语文教学要有个性

一节好的语文课是什么样的?我们常听到这样的要求:目标要明确,重点要突出,难点要攻破,导语要精彩,过程要紧凑,知识点不能遗漏,过渡要自然,教法要新颖,要有较多的学生活动,要有有效的拓展,板书要清晰、有特色,语言要丰富、有感染     

关于21世纪我国高职教育发展的战略思考

深化高职教育教学改革,要加强高职院校领导班子领导能力建设,要明确高职教育培养目标,要致力于突出办学特色,要营造良好的学科生态,要建设高水平的教师队伍,要推进教学实践改革,要加强实训基地建设.构建创新型高技能人才培养模式,要树立以人为本的教育理念,要创新培养思想,要提高高职教育的文化自觉,要培养健全人格,要培养创新人格,要培养创造个性.     

浅谈英语教学

1创建和谐的师生关系首先教师要注重个人魅力。仪表要洒脱,精神要保满,表情要轻松愉快,目光要亲切,态度要和蔼,举止要大方、文雅,言谈要简洁,语言要纯正、地道、流利,书法要规范、漂亮,板书设计要合理醒目等。教师要明白自己是来帮助学生取得他们所需要的知识,获得一定的学习技能的。教和学虽然是一对反义词,但作为     

体育教育学中应用示范方法问题探微

体育课中运用示范法教学时,要力求动作规范准确,要做到熟练轻快、协调优美,要有明确的示范目的,要突出示范重点,要运用合适的示范方法,要采取恰当的示范形式,要确定合理的示范顺序,要选择便于学生观察的示范面,要讲究示范速度,要与讲解、练习有机结合交替使用.     

教师的课堂教学要有激情

教师要注重仪表,衣着要得体、整洁、大方,身体要直,肩要平,嗓音洪亮,双眼要炯炯有神,教学语言要丰趣、幽默,语调要抑扬顿挫,不死板。要有一定的应变能力,能即兴举出恰当的例子去说明问题,要做到信手拈来。要鼓励学生与你唱反调,要至始至终保持饱满的激情去点燃学生的学习热情。     

农民工职业技术培训应坚持"八化"

农民工职业技能培训要坚持"八化",即培训对象要具体化,师资的选聘及培训要制度化,培训机构的选择要市场化,培训内容要实用化,培训大纲、教材要规范化,培训模式要多元化,教学制度要灵活、多样化,培训质量检查、监督与反馈要常态化.     

如何激发和培养学生学习英语的兴趣

一、创造轻松愉快的学习环境轻松、愉快的学习环境对于激发学生的学习兴趣影响极大。为了做到这一点,教师要以满腔的热情,全心地投入课堂教学,仪表要洒脱,精神要饱满,表情要轻松愉快,目光要亲切,态度要和蔼,举止要大方、文雅,言吐要简洁,语言要纯正、地道、流利,书法要规范、漂亮,版面设计要合理醒目等。好的开始是成功的     

工作计划写作的几点要求

一个好的工作计划能使工作起到事半功倍的效果,实际工作中,要制定一份科学合理的计划实则不易.撰写一篇好的工作计划,首先要注意确立正确的目标,要求目标具体、可衡量,要强调工作成果,而不是强调工作过程,要有挑战性,要可行;其次要注意制定科学的措施,即措施要围绕目标任务来写,要具体可行;最后要注意语言的表达,即表达要准确,意思要清楚,语言要平实、庄重,文字要精炼.     

