浅析中学英语教学中学生跨文化意识的培养

语言是交际的符号,语言与文化密不可分。语言文化与交际是一个不可分割的统一体。本选题的重点在于研究讨论英语教学中培养学生跨文化意识的重要作用和中学英语教学中跨文化教学存在的问题;充分发挥英语课堂教学的优势,通过不同的教学方法,把真正培养学生综合运用语言能力的教学目标落到实处。在目前形势下研究讨论在中学英语教学中注意培养学生的跨文化交际意识,注意在英语课堂实现英语教学与英语文化的有机结合,对于培养学生综合运用英语的能力和进行跨文化交际的能力,对于提高英语教学质量具有十分重要的意义。     

如何在英语课堂教学培养中学生跨文化意识

论述了培养学生跨文化交际意识在中学英语课堂教学中的意义和重要性,着重阐述了在中学英语教学实践中如何培养学生的跨文化交际意识。     

中学英语教学跨文化意识的培养

随着国与国之间交流的日益频繁,跨文化交际的全球化成为这个时代的特征.培养学生的综合语言运用能力是语言教学的最终目标,在英语教学中培养文化意识是学生综合语言运用能力形成的一个重要方面.本文结合实际教学着重从语言和文化关系阐述如何在中学英语课堂教学中进行学生的跨文化意识的培养.     

谈中学英语跨文化交际教学

英语教学目标包括语言与文化的相互交融。因此,培养学生的跨文化交际能力,必然成为中学英语教学的重要目标和任务之一。本文深入研究了中学英语教学与跨文化交际的相互联系,并对在中学英语教学中怎样进行跨文化交际教学进行探究,提出自己的一些粗浅认识及体会,以期不断提高跨文化交际教学活动的质量和效率。     

在英语教学中应培养学生的跨文化意识

在英语交际时,中国学生往往因为不了解中英文化差异而违反对方说话的规则,影响了正常的沟通与交流。因此,在英语教学中,培养学生的跨文化意识不容忽视,而培养学生运用英语进行国际跨文化交际的能力,成为我国中学英语教学的最终目的。     

注重英语文化因素教学提高跨文化交际能力

中学英语教学必须注重文化因素教学。跨文化交际能力的培养是英语教学的重要内容,正确理解语言和文化的关系有助于培养提高跨文化交际能力;跨文化交际能力必须培养语言使用的得体性;理解词汇所含文化意义可以提高跨文化意识的敏感性;利用教材,丰富学生的英语文化背景知识。     

论中学英语教学中的文化渗透及跨文化意识的培养

英语教学包括英语语言知识教学和语言文化知识教学。在我国,中学英语教学一向重讲授语法,文化教学却未得到重视。中学英语教学的基本目标之一是培养学生文化意识,因此,对英语教师来说,培养跨文化意识很有必要。本文将从跨文化意识培养的必要性、英语教学中渗透文化意识的方法以及培养学生跨文化意识的措施三方面进行探讨分析。     

论英语教学中的跨文化教育

文章重点论述了跨文化教育在英语教学中的重要性,提出了旨在培养学生跨文化意识的课堂教学策略,阐述了在英语教学中进行文化教学,培养学生跨文化交际意识的内容、方法和途径.     

如何在中学英语教学中培养学生跨文化交际能力

英语是语言和文化的双重载体,在中学英语教学中培养学生的跨文化交际能力,不仅能够提高学生对文化差异的敏感度,也能使其深入理解英语的文化内涵,在文化语境下进行流畅的交流和表达,减少语用失误现象的出现。文章重点分析了中学英语教学中,培养学生跨文化交际能力的益处,根据学科特点和学生的实际需求,研究强化学生跨文化交际能力的有效策略,力求实现英语教学与跨文化交际的充分融合,促进学生英语素养的全面发展。     

浅谈中学英语教学中跨文化意识的培养

语言教学与文化意识密切相关。在中学英语教学中,注重培养跨文化意识有助于中学生更好地掌握和运用英语。培养学生跨文化意识、实现跨文化交际是提高语用能力的需要,是素质教育的需要,是每位中学英语教师肩负的重任。     

新课标下中学生英语交际策略能力的培养

形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力是新课标的目标之一.作为跨文化交际能力的重要组成部分,策略能力在英语交际中起着重要作用.然而,目前中学英语教学对策略能力的培养还做得不够.培养交际策略不但具有理论意义也具有现实意义.交际策略的培养可以从培养学生策略意识,在课堂中训练交际策略,提供自然、真实的交际机会,以及加强文化教学等几个方面入手.     

