飞行学院航管专业英语教学法初探

陆空通话是当今管制员与飞行员信息沟通的主要方式,而通话的正确与否会直接关系到飞行的安全。随着形势的发展．用英语进行陆空通话已成为航空管制员的一项重要语言手段。飞行专业英语即航空无线电陆空通话英语是飞行学院飞行学员和航空管制学员的一门必修的专业课程。     

飞行训练阶段中ICAO教学策略探讨

飞行员的英语能力与飞行安全有着密切的关系。按国际民航公约的规定:飞行人员未通过ICAO英语语言能力四级等级测试、飞行执照上没有获得ICAO英语四级或以上等级签注的,不得在国际和特殊管理的国内航线上担任驾驶员或领航员。该规定对于我国飞行员和管制员职业化的英语通话能力教学提出了新的要求,同时还对飞行英语教学和培训产生了重大影响。作者结合中国民航大学朝阳飞行学院ICAO英语培训实践,探索适合中国飞行学员实际的ICAO英语培训模式,尤其是如何在飞行训练过程中开展ICAO英语培训,切实提高飞行学员的英语综合能力,达到国际民航组织要求的ICAO英语4级及以上水平的目的。     

陆空通话教学模式改革探讨

笔者分析了飞行学院飞行专业学生在陆空通话课程教学过程中反映出的问题,就提高飞行专业学生英语能力,特别是听、说能力及语言交际能力的英语教学模式改革进行探讨。     

例谈情境教学法在士官军事英语基础教学中的应用

文章简述了情境教学法的概念,并以其为理论指导,倡导士官军事英语基础课程应以培养学员的语言应用能力为主。通过教学实例讲述如何根据教材内容,恰当使用情境教学法,调动学员学习的积极性和参与性,寓教于乐,从而提高士官学员的英语语言应用能力。     

背诵策略在飞行英语通话教学中的运用

文章从飞行英语通话的特点出发,探讨了如何灵活创新地把传统的背诵策略用于实际教学,提高教学效果。     

英语陆空通话能力在飞行安全中的重要性

国际民航组织(ICAO)规定英语为世界范围内的陆空通话用语.据ICAO统计,全球各种飞行事故或事故征候的主要原因约有70％与口语通话问题有关.因此为了保证飞行安全,我国所有的民航飞行员和空中交通管制员都必须具备良好的英语口语能力.     

口译证书

上海市外语口译岗位资格证书的培训和考核,是上海市紧缺人才培训工程的一个高层次项目,由英语口译岗位资格证书和日语口译岗位资格证书两部分组成。课程:口译岗位资格证书的培训开设听力、口语、阅读、翻译、口译5门课程。学员要求:英语中级口译要求学员具备相当于大学英语四级水平,英语高级口译要求学员具备大学英语六级水平。日语口译要求学员具备国际日语水平考试二级或相当于大学二年级的水平。学员构成:口译考试的对象在校生比例已超过60%,包括复旦大学、上海交通大学等三十多所高校     

提高飞行英语教学效果的研究与实践

现阶段的飞行工作对飞行员英语能力提出了越来越高的要求,飞行学员既要掌握好专业知识,同时又要有很高的英语水平。本文详细分析了飞行学员在英语口语及听力两方面学习中出现的问题,并在教学实践中从如何夯实学生基本功等方面提出了一系列解决策略。     

提早动手,充分准备,攻克《英概》难关

《英语国家概况》作为英语专业专科阶段的全国统考课程,因其繁杂的内容、专业而生僻的英语词汇让众多学员望而生畏。许多学员在这门课程的学习上投入了大量的时间和精力而结果却难尽人意,《英语国家概况》由此成为专科阶段最让考生头疼的课程,已是不争的事实,如何准备这门课程的学习,如何应对这门课程     

浅谈民航飞行学员的ICAO英语学习需求

基于民航飞行安全的维护,ICAO(国际民航组织)对全球民航飞行员提出相关标准,要求民航飞行员英语水平必须达到ICAO公布的英语标准。这就要求飞行人员及空管人员努力提高英语能力,具备良好的英语能力,尤其是英语基础听说能力。近几年根据相关调查和分析,显示我国空中管理人员和飞行人员的英语基础水平和专业水平都有待提高。专业的英语水平不仅能体现民航飞行员的知识水平,更能体现中国空中服务人员的基本素养。本文就民航飞行员英语学习需求,提出了应对措施。     

浅析英语无线电陆空通话中的语义理解失误

英语无线电陆空通话是提高民航飞行效率,促进民航飞行安全的重要保障。但是,英语无线电通话中的语义理解失误也是造成航空安全事故的重要因素之一。该文从语境与期盼心理、语码转换、伴随语言学因素、术语歧义、词汇结构五个层面分析了造成语义理解失误的原因,旨在引起业内人员的注意并在工作中避免这些问题的发生。     

