现代化教育带来了新观念、新方法和新技术.用现代多媒体网络来装备教室,可以进一步加强课堂集体化教学的优势,其强大的功能,对教育事业产生着巨大影响.     

第四届城市教育装备合作与发展论坛精品教育装备案例征集通知

在第三届城市教育装备合作与发展论坛上,新增的"精品教育装备案例评比"环节,活动形式新颖,展示方式生动直观,内容可借鉴性强,切合广大教育装备部门与学校的实际需求,受到了论坛与会者的一致好评。为了进一步发挥城市教育装备合作与发展论坛的交流平台作用,充分展示、交流与共享各地教育装备部门和学     

多媒体教学平台的组建方案及维护管理——以佛山市南海中学分校为例

随着我国经济的快速发展以及社会信息化进程的加快,经济发达地区(譬如珠三角、东部沿海)学校的现代教育装备越来越普及,传统的"黑板+粉笔"教学模式已经基本上被多媒体教学方式取代。多媒体方式具有能充分发挥现代教学设备对提高教学质量的作用,提高教学效率,受到师生的普遍欢迎。我校自2001年就开始进行多媒体教学设备安装及师资培训,时至今日,设备已     

话说装备(五)——教育装备研究与实验教学定位

教育装备理论、管理、生产是教育装备的3个主要研究领域。在《中国教育技术装备》杂志2012年第23期的《话说装备(四)——教育装备的教学适应性》一文中,笔者指出了教育装备研究和应用领域,人们容易陷入"见物不见人"研究误区的现象;而且认为对教育装备教学适应性的研究是一个"见人见物"的研究。本文则进一步提出,教育装备研究要"见人见物",更加需要关注的应该是实验教学。     

在二○○三年全省教育生产装备工作会议上的讲话(摘要)

1突出发展主题,增强做好教育生产装备工作的责任感教育的发展离不开良好的教育技术装备。现代教育的一个重要标志是教育手段的现代化。应当肯定,过去的几年,全省教育生产装备工作坚持为教育事业发展服务的指导思想,真抓实干,取得了显著的成绩。教育技术装备的数量和质量有了很大的提高,中招加试理化生实验操作考核工作稳步推进,中小学信息技术教育装备步伐进一步加快并取得明显成效,招标采购工作力度进一步加大,学具生产供应工作持续健康发展。在肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到,当前全省教育生产装备工作还面临着严峻的挑战,与全面推进…