高职英语教学中的跨文化教学研究

语言与文化密切相关,本文指出了跨文化交际教学在高职院校英语教学中的重要性,同时分析了目前高职院校英语教学的现状以及在跨文化教学方面存在的问题,由此引出了在高职院校英语教学活动中应该如何培养学生的跨文化交际意识和提高学生的跨文化交际能力.     

浅谈中学英语教学中如何提高跨文化意识

培养文化意识是英语课程教学目标之一,加强跨文化意识教育,有助于帮助学生得体地使用语言。中学英语是学生学习英语的基础阶段,学生学习英语的目的是进行英语交流,尤其是跨文化交际,如果简单地学习语法、忽视跨文化意识培养,则不利于培养学生运用语言的综合能力。本文主要分析如何在中学英语教学中提高学生的跨文化意识。     

浅析跨文化交际教学过程中的几点思考

该篇文章主要介绍了我在英语教学中的几点思考建议,我认为跨文化交际意识在英语教学中十分重要。文章中分析了为什么要在英语教学中加强跨文化交际,提出了跨文化交际意识在英语教学中的培养策略,包括通过中英对比方法为学生创造良好英语文化氛围,运用多媒体等教学手段培养学生的跨文化意识,充分利用课余时间培养学生跨文化意识等策略。     

初中英语教学中有关跨文化交际能力的培养

语言是文化的重要载体,英语教学不仅要传授语言知识,还要渗透跨文化知识,培养学生跨文化交际的能力.在<英语课程标准>中,文化意识是综合语言运用能力的一个组成部分.本文探讨了英语学习中语言和文化的关系,日常交际中跨文化知识的重要性,英语教学中渗透文化教学的必要性,以及在日常教学中如何培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力.     

中学英语教学中文化意识的培养

随着科技的快速进步和社会的迅猛发展,世界正向全球化和一体化发展,各国人民日益频繁交往,相互联系更加紧密。在交际过程中,人们如果不了解对方的文化和风俗习惯,不可能进行有效的交际。英语是世界上使用最广的语言,中国人要学会用英语进行交际,就必须了解英语国家的文化,特别是交际文化。因此,英语教学不仅要提高学生的语言能力,还要提高学生的跨文化交际能力。本文以中学英语教学为对象,结合笔者的实践,系统分析英语教学中文化意识的培养。一、文化意识培养在中学英语教学中的必要性和紧迫性在英语课堂教学中,文化教学是十分必要而有意义…     

利用新教材培养学生的跨文化交际能力

在中学英语教学中,我们不能单一地只教授学生语言知识,更重要的是要利用教材中丰富的文化内涵向学生灌输跨文化交际意识,培养他们的跨文化交际能力.     

论非英语专业学生跨文化交际意识的培养

跨文化交际意识的培养是外语教学的重要内容。大学英语教学的最终目的是培养学生用地道的英语进行有效的跨文化交际。主要探讨外语教学中培养学生健康的跨文化交际意识的重要性和方法,旨在为大学英语教师在教学中有目的,有计划地培养学生的跨文化交际意识,提高学生跨文化交际能力提供理论依据。     

论语言文化差异下培养英语教学的跨文化意识

培养中学生跨文化融合意识是中学英语教学的重要目标,也是实现英语教学目的的必然要求.本文从比较的视角,对中学英语中常出现的语言现象,从文化差异层面作了总结,并就如何培养学生跨文化意识作了粗浅的探讨.     

在英语教学中有意识地进行跨文化导入

近年来,语言教学理论的发展,日益增加的跨文化交际的需要和新课程标准对文化意识培养方面的新要求,表明了英语教学的根本目的就是要培养学生用英语进行跨文化交际的能力.因此,在我们的英语教学过程中,有意识地渗透英语语言文化知识,进行跨文化导人,使学生初步具有跨文化交际意识,成为一个必不可少的环节.这里有我几年来在教学过程中的一些做法和感悟,希望能和各位教学同仁交流分享,有不足之处,敬请批评指正.