创设有效情境空间,让英语课堂生动有趣

随着教育教学的不断发展,英语早以作为一门重要课程融入小学英语课堂中,以此从小培养小学生的英语学习习惯。英语不同于其他课程,对于小学生而言,在英语课程面前,可谓是零基础,这就要求教师以小学生的兴趣为出发点,不断为小学生创设出多种多样的适合他们的情境空间。情境教学法已经成为现代教育教学的灵活有效的教学方式之一,在轻松有效的情境空间中,小学生接受起来也更加容易。本着以兴趣为出发点,教师在既定的情境空间中寓教于乐,能够更好地促进英语教学的有效发展。本文主要以英语情境空间的有效创设为主,进而更好地分析和研究小学生的英语学习。     

浅析英语无线电陆空通话中的语义理解失误

英语无线电陆空通话是提高民航飞行效率,促进民航飞行安全的重要保障。但是,英语无线电通话中的语义理解失误也是造成航空安全事故的重要因素之一。该文从语境与期盼心理、语码转换、伴随语言学因素、术语歧义、词汇结构五个层面分析了造成语义理解失误的原因,旨在引起业内人员的注意并在工作中避免这些问题的发生。     

《航空发动机学》课程教学改革与实践

针对飞行学员这一教学对象的特点,为了培养高素质的飞行人才,本文从教学内容、方法、手段以及实验环节等方面,探索了航空发动机学课程建设的改革与实践。实践表明,课程更加符合飞行学员作为装备使用者的培养目标,加强了学员的积极性和主动性,提高了教学质量。     

国航培训“大改驾”飞行学员

中国国际航空公司2004年“大改驾”飞行学员(大学毕业生改飞机驾驶员)最近完成了为期3个月的基础理论培训,目前正在接受由美国方面进行的出国前的专业英语强化培训。本期“大改驾”飞行学员共29名,均为2003年招收的各高校应届毕业生。进入国航后,他们在中国民航飞行学院进行了学习和基本训练。在刚刚结束的基础理论培训中,他们主要学习了航空概论、航空客运业务基础、航空货运业务基础、公司法、合同法、航空法、英语等课程。在经过专业英语强化培训后,他们将被送到国外进行为期一年的飞行训练,并取得相应的飞行执照。回国后,他们仍将经过模…     

全英文教学模式在航理课程教学中的应用探索

从全英文教学模式、航理课程教学特点及航理教学现状分析基础上,阐释了全英文教学模式在航理教学中的应用,以期改变目前航空类院校的教学方法,提高飞行学员课堂积极性,让飞行学员掌握更多知识,提高飞行学员综合能力。     

基于Prepar3D的飞行原理教学实验平台建设

在Prepar3D飞行模拟软件以及高性能飞行训练器的基础上,提出了基于Prepar3D的飞行原理教学实验平台建设方案。该方案主要由基础飞行操纵、程序飞行、特殊环境飞行与飞行情境4个模块构成。基于Prepar3D的飞行原理教学实验平台兼顾航空公司的特色要求,转变了传统的飞行原理教学模式,解决了目前飞行原理教学过程中"重理论、轻实践"等问题。该平台的搭建对进一步培养高素质的飞行学员具有重要意义。     

由一篇短文想到的……

有关《动物学校》一文我想很多老师都可能看过,其情节大概是这样的:为了应对未来严峻形势的挑战,动物们决定创办一所学校,以培养后代多种技能。校方制定的课程有飞行、跑步、游泳、爬行、跳跃等科目。为了便于管理,动物们必须要修完所有的科目。参加第一批培训的学员有鸭子、兔子、松鼠、老鹰及泥鳅等。鸭子游泳技术一流,飞行也还将就,但对于跑步科目,则学习非常吃力。为了补救跑步弱势科目,它每天都在不停地练习,而强势项目游泳却一落千丈。     

网络课程对高职差生英语学习动机的影响

学习动机是外语学习成功与否的关键因素之一。网络课程可以提供不同于传统课堂的学习情境,因而可能作用于学习动机。本文用问卷调查的方式研究高职差生的英语学习动机类型以及网络课程对学习动机的影响。研究发现：高职差生的英语学习动机类型与本科生有所区别;高职差生喜欢通过网络课程学英语;网络课程能有效提高差生对英语的内在兴趣一一学习情境的改善增加了学习乐趣,而且使学生感到更自在。     

优化高职英语职业情境教学研究

高职英语教学要求对不同专业的学生在授课过程中进行职业能力培养,因此优化高职英语职业情境教学就显得尤为重要。可通过课程设置,课时设置,教师培训等手段优化英语职业情境教学的途径,发挥高职英语职业情境教学的作用。