加强教师心理修养 优化课堂心理环境

在课堂教学中，教师对教学目标的把握，除了向学生传播知识和提高学生的能力以外，还应该维护学生的心理健康，促进学生个性心理品质的发展。教师对教学方式的运用，除了直接地、明确地向学生提出要求以外，还可以充分运用课堂心理环境来影响学生的行为。当前，在我们的课堂教学中，应该通过创设积极的课堂教学心理环境，使学生在掌握学科知识和提高能力的同时，发展学生包括个性心理在内的多方面的素质，这是提高教学质量，实现应试教育向素质教育转变的重要课题。所谓课堂心理环境，就是指在教学活动中，能为学生所察觉和感悟到的，并能影…     

浅谈幼儿心理环境的创设

幼儿的学习乃至整个发展都是在与环境的交互作用中完成的，良好的心理环境，能使幼儿积极向上；相反，不良的心理环境，只能使人感到处处受到压抑，导致各种个性不良品质的形成，也使幼儿情绪低落，养成消极的思维方法和行为习惯。因此，创设良好的幼儿园心理环境，对于贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》具有重要意义。     

班级心理环境的调节作用

为探讨班级心理环境、学习态度和学习成绩间的作用机制.采用《班级心理环境问卷》和《学习态度问卷》对480名学生进行施测.采用多元逐步回归分析的方法验证班级心理环境、学习态度和学习成绩间的作用机制.结果显示班级心理环境对学习态度和学习成绩具有调节效应。     

心理的自我调节方法

烦恼、忧愁不但影响青少年的学习和工作,而且还会破坏青少年良好的心境,给身心健康带来损害。因此,青少年有必要掌握心理的自我调节方法。     

高职英语课堂教学心理环境探析

高职英语教学是师生语言及心理合作的一项系统工程,课堂心理环境对学生的认知、情感、行为和身心发展产生重要影响。就高职英语课堂学生心理环境因素作简明分析,阐述开阔学生课堂心理环境的几点建议,以期提升高职英语课堂教学效果。     

试论心理教育的学校心理环境和社会心理环境

青少年心理教育的有效进行离不开良好的学校心理环境和社会心理环境．本文对这两个心理环境的基本内涵进行了论述,并探讨了良好学校心理环境和社会心理环境的基本功能及其对心理教育的重要影响．     

创新素质教育的教学心理环境探析

创新素质教育要在与之相适应的教学心理环境中进行,才能培养出学生的创新素质。学校应该认识到教育心理环境与创新素质教育之间的关系,坚持民主、自由、开放、平等的原则,采取措施,营造良好的教学心理环境,促进创新素质教育发展。     

高校军事课教学心理环境探析

高校军事课教学的心理环境主要体现在军事课教学过程中教师传授知识和学生接受知识这个共同环境中的心理影响,这个心理环境包括由教师与学生之间的人际关系、课堂教学心理氛围、学生个体心理因素、集体的规范等。本文重点就军事课的教学心理环境进行探析。     

学校心理环境及其优化

学校心理学环境是一种观念环境,对学校教育和学生发展具有极为重要的意义。基于此,构建良好的学校心理环境成了人们关注的研究主题。如以学校区域空间要素为视角,优化学校心理环境应围绕课堂心理环境、班级心理环境、校园心理环境等三个方面开展工作,这样可以构建一个系统性和层次感较强的设计模式。     

积极心理自我教育及方法探析

积极心理自我教育的理论基础是积极心理学。积极心理自我教育的目的通过自我手段,让个体学形成积极向上的性格。积极心理自我教育的方法有理论学习法、自我肯定性训练法、角色替换法、饮食服装调节法、注意力分散法等。     

