网络环境下的案例教学评价

本文在对当前我国网络案例教学进行广泛调研的基础上 ,探讨了网络环境下的案例教学评价的新思路。     

网络教学的现状和前景的分析

美国是世界上最早实现高等教育大众化的国家,也是最早实现网络教育的国家,很多大学都开办了网络教学。我国在1998年9月才开始了真正意义上的网络远程教育。与发达国家相比,我国在网络教学上还存在一定的差距。网络教学开创了新的教育与学习的环境,对传统的教育模式带来了巨大的冲击与挑战。     

探析优化网络英语教学

随着科技的不断发展和计算机网络的普及,我国的网络英语教育教学事业获得了突飞猛进的发展,取得了不菲的成绩,但也存在着一些突出的问题,严重限制了网络英语教育教学的发展。为此,在网络英语教育教学的改革中我们应正确面对在网络英语的优化过程中所面临的困难和挑战。通过对网络英语的优化,使网络英语课堂能够发挥出最佳的效果。     

数字出版时代网络学习资源开发的挑战与机遇——以英国开放大学为例

通过梳理数字出版时代网络学习的变化,指出网络学习资源开发面临的挑战.探讨了新形势下网络学习资源教学设计的机遇,借鉴英国开放大学的网络学习资源开发实践,对我国网络学习资源开发的发展趋势做出分析.     

浅谈Internet网络教学模式的应用

本文提出了基于Internet(个别学习,一对一,一对多,多对多)的网络教学模式。并提出了网络教学的概念,讨论了Internet网络教学模式的信息流程,教与学的关系,以及网络教学的时效性、共享性、交互性等特点。充分阐述了网络教学模式能在教师的主导作用的引导下,充分发挥学生的主体作用。最后提出了对加强网络教学实际应用的个人见解。     

多媒体与网络辅助英语教学研究

随着网络技术的迅速发展,网络教学正成为我国高校教学的一个重要手段。本文通过在英语教学中引入网络辅助教学手段的研究,讨论并提出了在高校实施网络辅助教学值得注意的一些问题及解决这些问题的方法和策略。     

美国网络高等教育十年发展历程及启示——基于斯隆联盟2003至2012年系列调查报告简

斯隆联盟连续十年发布关于美国网络高等教育的调研报告。基于这一系列的调研报告,本文从美国网络高等教育十年的总体发展概况、未来发展方向和主要阻碍因素三个方面对美国网络高等教育十年发展历程进行分析和评述,并讨论对我国远程教育未来发展的启示。     

基于SNA的我国教学设计研究合著群体分析

学术期刊是学术成果发布与交流的重要平台,对其所刊载论文的研究,能从一个侧面反映该学科的学术研究动态。运用社会网络分析法对CNKI期刊论文数据库中21907篇我国教学设计学术论文开展作者合著情况分析,研究结果显示,我国教学设计研究领域的科研合作程度不是很高,合著网络是一个松散网络,有6对高频合著组合,6个主要合著群体,群体规模总体较小;罗万春、盛群力、雷玉洁是领域内最为活跃的合著学者,何克抗、余胜泉、陈琳、李文光和张文兰是合著网络中的中心人物;何克抗、余胜泉、陈琳、马兰在领域内的科研合作中起着重要的中介和"桥梁"作用。     

试论传播媒介形态变化及对新闻传播的影响

本文对知识经济时代传播媒介的融合趋势及其对新闻传播的影响进行了系统研究。作者认为:媒介的融合将对新闻传媒的管理方式、接收终端、受众的选择和参与,新闻工作者的工作方式,传播内容以及信息流动模式产生深刻的影响。针对这些影响,作者提出了加速我国新闻传播事业发展的对策:要加强现代信息基础设施建设,促进电信、电视和计算机三网合一,提高计算机和网络的普及应用程度;加快信息与网络市场开放过程,改善网络经济发展的制度环境,加速新闻传播人才的培养,加强新闻信息资源的开发和利用,充分发挥新闻媒介对信息产业的推动作用。     

翻转课堂引入高校传统体育教学的实证研究

翻转课堂作为网络信息技术与计算机技术结合的新型教学模式,为推动我国体育教育事业发展提供符合时代的教学手段。本文通过阐述翻转课堂的产生历程,进而对翻转课堂的基本概念与特点进行分析,并结合翻转课堂在我国体育教学中的实际意义,提出相关发展策略。     

