人才推介促进人才流动和社会经济发展

当今社会想要快速的发展经济就必须的对人才资源进行合理配置,因为人才是推动经济发展的第一要素。而想要对人才资源进行合理的优化配置就必须让大量的人才流动起来,因为只有人才流动起来,才能拉动社会经济的发展。想要做到以上两点就必须对人才进行推介。人才推介可以使一些具有高水平的人才被一些大企业所聘用,这就可以保证资源的合理利用,而不至于被浪费。经过研究还发现人才推介还可以促进人才的流动和推动社会经济的高速发展。     

关于市场经济条件下高校人才引进工作的探索与思考

在市场经济条件下，只有当人才成为一种资源并且是一种稀缺资源时，人才流动才能成为必然；人才流动的实质是关于人才资源的竞争；人才流动具有双向性，相对于流入方来讲，即为“人才引进”。本文尝试从经济学扣管理学视角，分析市场经济条件下的人才流动的规律扣特点，冀求为当前高校人才引进工作提供有益帮助。     

当前高校人才流动特点、利弊探析及应对

合理的人才流动能使人才资源得到优化组合和合理配置.当前高校人才流动呈现出高层次人才流动频繁、隐性流失现象普遍等特点,高校间人才争夺导致人才管理失范,人才隐性流失控制难成为高校人力资源浪费不容忽视的隐患.为此,应从社会、高校管理者和个人等三个层面积极思考处理高校人才流动问题的对策:社会层面应健全人才流动机制,促进人才有序良性竞争;高校管理者层面应尊重人才流动规律,反思人才流动原因,做好人才稳定工作;个人层面应诚信守诺,提升职业道德素养.     

关于高等学校人才流动现象的思考

高等学校人才合理有序的流动能够调整教师队伍结构、优化人才资源配置,也能够促进人才自身的成长发展以及实现其自身价值。本文针对高等学校人才流动的特点、原因进行了详尽的分析,并对当前高等学校人才流动现象提出几点思考。     

人才全球流动应是大学发展新常态 ———从清华教授颜宁受聘美国普林斯顿大学谈起

近日,世界顶尖结构生物学家清华大学教授颜宁受聘美国普林斯顿大学,这究竟是人才 流动还是人才流失？！ 有人说,这是遵循科学无国界理念的正常人才流动;也有人说,这是违背科学 家有祖国理念的中国人才流失。尽管人才全球流动已经成为当前的国际趋势, 作为创新之本的人 才,自由流动是其充分发挥作用的前提条件。在人才资源全球化配置的今天,国家之间频繁的人才 流动是新常态。为此,我国应构建筑巢引凤、来去自由、全球招聘与智慧分享等人才良性流动机制, 吸引世界各国的人才来华工作,还要畅通人才流动渠道,让人才进得来出得去。     

促进人才合理流动

促进人才合理流动南京交通高专王新利社会主义市场经济的迅速发展，必然导致人才资源按市场经济规律进行重新配置，人才流动不仅成为不可逆转的现实，而且是人才竞争与队伍优化的必要途径。人才流动对高等学校在长期计划体制下形成的封闭、僵化的人事管理体制和教师队伍建...     

中国人才资源配置将发生重大变化

人事部全国人才流动中心主任何宪近日表示 ,２１世纪 ,中国人才资源的市场化配置将进一步加快 ,人才市场将会有更大的发展。何宪从五个方面分析了中国人才资源市场化配置的发展趋势 :一是人才的求职和流动更为便捷。今后 ,中国人才流动社会化服务体系将不断完善 ,特别是科技手段的运用 ,为各类人才和用人单位提供了方便 ;人才流动和障碍减少 ,保险、档案、户口和住房不再是困扰人才流动的突出问题 ,知识型、科技型的人才越来越受到让会的青睐。广播、电视、报纸、杂志等各种人才供求信息传播方式都会得到发展 ,但通过互联网进行互动式的信息…     

建立高校人力资源流动机制 发挥流动最大效益

高校人力资源的合理流动是社会发展的必然现象,是市场经济的必然结果,合理有序的人才流动,不仅对人才个体而言,有利于追求利益的最大化以及更好的实现自身价值;而且对于高校与区域而言,有利于高校引入急需人才、流出闲置人才,实现人才资源与物质资源的优化配置,并且有利于促进区域人才分布结构合理化,提高人才的使用效益。     

适应"入世"需要加快发展成人教育

中国加入WTO之后,随着外资的大量进入和人才流动的进一步加强,人才竞争将更加激烈,高层次和热门专业人才更加走俏.未来的竞争,实质上就是人才的竞争,谁拥有人才优势,谁就能走在世界的前列.世界上许多国家都把发展的重点和目标,不约而同地集中在人才资源的有效利用上,把人才资源作为第一位的资源进行优先开发.     

关于高等院校高层次人才资源共享机制的构想

人才资源是第一资源,高等院校越来越重视人才资源的开发和利用.特聘教授、聘请兼职教授等是学校人才资源共享的主要形式.柔性引进、市场化运作和目标管理评价等机制的建立和运用,为高层次人才资源共享提供了可能.要更好地对高层次人才资源共享进行科学管理,应完善引进人才的优惠政策,建立多渠道的人才市场服务体系,制定人才流动管理法规.     