我们的声音

从今天起,做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺于幻想。不庸人自扰。要快乐。要开朗,要坚韧,要温暖。对人要真诚。要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容。要有平常心。永远对生活充满希望．对于困境与磨难,微笑面对。多看书。看好书。少吃点．吃好点。要有梦想,即使遥远——写给16岁的自己。     

数学复习课教学探索

数学复习课要凸显学生的主体性,要着力突破关键点,要体现知识系统性和结构性,要重视针对性、加强节奏性,要注重联系性、强化专题性,要控制好课堂容量、注意内在的消化,要重视情境设计,要加强类化练习、拓展创新     

师范院校《中国古代史》教学中“学生研究性学习”的思考

历史专业学生在《中国古代史》学习中要转变理念和角色,主动适应研究性学习。要达到《中国古代史》学习的新境界,必须具有良好的历史感和史学功底,必须强化知识的把握能力和提升问题的提出能力,必须突出学生是学习的主体又高度强调师生结合。     

试论德育教师的素质结构及其威信培养

加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,是新时期德育工作对德育教师提出的新要求。教育者必须首先受教育。要着力培养德育工作者的思想政治素质、道德素质、科学文化素质、能力素质和身心素质,提高他们的威信,德育教育才能取得更好的效果。     

发展非公有制经济的若干现实问题

我国非公有制经济发展存在上规模、上档次、集体化、家族式管理转向现代管理的认识误区。非公有制经济所有者产权保护不平等,市场准入歧视,融资难。发展非公有制经济,要完善法律制度、市场竞争体制,扶植民营金融机构,提高非公有制经济主体素质。     

浅谈民办高等学校的发展空间

随着我国经济的不断发展,人民群众对高层次、高质量的高等教育需求不断增长,我国高等教育在今后必定有一个极大的发展,民办高等教育的发展空间广阔。民办高等学校要实现发展,必须有正确的办学观、发展观,深化改革、与时俱进;必须狠抓质量、锐意进取,关键是抓教师。     

农民作为新农村建设主体的障碍因素与对策

社会主义新农村建设必须以农民为主体,但农民作为主体有认识、行为和体制制约三个方面的障碍因素。要充分发挥农民的主体地位,必须做到:改革涉农制度,建立农民权益的保护机制;采取切实措施,增加农民收入;不断增强和提高农民的综合素质。     

论社会主义市场条件下企业的诚信建设

“坚持以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”是社会主义荣辱观的重要内容。企业作为市场经济的主体,其诚信缺失既影响国家经济建设和和谐社会的构建,也影响企业自身的健康发展。导致企业诚信缺失的原因是多方面的。社会主义市场经济条件下,应建立和完善具有权威性、规范性、涵盖全部企业的社会诚信体系;强化企业自身诚信制度,积极打造企业诚信品牌;充分发挥市场调节功能,促进市场经济的健康发展。     

艺术院团转企改制风险的防范

艺术院团转企改制后成为市场的主体参与者和市场竞争者,面临法律风险、市场风险、财务风险、人事风险。艺术院团有必要对风险进行预测,增强院团法律风险意识,做到依法办事;建立健全内部控制体系,降低风险概率;加强对风险全面管理,确保院团生存;内外部监督相结合,强化约束机制。     

身体之生存与存在的关系

在强调有机整体的生态时代，人首先应当意识到自我身体的有机整体性。人之身体的生物性与精神性两种机制的不同特征，表明人的自由仅在于意志层面，并且，仅在于是否接受已经显明的应然引导。身体作为裸露的灵魂，表现着身体存在的实然状态，其生物性的神圣预设性质使人在向死而生中渴望永生，指向存在的应然。必死的身体作为非存在的生存，其应然存在必然是超越死亡的永生，所以，身体的生存目的和意义在于实现身体的永恒。当身体生存与这个应然存在目标结合时，人们所追求的道德生存与和平才能真正实现。     

知识的道德与教师的知识

知识的道德是知识主体对知识所秉持和恪守的一种道德态度。它包含尊重知识、追求知识、创生知识、传播知识四个层面的内在规定。对待知识的道德态度,要求教师在知识传承和递交的历史过程中,扮演好自己的“角色”,了解知识更新的道德内涵,“与时俱进,不断以新知识更新和充实自己”。     

高校体育与大学生健康

在高校体育教育中,通过加强体育理论课的健康教育内容,组织引导课外锻炼与竞赛,建立咨询与健康监督机构,来提高大学生的健康素质。