基于网络的大学英语听力教学探析

经济全球化的发展使我国的对外交流与合作日益加强,社会和国家对于英语人才提出了更加严格的要求,但是现在许多的大学生英语听力能力较弱,难以满足社会的需求。网络和计算机技术的发展,改变了传统的教学方式,促进了英语听力教学的改革。本文针对网络技术的积极作用,探讨了网络技术在听力教学中的应用,并提出了需要注意的问题。     

基于 SNA 的我国教学设计研究合著群体分析简

学术期刊是学术成果发布与交流的重要平台,对其所刊载论文的研究,能从一个侧面反映该学科的学术研究动态。运用社会网络分析法对CNKI期刊论文数据库中21907篇我国教学设计学术论文开展作者合著情况分析,研究结果显示,我国教学设计研究领域的科研合作程度不是很高,合著网络是一个松散网络,有6对高频合著组合,6个主要合著群体,群体规模总体较小;罗万春、盛群力、雷玉洁是领域内最为活跃的合著学者,何克抗、余胜泉、陈琳、李文光和张文兰是合著网络中的中心人物;何克抗、余胜泉、陈琳、马兰在领域内的科研合作中起着重要的中介和“桥梁”作用。     

高校体育实验网络教学模式的构建

在高校远程教育迅速发展的今天,我国还尚未建立起体育实验远程教学,通过对我国现代体育远程教育的发展需求和现状特点进行分析,提出建立高校体育实验网络教学体系的构想,探讨其基本构建理念,从而为建立和健全一套完整的可行的现代体育远程教育体系提供先前的理论基础和技术支持。     

网络教学对高职院校发展的影响

高职院校作为高等教育的重要组成部分,对我国经济和社会的发展起着不可替代的作用。然而,随着经济环境的变化,高职院校学生的就业前景越来越严峻。因而,以市场为导向,充分发挥网络教学的优势,注重课堂教学与企业运作的有效结合就成为真正改变目前教学弊端的突破点。高职院校应正确认识网络教学的优势,充分发挥其优势作用。     

网络教学在教育教学中的地位与作用的调查与研究课题研究报告

本课题是北京市提高成人教育教学质量水平研究项目的子课题。近年来网络教学发展很快,在远程教育方面,网络教学因为需求强烈而发展迅猛。与此同时,网络教学在高校内也逐步得到广泛的应用。网络教学在高等教育中的地位和作用如何?本课题采用文献研究与问卷调查、访谈相结合的研究方法,对网络教学的定义、网络教学在教与学方面的优势与作用进行了比较深入的探讨,并在调查网络教学在高等教育中的应用现状的基础上,提出了进一步发展网络教学的建议。     

网络教育技术在高校体育教学中的应用

随着网络技术的发展,在教学过程中也出现了许多与网络相关的教育技术。为了探明网络技术教育与高校体育教学的应用关系,采用问卷调查、数理统计等研究方法对我国高校体育网络教育的发展现状进行分析,并与传统教育教学形式进行对比。结果发现,网络教育技术不仅能够提高学生参与体育课堂的积极性和主动性,同时还可以使学生养成终身学习和终身参与体育锻炼的生活习惯,是应着力推广的一项教育技术。     

多媒体网络教学评价的基础和内容

多媒体网络教学已初具规模。当前一个紧迫的任务就是对多媒体网络教学进行评价。通过评价,显示多媒体网络教学的优势,从而推进多媒体网络教学健康发展。对多媒体网络教学进行评价,首先要具备评价的基础,为评价创造必要的条件,使评价得出的结论有说服力。对多媒体网络教学的评价可以从教学质量、教学效益、教学效率三个方面进行。     

网络条件下体育课件的设计与应用

结合现代远程教育、网络流媒体技术和健美操教学的特点，针对传统的体育教学及其CAI课件的不足，介绍了如何使用网络流媒体对健美操网络课件进行了设计开发。     

网络教学中建构主义的教学模式探讨

随着网络技术的发展，网络教学已经成为现代教育的重要手段。加强网络教学中的教学设计已成为发挥网络教学的优势，提高教学水平的重要因素。根据网络教学的基本特点、特别是对网络教学的教学模式进行深入探讨，总结出一种全新的教学模式：“任务与问题的自主性”的教学模式，以及在进行这种网络教学设计时应遵循的基本原则和注意的问题。     

谈网络教学实践与探索

现代信息技术的发展和网络的普及,使教育观念与手段的更新成为可能。本文就当前形势下如何利用现代信息技术促进教学现代化进行了说明,并通过学校信息化建设实践详细阐述了具体实施方案。本文对网络教学模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于Internet上的教学模式,并讨论了各种网络教学模式的信息流程,教与学的关系及网络教学具有时效性、资源共享、交互性等特点。