教师职务聘任制要建立有效的机制

建立有效的机制,是搞好高校实行教师职务聘任制的关键。实行教师职务聘任制度作为一项全新的用人制度改革,其重要意义在于引入竞争激励机制,破除教师职务终身制,强调能上能下,强调履行岗位职责,强调权责利相统一的用人机制。健全人才流动的保障机制。在市场经济条件下,人才资源是流动的,也只有在流动中才能实现资源的最佳配置和开发利用。一个高度开放和流动的教师市场是维持高水平大学的基础。高校教师作为社会宝贵的人力资源,应在社会的大范围内流动,以发挥人才的最大效益。高校教师聘任制,客观上要求以全社会的开放人才市场为依托,有畅通…     

高校教师流动问题及对策探讨

高等学校是为国家培养人才的主阵地和主渠道,高校教师的无序流动会对整个人才体系产生巨大影响,高校教师流失是国家人才资源的极大丧失。本文对我国现阶段高校人才流动的现状、原因进行了较为深入的分析,并提出了解决人才流动问题的对策。     

试论人才的合理流动

人才作为一种社会资源，与其他社会资源一样，只有进行合理的配置，才能发挥其最佳效能。那么，在社会主义市场经济条件下，怎样才能充分发挥人才的作用呢？笔者认为，实现人才的合理流动，不失为一种好方法。本文就人才流动的重要性，流动的形式、特点、利弊及合理化途径略抒已见。     

文摘

人事部全国人才流动中心主任何宪近日从五个方面分析了我国人才资源市场化配置的发展趋势:一是人才的求职和流动更为便捷。今后,我国人才流动社会化服务体系将不断完善,特别是科技手段的运用,为各类人才和用人单位提供了方便;人才流动的障碍减少,保险、档案、户口和住房不再是困扰人才流动的突出问题。广播、电视、报纸、杂志等各种人才供求信息传播方式都会得到发展,但通过互联网进行互动式的信息查询和交流将会占据主导地位。     

高校师资队伍流失及对策初探

高校师资队伍流失及对策初探黄玉珍（南通医学院）随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展，高校教师也进入了人才大市场，向着效益高、能体现自身价值的领域流动。人才流动是一种积极的现象，符合市场发展规律。但是，近几年教师的流动多是单向的，高校人才流失...     

教师流动规律及其对教师管理的启示

随着社会主义市场经济体制的建立,教师开始作为社会人才的一部分加入了人才流动的大潮。但是由于我国社会主义市场经济体制还不完善,人才流动的法制建设不健全,教师流动更多地表现出一种无序、不合理的流动。农村地区、西部地区教师流失严重,教师严重短缺;而城市地区、东部发达地区教师积压,造成人才浪费。面对教师流动的不合理状况,我们不能回避,不能抱怨,更不能置之不理任其发的投入就越多,教师的个人价值的实现程度就越高,教师也就越不易流动。但是教师的工作压力一旦超过一定的限度,就更多地表现为压力的消极影响,教师工作压力与教师流…     

关于地方高校人才资源浪费现象的若干思考

当前,地方高校人才资源浪费现象尤为严重,其中既有教师资源的浪费,又有学生资源的浪费.解决地方院校人才资源浪费的对策是:要树立人才层次的理念,优化人才资源配置,建设一支高水平的师资队伍,办出高校特色,规范人才有序流动,提高人才资源使用效率.     

校长应具备的六种观念——从教师流动管理的角度分析

改革开放后随着市场经济的完善,人才市场的建立,人才流动日益频繁。完善的人才市场既为学校更科学更合理地配置人才资源提供了条件,同样也为学校教师流失提供了可能。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”当前,能否拥有一支结构合理、锐意进取、积极开拓的高素质教师队伍,已成为决定学校兴衰与成败的关键。怎样吸引人才,怎样激励人才,怎样留住人才,也成为每一所学校关注的问题。在教师流动管理中,校长作为学校的“灵魂”,应具备怎样的素质才能最大限度地稳定教师队伍、优化教师队伍?笔者认为校长应具备以下六种观念。一、市场观…     

中国人才资源配置将发生重大变化

一是人才的求职和流动更为便捷。今后 ,中国人才流动社会化服务体系将不断完善 ,特别是科技手段的运用 ,为各类人才和用人单位提供了方便 ;人才流动的障碍减少 ,保险、档案、户口和住房不再是困扰人才流动的突出问题 ,知识型、科技型的人才越来越受到社会的青睐。广播、电视、报纸、杂志等各种人才供求信息传播方式都会得到发展 ,但通过互联网进行互动式的信息查询和交流将会占据主导地位。二是人才市场机制更加完善。由于单位自主择人和人才自主择业 ,人才市场的灵敏度将进一步提高 ,人才价格与人才供求的相互作用明显 ,市场对人才资源的调…     

对高校间人才流动的深层思考

人才流动是调整人才队伍结构、优化人才资源配置的需要 ,也是人才自身成长发展、实现价值的需要。高校应正确地应对人才流动 ,转变“单位人”的人才壁垒的思想观念 ,确保人才的流入和流出 ;更重要的是加强本校的建设和发展 ,增强“人才容量” ,提高人才“回归率”。