论教学心理环境及其优化策略

教学心理环境的内涵应在心理环境内涵的框架内进行界定,同时它又是教学环境的重要组成部分。教学心理环境是指在教学活动中由教师、学生和教学中介的相互影响下形成的,对教学活动的展开具有实际影响的所有心理上的环境因素。它的构成要素主要包括学校环境下的人际关系、课堂气氛和集体气氛。针对其构成要素对教学心理环境进行优化,方法主要包括创建良好的人际关系、营造积极的课堂气氛和创设良好的集体气氛等。     

网络环境下成人有效学习方式探究

网络时代的成人教育,更加注重对成人有效学习方式的研究,目的是使成人教育真正成为整个人类教育系统中越来越重要的组成部分。面临知识经济时代,我们每一个人都应该学会学习,而什么是网络环境下真正适合成人学生特点的有效学习方式,正是本文探讨的重点。成人教育只有跟上时代的步伐,充分结合互联网络,形成和完善适应网络时代的教与学的新兴模式,才能有力地推动终身教育和学习型社会的实现。     

创业环境和心理环境对大学生创业绩效的影响机制研究

大学生创业环境和心理环境对大学生创业绩效具有重要影响,自我效能感和创业韧性是创业者心理环境的两个重要组成部分。研究通过构建以创业环境为自变量,以自我效能感为中介变量,以创业韧性为调节变量,以创业绩效为因变量的理论分析模型,把杭州、宁波、金华等地大学生创业者作为调查样本进行了实证分析。结果显示:创业环境能显著预测创业绩效;自我效能感在创业环境与创业绩效之间起到显著的中介作用;创业韧性在“创业环境—自我效能感—创业绩效”关系链的后半段路径发挥调节作用,且高水平创业韧性调节效果更为显著。研究还从改善创业环境、提升创业者自我效能感和增强创业韧性等方面提出对策与建议。     

刍议高校"校园文化"的心理环境建设与优化

高校校园文化是高校深层次的文化积淀和特殊的文化氛围,是大学生成长发展的“微观”环境。高校校图文化建设,不仅要重视“物理环境”的建设,更应注重心理环境的优化,从而构成一个完整的校园文化环境,有效地发挥其教育与导向作用。     

大学生自杀意念识别的心理学方法

自杀意念的有效识别是心理危机预防与干预的重要内容.属于内隐的自杀意念会有或多或少相应的外显表现.并且,对自杀意念的外在表征的有效识别,可以大大降低自杀成功的概率.文章尝试走进自杀者的内心,解读他们自杀的深层心理动因,以及把握在认知、言行、情绪及睡眠饮食和生理等方面所流露出的危险信号,并提出六种在访谈过程中用于识别自杀意念的心理学方法.     

谈谈实施集体决策的心理学方法问题

对于我国各种社会组织的决策活动来说,集体决策可以说是一种具有保证决策活动的民主化和科学化,从而提高决策质量的重大意义,因而应该大力加以提倡和推行的决策方式。本文就社会组织实施集体决策的“决策会议”的三个阶段(即提出决策问题、组织决策问题协商讨论和达成决策方案一致意见)中应该注意加以运用的各种心理学方法问题进行探析。     

网络环境下高校思政课教学方法新探

网络环境下的课堂教学体现着建构主义思想,注重的是学习环境要素的提供,服务对象重点是学生,教师已不是纯粹的知识传授者,而是学习活动的组织者和引导者。网络环境下高校思想政治理论课“自主＋指导”的教学模式,既拓展了课堂空间,又调动了大学生学习理论课的主动性和积极性,提高了高校思想政治理论课教学的实效性。     

智慧课堂教学的心理环境建设

课堂教学的心理环境作为影响师生教学效果的重要主观因素,对于智慧课堂建设有着重要意义。从智慧课堂教学心理环境的宽松、安全、灵动及开放等基本特征入手,提出创设动静相宜、张驰有度的课堂气氛;创设开放、宽松的课堂氛围;创设民主、自由的课堂管理体制等建设策略。     

JGW-B型心理实验台的使用方法

介绍了JGW—B型心理实验台的使用方法，该仪器是进行心理学实验的综合优化多功能的设备。